Комплект оценочных материалов по дисциплине ОУД.11 "Физика" для специальности 13.02.13 "Эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)". Общая характеристика документа:
Документ представляет собой комплект оценочных материалов, разработанный для проведения контроля знаний и умений по общеобразовательной дисциплине "Физика". Он определяет структуру и содержание заданий для оценки общих и профессиональных компетенций, необходимых для понимания фундаментальных физических законов, явлений и процессов, лежащих в основе профессиональной деятельности в области электротехники и электромеханики. Основные разделы и их содержание: ✓ Задания закрытого типа (стр. 1-5) Назначение: Проверка знаний в области механики, электродинамики, молекулярной физики и основ теории колебаний. Формы заданий: Задания на выбор одного правильного ответа: Проверяют знание определения угловой скорости, правила сложения сил, условия возникновения индукционного тока, природы электрического тока в металлах, формулы электроемкости конденсатора, влияния диэлектрика на емкость, независимости емкости от заряда, связи работы и изменения механической энергии, а также зависимости сопротивления проводника от его геометрических размеров.
Для каждого задания указаны проверяемые общие (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции. Задания на установление соответствия: Требуют соотнести законы Ньютона и принцип относительности Галилея с их формулировками, а также физические величины (масса, импульс тела, сила, импульс силы) с их определениями. Задания на установление правильной последовательности: Направлены на проверку знания последовательности превращений энергий (для двери с электроприводом), стадий колебательного процесса в конденсаторе и последовательности фазовых переходов при превращении льда в пар. ✓ Задания открытого типа (стр. 6-9) Назначение: Проверка способности применять физические знания на практике, выполнять расчеты и анализировать физические процессы. Формы заданий: Задания на дополнение: Требуют вписать пропущенные числовые значения (амплитуда колебаний, общее сопротивление при параллельном соединении) и определить знак заряда по картине электрического поля. Задания с кратким свободным ответом: Предполагают вычисление потенциальной энергии тела в наивысшей точке подъема, дополнение определения электрического тока (упорядоченное движение заряженных частиц) и силы Лоренца (действие на движущийся заряд). Задания с развернутым ответом: Являются практико-ориентированными и включают решение физических задач:
Определение начальной координаты, начальной скорости и ускорения тела по уравнению движения.
Вычисление массы тела по второму закону Ньютона.
Вычисление числа молекул в заданном количестве вещества с использованием постоянной Авогадро. Критерии оценивания: Для заданий с развернутым ответом приведены критерии (определение искомых величин, запись формул, вычисления) и примеры полных решений.
✓ Методическая ценность документа:
Документ является структурированным руководством для преподавателя по организации контроля по физике. Его ключевая особенность — связь фундаментальных физических знаний с профессиональной направленностью специальности (электричество, механика). Это достигается через разнообразные типы заданий: от тестов на знание законов и формул до сложных практико-ориентированных задач на расчет физических величин и анализ процессов. Наличие четких критериев оценивания, проверяемых компетенций и примеров полных решений делает этот комплект незаменимым инструментом для объективной оценки готовности будущих специалистов к пониманию физических основ профессиональной деятельности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
