Комплект оценочных материалов по дисциплине ОУД.04 "Обществознание" для специальности 13.02.13 "Эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)". Общая характеристика документа:
Документ представляет собой комплект оценочных материалов, разработанный для проведения контроля знаний и умений по общеобразовательной дисциплине "Обществознание". Он определяет структуру и содержание заданий для оценки общих и профессиональных компетенций, необходимых для понимания основ функционирования общества, права, экономики, социальных отношений и культуры в профессиональной деятельности. Основные разделы и их содержание: ✓ Задания закрытого типа (стр. 1-4) Назначение: Проверка знаний в области базовых обществоведческих понятий, форм общественного развития, истины, культуры, свободы личности, социальных норм, этнических общностей и глобальных проблем. Формы заданий: Задания на выбор одного правильного ответа: Проверяют знание определения общества, термина, объединяющего понятия развития (развитие общества), понятия истины (соответствие действительности) и характеристики массовой культуры (стремление к коммерческой выгоде). Для каждого задания указаны проверяемые общие (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции.
Задания на выбор всех правильных ответов: Требуют определить верные суждения о свободе личности и примеры общественного регресса (рост экологических катастроф, сокращение продолжительности жизни). Задания на установление соответствия: Требуют соотнести нормативные системы (право, мораль, политические нормы, религиозные нормы, обычаи) с примерами, а также виды этнических общностей (род, племя, народность, нация) с их характеристиками. Задания на установление правильной последовательности: Направлены на проверку знания проявлений глобальных проблем, типов конфликтов по объему вовлеченных субъектов (от личного к глобальному) и видов административных наказаний по степени строгости. ✓ Задания открытого типа (стр. 4-7) Назначение: Проверка способности давать точные определения, раскрывать содержание понятий и применять обществоведческие знания для анализа социальных явлений. Формы заданий: Задания на дополнение: Требуют вписать пропущенные слова, определяющие ветви власти (законодательная, судебная, исполнительная), форму правления (республика), более высокую форму этнической организации (народность) и понятие мировых религий. Задания с кратким свободным ответом: Предполагают определение самосознания и самореализации, а также понятия социальной мобильности с указанием ее основных видов (вертикальная и горизонтальная). Задания с развернутым ответом: Являются практико-ориентированными и включают:
Развернутое определение социальных норм с перечислением основных видов (правовые, моральные, религиозные, этикета, эстетические) и примерами.
Определение потребности и характеристику основных групп потребностей (естественные, социальные, идеальные).
Раскрытие содержания личных (гражданских) прав с перечислением ключевых прав (право на жизнь, неприкосновенность частной жизни, свобода передвижения) и примерами их защиты. Критерии оценивания: Для заданий с развернутым ответом приведены примеры полных ответов, включающих определения, перечни и пояснения.
✓ Методическая ценность документа:
Документ является структурированным руководством для преподавателя по организации контроля по обществознанию. Его ключевая особенность — интеграция теоретических знаний об обществе, праве, культуре и социальных отношениях с практическими навыками через разнообразные типы заданий: от тестов на знание терминов и понятий до сложных практико-ориентированных задач на классификацию, установление соответствий и аргументированное раскрытие тем. Наличие четких критериев оценивания, проверяемых компетенций и примеров полных ответов делает этот комплект незаменимым инструментом для объективной оценки готовности будущих специалистов к пониманию социальных процессов и правовых основ профессиональной деятельности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
✅
Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Обществознание», специальность СПО 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)» Практикум содержит 15 практических занятий, каждое из которых включает теоретическую и практическую части, задания для самостоятельной работы, тесты, задачи и контрольные вопросы. Правила выполнения практических работ
✓ Практическая работа состоит из двух частей — теоретической и практической.
✓ В теоретической части обучающимся предлагается самостоятельно изучить тему и составить краткий конспект.
✓ В практической части сформулировано задание для самостоятельного выполнения с использованием материала теоретической части. Тематика практических занятий
✓ Практическое занятие № 1 — «Общество: традиционное, индустриальное, постиндустриальное»: изучение основных характеристик различных типов общества; заполнение сравнительных таблиц по вариантам.
✓ Практическое занятие № 2 — «Мировоззрение, его структура и типы»: изучение типов мировоззрения (обыденное, мифологическое, религиозное, философское, научное); заполнение таблицы «Типы мировоззрения и их характерные черты»; выполнение заданий на соответствие и анализ текста.
