Учебно-методические комплексы

Подробнее

✔ Содержание заданий:
Дифференцированный зачет: включает обязательную часть (задачи на проценты, преобразования выражений, решение простейших уравнений и неравенств, работа с графиками) и дополнительную часть (системы уравнений, тригонометрические уравнения, нахождение области определения).
Экзамен: состоит из 22 заданий, оцениваемых в 1 и 3 балла. Задания охватывают все разделы алгебры и геометрии, включая прикладные задачи.
✔ Критерии оценки: Для зачета и экзамена применяются шкалы перевода баллов в оценки. Максимальный балл за экзамен — 30.
1.2. ООД.07 Химия
✔ Форма аттестации: Комплексный дифференцированный зачет (2 семестр).
✔ Содержание: Тест из трех частей (А, В, С). Часть А и В проверяют базовые знания, часть С требует развернутого ответа (например, составление электронных формул и ионных уравнений). Задания охватывают как общую и неорганическую, так и органическую химию.
✔ Критерии оценки: За каждое задание части А и В начисляются баллы (1 и 2 соответственно), задание части С оценивается в 3 балла. Всего 27 баллов. Оценки выставляются по шкале: «5» — 24-27 баллов, «4» — 18-24, «3» — 13-17.
1.3. ОДП.02 Физика (профильная)
✔ Форма аттестации: Письменный экзамен (3 часа).
✔ Структура: Работа состоит из 2 частей. Часть 1 содержит 23 задания базового и повышенного уровня (с кратким ответом). Часть 2 включает 7 задач профессиональной направленности (с развернутым решением).
✔ Проверяемые разделы: Механика, Молекулярная физика, Электродинамика, Квантовая физика. Задания составлены по типу ЕГЭ и проверяют как знание формул и законов, так и умение анализировать графики и решать расчетные задачи (например, оценка силы давления воды, определение скорости молота).
✔ Критерии оценки: Максимальный первичный балл — 48. Шкала перевода: «5» — более 26 баллов, «4» — 19-26, «3» — 10-18.
1.4. Основы безопасности и защиты Родины
✔ Форма аттестации: Дифференцированный зачет.
✔ Содержание: Тестовое задание из 40 вопросов (с выбором ответа и открытые вопросы) и перечень из 18 практических работ. Тест охватывает темы ГО и ЧС, военной службы, безопасности личности, первой помощи. Практические работы посвящены классификации ЧС, прогнозированию катастроф, использованию СИЗ, составлению планов эвакуации и т.д.
✔ Критерии оценки: Для теста: «5» — 35-40 верных ответов, «4» — 30-34, «3» — 25-29. Практические работы оцениваются на соответствие требованиям.
1.5. Биология и Физическая культура
✔ Биология: В документе представлена структура контрольно-измерительных материалов (ПИМ), разбитая по разделам (клетка, организм, генетика, эволюция, экология) с указанием проверяемых учебных элементов и уровней сложности.
✔ Физическая культура: Промежуточная аттестация проводится в форме выполнения тестов на выносливость и силовые качества (бег, отжимания, приседания, прыжки через скакалку и др.) с критериями для юношей и девушек. Также предложены темы рефератов (ЗОЖ, Олимпийские игры, двигательные качества и др.).
2. Общепрофессиональная дисциплина
2.1. ОП.08 Математические методы в решении прикладных профессиональных задач
✔ Форма контроля: Контрольные работы по темам.
✔ Темы и задания: Работы охватывают теорию множеств, вычисление пределов, исследование сходимости рядов, действия с комплексными числами, исследование функций, применение интегралов, решение дифференциальных уравнений и систем линейных уравнений, элементы аналитической геометрии, основы теории вероятностей и математической статистики. По каждой теме приведены по 2 варианта заданий и эталоны ответов.
✔ Критерии: Для каждой контрольной работы определены критерии в зависимости от количества правильно решенных заданий (от 1 до 5-6 баллов).
3. Профессиональные модули и квалификационные экзамены
Документ содержит комплекты контрольно-оценочных средств для квалификационных экзаменов по нескольким профессиональным модулям, что является ключевой особенностью данного ФОСа.
3.1. ПМ.02 Организация работ по ремонту оборудования
✔ Форма аттестации: Квалификационный экзамен (3 часа).
✔ Вид деятельности (ВД): Организация работ по ремонту оборудования электрических подстанций и сетей.
✔ Задание: Выполнение компетентностно-ориентированного задания — настройка и проверка схемы тепловой защиты асинхронного двигателя с использованием электротеплового реле.
✔ Этапы работы: Сборка схемы и прямой пуск двигателя, имитация обрыва фазы, проверка срабатывания реле при механическом стопорении вала, составление алгоритмов ремонта.
✔ Оценка: Процесс выполнения (организация рабочего места, соблюдение ТБ, правильность сборки и измерений, действия в нештатных ситуациях) фиксируется в карте наблюдений по трудовым действиям (ТД). Критерий освоения ВД — не менее 27 баллов из 40.
3.2. ПМ.06 Обеспечение безопасности работ
✔ Форма аттестации: Квалификационный экзамен.
✔ ВД: Обеспечение безопасности работ при эксплуатации и ремонте оборудования.
✔ Задание: Испытание электромагнитного контактора.
✔ Выполняемые действия: Измерение сопротивления изоляции контактора, измерение сопротивления катушки управления, определение коэффициента возврата контактора, составление порядка проведения аварийных работ и оформление документации по охране труда.
✔ Оценка: В карте наблюдений детализированы 8 трудовых функций (от подготовки рабочего места до оформления отчетности). Освоение ВД требует набрать не менее 37 баллов из 61.
3.3. ПМ.04 (Выполнение работ по профессии электромонтер)
✔ ВД: Техническое обслуживание и ремонт кабельных линий электропередачи.
✔ Задание: Электромонтаж схемы распределительного щита насосной станции.
✔ Практическая работа: Включает разметку мест установки оборудования, монтаж устройств в щите (автоматические выключатели, счетчик, контакторы, клеммные сборки), сборку электрической схемы согласно принципиальной схеме, проверку целостности кабельных линий и корректности работы электроустановки, составление отчета проверки схемы.
✔ Оценка: Освоение ВД оценивается по 84 критериям (трудовым действиям). Проходной балл — не менее 49 баллов.
4. Общие критерии оценивания
Для всех представленных оценочных средств характерно:
Балльная система: Большинство заданий оценивается в определенное количество баллов (1, 2, 3 и более).
Пороговые значения: Для каждой формы контроля установлены шкалы перевода набранных баллов в традиционную пятибалльную систему оценок.
Фокус на практику: В профессиональных модулях основной упор сделан на выполнение реальных производственных операций в смоделированных условиях (электромонтаж, настройка реле, испытания оборудования).
Документирование: Во многих заданиях предусмотрен элемент оформления отчетной документации (дефектные ведомости, отчеты по измерениям), что отражает важный аспект профессиональной деятельности техника-электрика.