Фонд оценочных средств по учебной дисциплине «Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний»
Представленный документ является фондом оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний» для специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям).
ФОС разработан в рамках основной профессиональной образовательной программы и определяет методы, формы и критерии оценки результатов освоения дисциплины, направленной на формирование у обучающихся знаний и умений в области социальной адаптации, правовых основ защиты прав инвалидов, а также гражданского, семейного и трудового законодательства, необходимых для успешной профессиональной и социальной интеграции.
1. Область применения и результаты освоения
✔ Область применения: ФОС предназначен для оценки знаний и умений, формирующих общие компетенции и личностные результаты.
✔ Проверяемые компетенции:
Общие компетенции (ОК): ОК 01 – ОК 07 (решение профессиональных задач, поиск и анализ информации, саморазвитие, работа в команде, коммуникация, гражданская позиция, ресурсосбережение).
Личностные результаты (ЛР): ЛР 5 – ЛР 14, ЛР 17 (готовность к диалогу, непрерывное образование, гражданская позиция, применение знаний, работа в команде, доброжелательность и др.).
✔ Результаты обучения: ФОС проверяет знание механизмов социальной адаптации, основополагающих международных документов по правам инвалидов (Конвенция ООН), основ гражданского, семейного и трудового законодательства, особенностей регулирования труда инвалидов, правовых гарантий и функций органов занятости, а также умения использовать нормы позитивного поведения, составлять заявительные документы и резюме, анализировать и применять нормы закона.
2. Методы и формы контроля
Документ регламентирует три уровня контроля:
2.1. Текущий контроль (в течение семестра) Формы: Устный опрос, наблюдение и оценка результатов практических занятий, экспертная оценка самостоятельной работы, презентаций и деятельности обучающегося.
Цель: Систематическая проверка усвоения материала по разделам.
2.2. Рубежный контроль Формы: Тестирование после изучения разделов.
Цель: Комплексная оценка знаний и умений.
2.3. Промежуточная аттестация
Форма: Дифференцированный зачет, проводимый в форме выполнения практического задания с последующим собеседованием с учетом результатов текущего контроля. Допуск к зачету — выполнение всех отчетных работ с оценками не ниже «удовлетворительно».
3. Критерии оценивания
Для всех форм контроля в документе приведены детализированные критерии: Устный ответ: Оценивается полнота, правильность, обоснованность, последовательность и языковое оформление. Практические занятия: Учитываются активность, правильность ответов, полнота, умение аргументировать позицию, культура речи. Практическое задание: Критерии варьируются от «отлично» (высокий уровень, творческий подход) до «неудовлетворительно» (менее 10% правильных ответов или невыполнение). Тестирование: Используется процентная шкала: «отлично» (100-86%), «хорошо» (85-70%), «удовлетворительно» (69-51%), «неудовлетворительно» (50% и менее). Самостоятельная работа и презентации: Оцениваются глубина освоения знаний, качество выполнения, творческий подход, соблюдение правил оформления и сроков. Дифференцированный зачет: Оценивается по четырёхбалльной шкале на основе полноты и глубины ответов.
4. Структура оценочных средств по разделам
ФОС включает материалы для проверки по семи разделам дисциплины, каждый из которых содержит вопросы для устного опроса и тесты:
Раздел 1. Социальная адаптация: Понятие, этапы, механизмы, условия успешной адаптации, социальная дезадаптация.
Раздел 2. Конвенция ООН о правах инвалидов: Основополагающие международные документы, права инвалидов, обязанности государства, механизмы защиты прав.
Раздел 3. Основы гражданского и семейного законодательства: Предмет и субъекты гражданского права, имущественные и неимущественные блага, наследование, семейное право, условия заключения брака, права и обязанности супругов.
Раздел 4. Основы трудового законодательства. Особенности регулирования труда инвалидов: Трудовой кодекс РФ, трудовой договор, охрана труда, специальные рабочие места, гарантии для инвалидов.
Раздел 5. Перечень гарантий инвалидам в Российской Федерации: Законодательство о социальной защите, понятие инвалидности, социальная защита, образование, социальное обслуживание.
Раздел 6. Реабилитация инвалидов. Индивидуальная программа реабилитации инвалида: Медико-социальная экспертиза, понятие и цели реабилитации, компоненты комплексной реабилитации.
Раздел 7. Трудоустройство инвалидов: Органы труда и занятости, функции центров занятости, квоты для приема на работу, права и обязанности работодателей.
5. Оценочные средства для промежуточной аттестации
Документ содержит:
Типовые вопросы для подготовки к дифференцированному зачету: 38 вопросов, охватывающих все разделы курса (от актуальности дисциплины до трудоустройства инвалидов).
Перечень практических заданий (кейсов): 20 ситуационных задач, требующих анализа конкретных жизненных ситуаций с правовой точки зрения, определения проблем и поиска решений (например, отказ в приеме на работу, трудовые споры, вопросы наследования, защита прав инвалидов, составление плана реабилитации).
Ключи к тестам: Представлены в виде таблиц для всех разделов, что позволяет унифицировать проверку.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
