□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



ОУД.08 Информатика: УМК
Перейти в другой раздел:
Комплект оценочных материалов по дисциплине ОУД.08 "Информатика" для специальности 13.02.13 "Эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)".
Общая характеристика документа:
Документ представляет собой комплект оценочных материалов, разработанный для проведения контроля знаний и умений по общеобразовательной дисциплине "Информатика". Он определяет структуру и содержание заданий для оценки общих компетенций, необходимых для понимания основ работы компьютера, программного обеспечения, алгоритмизации и использования информационных технологий в профессиональной деятельности.
Основные разделы и их содержание:
✓ Задания закрытого типа (стр. 1-4)
Назначение: Проверка знаний в области основ работы с компьютером, назначения устройств, интерфейса программ, алгоритмов и классификации файлов.
Формы заданий:
Задания на выбор одного правильного ответа: Проверяют знание позиционирования курсора, назначения оперативной памяти, определения буфера обмена, понятия пикселя, начала формулы в Excel и определения алгоритма. Для каждого задания указаны проверяемые общие компетенции (ОК).
Задания на установление соответствия: Требуют соотнести
определения (веб-узел, всемирная паутина, веб-страница, глобальные сети) с их характеристиками, а также расширения файлов (.exe, .txt, .bmp, .htm, .wav, .avi, .pas) с типами файлов (исполняемые, текстовые, графические, Web-страницы, звуковые, видео, код программ).
Задания на установление правильной последовательности: Направлены на проверку знания технологической цепочки решения задач с помощью компьютера, иерархии уровней памяти (от регистровой до внешней) и умения упорядочивать значения единиц измерения информации.
✓ Задания открытого типа (стр. 5-8)
Назначение: Проверка способности применять знания на практике, давать точные определения, работать с файловой системой, электронными таблицами и алгоритмами.
Формы заданий:
Задания на дополнение: Требуют вписать пропущенные слова, определяющие понятия "драйвер", "блок-схема", "информация" и "шина".
Задания с кратким свободным ответом: Предполагают указание полного пути к файлу по иерархической структуре, вычисление значения в ячейке электронной таблицы по формуле (функция ЕСЛИ), а также применение шифра Цезаря.
Задания с развернутым ответом: Являются практико-ориентированными и включают решение задач:
Определение значений переменных в результате работы блок-схемы алгоритма (на основе циклических вычислений).
Анализ графа дорог между населенными пунктами по таблице протяженности для нахождения самого короткого пути между двумя пунктами.
Критерии оценивания: Для заданий с развернутым ответом приведены примеры полных решений (перебор вариантов маршрутов) и правильные ответы (значения переменных в блок-схеме).
✓ Методическая ценность документа:
Документ является структурированным руководством для преподавателя по организации контроля по информатике. Его ключевая особенность — интеграция теоретических знаний об устройстве компьютера, программном обеспечении и алгоритмах с практическими навыками через разнообразные типы заданий: от тестов на знание терминов и понятий до сложных практико-ориентированных задач на анализ блок-схем, работу с электронными таблицами и поиск путей в графах. Наличие четких критериев оценивания, проверяемых компетенций и примеров полных ответов делает этот комплект незаменимым инструментом для объективной оценки готовности будущих специалистов к использованию информационных технологий в профессиональной деятельности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Луганский государственный университет имени Владимира Даля
✅ Усть-Катавский индустриально-технологический техникум
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026