Фонд оценочных средств по учебной дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»
Представленный документ является фондом оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» для специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям).
ФОС разработан в рамках основной профессиональной образовательной программы и определяет методы, формы и критерии оценки результатов освоения дисциплины, направленной на формирование у обучающихся знаний и умений в области метрологического обеспечения, стандартизации и сертификации, необходимых для профессиональной деятельности в сфере электроснабжения.
1. Область применения и результаты освоения
✔ Область применения: ФОС предназначен для оценки знаний и умений, формирующих общие, профессиональные компетенции и личностные результаты.
✔ Проверяемые компетенции:
Общие компетенции (ОК): ОК 01 – ОК 05, ОК 09 (решение профессиональных задач, поиск и анализ информации, саморазвитие, работа в команде, коммуникация, работа с документацией).
Профессиональные компетенции (ПК): ПК 1.1 (проектирование электроснабжения), ПК 1.2 (обслуживание трансформаторов и преобразователей), ПК 2.2 (обслуживание трансформаторов и преобразователей), ПК 2.
5 (разработка и оформление документации), ПК 3.5 (проверка и анализ состояния устройств), ПК 3.6 (настройка и регулировка устройств).
Личностные результаты (ЛР): ЛР 1 – ЛР 10, ЛР 13 (для заочной формы) / ЛР 16 – ЛР 25, ЛР 28 (для очной формы) (готовность к диалогу, непрерывное образование, гражданская позиция, работа в команде и др.).
✔ Результаты обучения: ФОС проверяет знание задач стандартизации, основных положений Государственной системы стандартизации (ГСС), понятий метрологии, терминологии и единиц измерения СИ, форм подтверждения качества, а также умения использовать документацию систем качества, оформлять техническую документацию, приводить несистемные величины к стандартам СИ и применять требования нормативных актов.
2. Методы и формы контроля
Документ регламентирует три уровня контроля:
2.1. Текущий контроль (в течение семестра) Формы: Устный опрос, наблюдение и оценка результатов практических занятий, экспертная оценка самостоятельной работы, домашней контрольной работы и деятельности обучающегося.
Цель: Систематическая проверка усвоения материала по разделам.
2.2. Рубежный контроль Формы: Тестирование, экспертная оценка домашней контрольной работы.
Цель: Комплексная оценка знаний и умений после изучения разделов.
2.3. Промежуточная аттестация
Форма: Дифференцированный зачет, проводимый в тестовой форме с выполнением практического задания. Допуск к зачету — выполнение всех отчетных работ с оценками не ниже «удовлетворительно».
3. Критерии оценивания
Для всех форм контроля в документе приведены детализированные критерии: Устный ответ: Оценивается полнота, правильность, обоснованность, последовательность и языковое оформление. Практические занятия: Учитываются активность, правильность ответов, полнота, умение аргументировать позицию, культура речи. Практическое задание: Критерии варьируются от «отлично» (высокий уровень, творческий подход) до «неудовлетворительно» (менее 10% правильных ответов или невыполнение). Контрольная работа: Оценивается по шкале от «отлично» (без ошибок) до «неудовлетворительно» (менее половины работы выполнено верно). Тестирование: Используется процентная шкала: «отлично» (100-86%), «хорошо» (85-70%), «удовлетворительно» (69-51%), «неудовлетворительно» (50% и менее). Самостоятельная работа: Оценивается по глубине освоения знаний, качеству выполнения, самостоятельности, творчеству и оформлению.
4. Структура оценочных средств по разделам
ФОС включает материалы для проверки по трем разделам дисциплины:
4.1. Раздел 1. Стандартизация
Темы: Основы стандартизации.
Формы контроля: Устный опрос, практические занятия, тестирование, домашняя контрольная работа.
Примеры заданий: Тест №1 содержит вопросы на знание определения стандартизации, видов стандартов (международный, национальный), принципов стандартизации, документов в области стандартизации, субъектов и органов, занимающихся стандартизацией.
4.2. Раздел 2. Метрология
Темы: Основы метрологии.
Формы контроля: Устный опрос, практические занятия, тестирование, домашняя контрольная работа.
Примеры заданий: Тест №2 проверяет знание физических и нефизических величин, основного уравнения измерения, задач метрологии, видов шкал измерений, основных и производных единиц СИ.
4.3. Раздел 3. Сертификация
Темы: Основы сертификации.
Формы контроля: Устный опрос, практические занятия, тестирование, домашняя контрольная работа.
Примеры заданий: Тест №3 содержит вопросы о формах подтверждения соответствия, законодательной базе (ФЗ «О техническом регулировании»), видах сертификации (обязательная, добровольная), участниках сертификации, знаке соответствия, а также основах квалиметрии и показателях качества.
5. Оценочные средства для промежуточной аттестации
Документ содержит:
Типовые вопросы для подготовки к дифференцированному зачету: 37 вопросов, охватывающих все темы курса (определения, классификации, задачи метрологии, стандартизации и сертификации, виды измерений, погрешности, эталоны, поверка, калибровка, системы сертификации).
Типовой итоговый тест: 20 вопросов на знание ключевых понятий и определений (измерение, сертификация, метрология, поверка, виды погрешностей, датчики, приборы).
Типовые практические задачи (5 задач): Задачи на расчет абсолютных, относительных и приведенных погрешностей измерений, а также погрешностей метода измерения при косвенных измерениях сопротивления и тока. К задачам приведены эталоны ответов.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
