Фонд оценочных средств по учебной дисциплине ПОО.01 «Родная литература» для специальности 18.02.11 Технология производства энергонасыщенных материалов и изделий
Документ представляет собой комплекс контрольно-измерительных материалов для оценки знаний, умений и компетенций в области татарской и русской литературы, включая фольклор, классическую и современную литературу, драматургию и культурное наследие. 1. Структура и компоненты ФОС
✓ Паспорт оценочных средств с результатами обучения по разделам и темам
✓ Оценочные средства текущего контроля (вопросы для опроса, тесты, практические задания)
✓ Задания для систематизации и обобщения теоретической информации
✓ Задания для формирования и проверки знаний (рефераты, эссе, тесты)
✓ Задания для формирования практических умений и навыков (практические занятия, инсценировки, письменные работы) 2. Разделы и темы дисциплины Раздел 1: Функциональное чтение
✓ Тема 1.1: Практикум – диагностика по работе с текстами (государственные символы РФ и РТ)
✓ Тема 1.2: Определение жанров (фольклор, сказки, пословицы, загадки)
✓ Тема 1.3: Владение умением представлять тексты в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов, сочинений (музыкальная культура Татарстана, творчество С. Сайдашева, Ф.Шаляпина, И. Шишкина)
Раздел 2: Этапы становления и развитие татарской литературы
✓ Тема 2.1: Знакомство с творчеством и биографией Каюма Насыри
✓ Тема 2.2: Творчество Габдуллы Тукая (анализ стихотворений, значение для татарской литературы) Раздел 3: Татарская советская литература
✓ Тема 3.1: Татарская литература в годы Великой Отечественной войны (творчество Мусы Джалиля)
✓ Тема 3.2: Татарская литература 70-80-х годов (творчество Амирхана Еники, рассказ «Красота») Раздел 4: Татарская драматургия
✓ Тема 4.1: Жизнь и творчество Галиаскара Камала (комедии «Ради подарка», «Первый спектакль», развитие татарского театра) Раздел 5: Современная татарская литература
✓ Тема 5.1: Разиль Валеев – общественный деятель, поэт, прозаик, драматург 3. Формы и методы контроля Устный опрос: развернутые вопросы по биографии и творчеству писателей, анализу произведений, культурным и историческим контекстам (от 12 до 30 вопросов по каждой теме). Тестовые задания: например, тест по жизни и творчеству М. Джалиля (20 вопросов с выбором ответа) и Г. Камала (18 вопросов) с эталонами ответов и критериями оценки. Практические занятия: с групповой работой, анализом произведений, дискуссиями, творческими заданиями (написание мини-эссе, инсценировки диалогов). Примеры тем: «Дело мастера боится» (по рассказам К. Насыри), анализ стихотворений Г. Тукая, комедий Г. Камала, рассказов А. Еники. Письменные работы: рефераты, эссе, сообщения, аннотации, сочинения, например: «Героями не рождаются», «Письмо Тукаю», «Имена красоты, которые я даю всему окружающему миру». Творческие проекты: мультимедийные работы (лента времени, презентация, видеоролик, постер, коллаж) с соотнесением фактов биографии писателя и его творчества. 4. Критерии оценивания Устный опрос и участие в дискуссии:
✓ "5" – активное участие, высокая информативность, оригинальность, убедительные аргументы с примерами
✓ "4" – достаточно активное участие, незначительные отклонения, тривиальность, не все аргументы подкреплены примерами
✓ "3" – пассивное участие, низкая информативность, стереотипность, абстрактные аргументы без примеров
✓ "2" – пассивное участие, несоответствие теме, отсутствие аргументов Тестирование:
✓ "5" – все задания выполнены верно
✓ "4" – правильно выполнено 3/4 заданий
✓ "3" – правильно выполнена половина заданий
✓ "2" – не выполнено более половины заданий Практические занятия: балльная система (максимум 10 баллов) по критериям: активность в обсуждении (0-2), полнота и аргументированность ответов (0-3), участие в групповой работе (0-2), выполнение творческого задания (0-3). Эссе: развернутая шкала (максимум 40 баллов) по 6 критериям: понимание темы, аргументация, композиция, оригинальность, языковое оформление, грамотность. Перевод в оценку: 36-40 баллов – "5", 26-35 – "4", 16-25 – "3", менее 16 – "2". Мультимедийные работы: оценка по 5 критериям: содержательная полнота (0-10), логика и структура (0-8), визуальное оформление (0-8), анализ и интерпретация (0-10), творческий подход (0-6). Итого максимум 42 балла. 5. Итоговая аттестация
Форма промежуточной аттестации не указана в представленном фрагменте, но подразумевается на основе текущих и рубежных контролей.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