✓ Практическое занятие № 3 — «Познание»: изучение структуры познавательной деятельности; выполнение тестовых заданий на обобщение понятий, исключение лишних терминов, установление соответствия между этапами познания и операциями, признаками и видами познания; заполнение пропусков в текстах; анализ документа.
✓ Практическое занятие № 4 — «Наука и образование в современном мире»: выполнение заданий на заполнение пропусков в тексте; определение уровня научного познания и его форм; аргументация точки зрения о ценности инноваций; анализ текста о предмете и методе науки.
✓ Практическое занятие № 5 — «Искусство»: изучение видов искусства (пространственные, временные, пространственно-временные); выполнение заданий на соответствие, анализ документа, размышления на тему «Все жанры искусства хороши, кроме скучных».
✓ Практическое занятие № 6 — «Рыночный спрос»: оценка правильности утверждений; решение задач на определение предельного продукта труда, численности работников, сегодняшней цены коллекции, ставки процента.
✓ Практические занятия № 7, 8 — «Рациональное поведение потребителя»: изучение принципов рационального поведения потребителя и Закона РФ «О защите прав потребителей»; ответы на вопросы с указанием статей закона; выполнение тестовых заданий; анализ факторов при выборе покупки; составление практических рекомендаций по рациональному использованию доходов; решение задач.
✓ Практическое занятие № 9 — «Издержки, их виды. Выручка, прибыль»: изучение структуры издержек (валовые, постоянные, переменные, предельные); определение бухгалтерских и экономических издержек; решение задач на расчёт прибыли и рентабельности.
✓ Практическое занятие № 10 — «Государственный и муниципальный сектор экономики»: обсуждение докладов; задания для самостоятельной работы по проблемам и перспективам развития государственного и муниципального сектора, порядку распределения ресурсов, моделям смешанной экономики.
✓ Практическое занятие № 11 — «Федеративное устройство Российской Федерации»: составление схемы субъектов РФ; изучение вопросов ведения РФ и совместного ведения РФ и субъектов РФ; заполнение таблицы; ответы на вопросы о Конституции РФ.
✓ Практическое занятие № 12 — «Роль СМИ в политической жизни общества»: изучение коммуникативного процесса, массовой коммуникации, функций СМИ; выполнение заданий по вариантам (примеры информационных войн, кризисного реагирования в СМИ; написание эссе); заполнение карточки-задания на соответствие определений.
✓ Практическое занятие № 13 — «Конституция РФ»: ответы на вопросы о форме правления, носителе суверенитета, социальном государстве, правах и свободах, полномочиях Президента РФ, Государственной Думы, Совета Федерации, Правительства РФ, Конституционного суда РФ (по вариантам).
✓ Практическое занятие № 14 — «Коллективный договор. Трудовые споры и порядок их разрешения»: решение правовых задач на основе ТК РФ; определение субъектов социального партнёрства; дополнение списка принципов социального партнёрства; анализ ошибок в определении коллективного договора; дополнение элементов выражения коллективного договора и этапов его создания.
✓ Практическое занятие № 15 — «Свобода труда. Особенности регулирования трудовых отношений»: изучение статьи Конституции о свободе труда; характеристика понятий «свобода труда» и «принудительный труд»; составление таблицы; решение правовых задач на основе ТК РФ (срочный трудовой договор, вступление в силу, возраст заключения, трудовая книжка, фактическое допущение к работе, испытательный срок, увольнение беременной женщины).
✓ Практическое занятие № 16 — «Налоги и их виды»: изучение классификации налогов; налогов, включаемых в себестоимость, уплачиваемых из выручки и из прибыли; решение задач на расчёт налогов из выручки, экологического налога, налогов, включаемых в себестоимость, налога на недвижимость.
✓ Практическое занятие № 17 — «Гражданские споры, порядок их рассмотрения. Основные принципы гражданского процесса»: изучение принципов гражданского процессуального права; решение задач на определение нарушений принципов; выполнение тестовых заданий; ответы на контрольные вопросы. Структура практических занятий
✓ Каждое занятие включает тему, цель, теоретическую часть (конспект), практическую часть (задания для самостоятельного выполнения), контрольные вопросы.
✓ Теоретическая часть содержит основные понятия, классификации, схемы, таблицы.
✓ Практическая часть включает задания на заполнение таблиц, установление соответствия, анализ документов, решение задач, выполнение тестов, написание эссе.
✓ Контрольные вопросы направлены на проверку усвоения теоретического материала. Учебно-методическое обеспечение
✓ Основные источники: учебники по обществознанию для 10–11 классов; школьный словарь по обществоведению; практикум по обществознанию.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
