Учебно-методические комплексы

Подробнее

размещения географических объектов, закономерностей развития природы, населения и хозяйства, географической терминологии, а также умения анализировать информацию из различных источников, устанавливать взаимосвязи, формулировать выводы и применять знания для объяснения процессов и явлений.
2. Методы и формы контроля
Документ регламентирует три уровня контроля:
2.1. Текущий контроль (в течение семестра)
Формы: Устный опрос, наблюдение и оценка результатов практических занятий и деятельности обучающегося.
Цель: Систематическая проверка усвоения материала по разделам.
2.2. Рубежный контроль
Формы: Тестирование после изучения разделов.
Цель: Комплексная оценка знаний и умений.
2.3. Промежуточная аттестация
Форма: Дифференцированный зачет во 2 семестре, проводимый в форме выполнения практического задания с последующим собеседованием с учетом результатов текущего контроля. Допуск к зачету — выполнение всех отчетных работ с оценками не ниже «удовлетворительно».
3. Критерии оценивания
Для всех форм контроля в документе приведены детализированные критерии:
Устный ответ: Оценивается полнота, правильность, обоснованность, последовательность и языковое оформление.
Практические занятия: Учитываются активность, правильность ответов, полнота, умение аргументировать позицию, культура речи.
Практическое задание: Критерии варьируются от «отлично» (высокий уровень, творческий подход) до «неудовлетворительно» (менее 10% правильных ответов или невыполнение).
Тестирование: Используется процентная шкала: «отлично» (86-100%), «хорошо» (70-85%), «удовлетворительно» (51-69%), «неудовлетворительно» (68% и менее).
Дифференцированный зачет: Оценивается по четырёхбалльной шкале на основе полноты и глубины ответов.
4. Структура оценочных средств по разделам
ФОС включает материалы для проверки по трем разделам, каждый из которых содержит вопросы для устного опроса и тесты:
Раздел 1. Общая характеристика мира:
Темы: Современная политическая карта мира, география мировых природных ресурсов, география населения мира, мировое хозяйство.
Проверяемые знания: Этапы формирования политической карты, формы правления и административно-территориального устройства, классификация стран, виды природных ресурсов, ресурсообеспеченность, динамика численности населения, типы воспроизводства, миграции, урбанизация, структура мирового хозяйства и НТР.
Вопросы для устного опроса: 15 вопросов по каждой теме (например, о количестве стран, различиях унитарных и федеративных государств, членах ОПЕК, типах воспроизводства населения, географическом разделении труда).
Тест: 15 вопросов с выбором ответа и на дополнение, проверяющих знание ключевых понятий и фактов (например, количество стран на политической карте, страны-лидеры по ресурсам, определение суверенитета, монархии, урбанизации).
Раздел 2. Региональная характеристика мира:
Темы: Зарубежная Европа, Зарубежная Азия, Африка, Америка, Австралия и Океания, Россия в современном мире.
Проверяемые знания: Географическое положение, природные ресурсы, население, хозяйство, особенности регионов.
Вопросы для устного опроса: Направлены на анализ специфики каждого региона, его стран и проблем.
Формы контроля: Устный опрос, практические занятия, тестирование.
Раздел 3. Глобальные проблемы человечества:
Тема: Классификация глобальных проблем, глобальные прогнозы, гипотезы и проекты.
Проверяемые знания: Сущность, причины и возможные пути решения глобальных проблем.
Формы контроля: Устный опрос, тестирование.
5. Оценочные средства для промежуточной аттестации
Документ содержит:
Критерии оценки дифференцированного зачета: Оценка производится по четырёхбалльной шкале на основе полноты и глубины ответа, самостоятельности, активности на занятиях и использования литературы.
Типовые вопросы для контроля усвоенных знаний: Включены в содержание разделов для устного опроса.
Ключи к тестам: Частично представлены в виде правильных ответов на вопросы тестов по разделу 1, что позволяет унифицировать проверку.