Учебно-методические комплексы

Подробнее

документации).
Личностные результаты (ЛР): ЛР 5 – ЛР 9, ЛР 12 – ЛР 14, ЛР 16, ЛР 17 (готовность к диалогу, непрерывное образование, гражданская позиция, применение знаний, работа в команде, здоровьесбережение, доброжелательность).
✔ Результаты обучения: ФОС проверяет знание правил и норм охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии, порядка хранения и использования СИЗ, правил безопасной эксплуатации установок, а также умения принимать решения в области охраны труда, формировать отчетные документы, организовывать управленческую деятельность и применять информационные технологии.
2. Методы и формы контроля
Документ регламентирует три уровня контроля:
2.1. Текущий контроль (в течение семестра)
Формы: Устный опрос, наблюдение и оценка результатов практических занятий, экспертная оценка самостоятельной работы и деятельности обучающегося.
Цель: Систематическая проверка усвоения материала по разделам.
2.2. Рубежный контроль
Формы: Тестирование, защита отчетов по практическим занятиям.
Цель: Комплексная оценка знаний и умений после изучения разделов.
2.3. Промежуточная аттестация
Форма: Дифференцированный зачет, проводимый в тестовой форме. Допуск к зачету — выполнение всех отчетных работ с оценками не ниже «удовлетворительно».
3. Критерии оценивания
Для всех форм контроля в документе приведены детализированные критерии:
Устный ответ: Оценивается полнота, правильность, обоснованность, последовательность и языковое оформление.
Практические занятия: Учитываются активность, правильность ответов, полнота, умение аргументировать позицию, культура речи.
Практическое задание: Критерии варьируются от «отлично» (высокий уровень, творческий подход) до «неудовлетворительно» (менее 10% правильных ответов или невыполнение).
Тестирование: Используется процентная шкала: «отлично» (86-100%), «хорошо» (70-85%), «удовлетворительно» (51-69%), «неудовлетворительно» (50% и менее).
Самостоятельная работа: Оценивается по глубине освоения знаний, качеству выполнения, самостоятельности, творчеству и оформлению.
Дифференцированный зачет: Оценивается по четырёхбалльной шкале на основе результатов теста.
4. Структура оценочных средств по разделам
ФОС включает материалы для проверки по шести разделам дисциплины, каждый из которых содержит вопросы для устного опроса, тесты и практические задания:
Раздел 1. Управление безопасностью труда: Правовые, нормативные и организационные основы, экономические механизмы (аттестация рабочих мест), обязанности работника и работодателя.
Примеры тестов: Вопросы на знание определения рабочего места, прав работников, ответственности за нарушения, несчастных случаев на производстве.
Вопросы для устного опроса: Обязанности сторон трудового договора, сущность аттестации рабочих мест.
Раздел 2. Идентификация и воздействие негативных факторов: Классификация и номенклатура опасных и вредных производственных факторов (ОВПФ), их источники и воздействие на человека.
Примеры тестов: Задания на определение физических, химических, биологических и психофизиологических ОВПФ, путей проникновения химических веществ.
Вопросы для устного опроса: Определение опасных и вредных факторов, источники механических травм.
Раздел 3. Защита человека от вредных и опасных факторов: Защита от физических, механических, химических, биологических факторов и факторов комплексного характера (пожарная безопасность).
Примеры тестов: Вопросы о первичных средствах пожаротушения, последствиях воздействия вредных факторов, уровне звукового давления.
Вопросы для устного опроса: СИЗ от физических факторов, методы защиты от механического травмирования, методы пожарной защиты.
Раздел 4. Обеспечение комфортных условий для трудовой деятельности: Микроклимат помещений и освещение.
Примеры тестов: Вопросы о видах освещения, световом потоке, освещенности, приборах для измерения освещенности.
Вопросы для устного опроса: Виды вентиляции, виды и характеристика освещения.
Раздел 5. Психофизиологические и эргономические основы безопасности труда: Психофизические и эргономические факторы.
Примеры тестов: Задания на классификацию психофизиологических факторов, определение монотонности, утомления, влияние рабочих поз.
Вопросы для устного опроса: Компоненты психической деятельности, эргономические критерии организации рабочего места.
Раздел 6. Первая помощь пострадавшим: Принципы оказания первой помощи, виды травмирования.
Вопросы для устного опроса: Принципы оказания первой помощи, виды травм.
5. Оценочные средства для промежуточной аттестации
Документ содержит:
Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету: 26 вопросов, охватывающих все темы курса (от основных понятий до порядка расследования несчастных случаев).
Типовой итоговый тест: Включает 34 вопроса части А (с выбором ответа или кратким ответом) и 12 ситуационных задач (часть Б) на анализ реальных производственных ситуаций, требующих применения знаний по охране труда (например, определение видов инструктажей, классификация несчастных случаев, оказание первой помощи).
Ключи к тестам и ответы к задачам: Представлены в виде таблиц для всех типовых тестов и ситуационных задач, что позволяет унифицировать проверку.