Фонд оценочных средств по учебной дисциплине СГ.06 «Основы бережливого производства» для специальности 18.02.11 Технология производства энергонасыщенных материалов и изделий
Документ представляет собой комплекс контрольно-измерительных материалов для оценки знаний, умений и компетенций в области бережливого производства, включая его принципы, инструменты, методы анализа потерь и практическое применение. 1. Структура и компоненты ФОС
✓ Паспорт ФОС с целями, задачами и перечнем умений и знаний
✓ Программа оценивания компетенций по разделам с формами контроля
✓ Вопросы к устному опросу (31 вопрос)
✓ Тестовые задания (31 вопрос) с ключами и критериями оценки
✓ Ситуационные задачи (4 задачи) с критериями оценки
✓ Практические задания (кейс-задача на основе видеоматериала)
✓ Деловая игра (моделирование системы 5S)
✓ Проектная работа (организация рабочего места по системе 5S)
✓ Вопросы к дифференцированному зачету (17 вопросов) 2. Контролируемые результаты обучения Общие компетенции: ОК 06, ОК 07. Умения: систематизировать данные, планировать картирование потока создания ценности, пользоваться инструментами бережливого производства. Знания: содержание и формы бережливого производства, методы
организации производства, принципы и инструменты бережливого производства, алгоритм внедрения, подходы к обеспечению качества. 3. Темы для устного опроса
Вопросы охватывают:
✓ Историю и секреты успеха Toyota
✓ Основные принципы бережливого производства (джидока, "точно вовремя")
✓ Определение и виды потерь (муда)
✓ Инструменты бережливого производства (5S, канбан, андон, SMED, кайдзен)
✓ Толкающие и тянущие системы управления
✓ Систему "Точно вовремя" (Just-in-Time)
✓ Теорию ограничений
✓ Методики расчета экономической эффективности
✓ Визуальное управление 4. Содержание тестовых заданий
Тест (31 вопрос) охватывает ключевые понятия:
✓ История бережливого производства (Toyota)
✓ Определение и цели (устранение потерь, ценность для потребителя)
✓ Система 5S (этапы, метод красных ярлыков, влияние на производительность)
✓ Поток создания ценности и карта потока
✓ Виды потерь (перепроизводство, ожидание, лишние движения, транспортировка, избыток запасов, дефекты)
✓ Японские термины: муда, мура, мури, канбан, кайдзен, андон, дзидока, пока-ёка
✓ Инструменты анализа: диаграмма Парето (принцип 80/20), диаграмма Исикавы, диаграмма "Спагетти", цикл PDSA
✓ TPM (всеобщее обслуживание оборудования)
✓ Затраты на качество 5. Ситуационные задачи
Четыре практические задачи на расчеты:
✓ Определение целевых плановых затрат на производство продукции с учетом цены рынка и желаемой прибыли
✓ Расчет тактовой частоты (такт-тайм) на основе доступного времени и объема продаж
✓ Расчет наличной мощности оборудования с учетом времени, усталости персонала и использования мощностей
✓ Выбор оптимального места расположения склада на основе фиксированных и переменных затрат при ожидаемом обороте 6. Практическое задание (кейс)
На основе просмотра видеоматериала «Трудно быть боссом» студенты анализируют нарушения принципов бережливого производства, выявляют виды потерь и предлагают улучшения. 7. Деловая игра
Моделирование системы 5S через поиск чисел в четырех раундах (сортировка, соблюдение порядка, стандартизация) для демонстрации сокращения времени поиска. 8. Проектная работа
Разработка мини-проекта по организации рабочего места с применением инструментов бережливого производства (5 этапов: подготовка, сканирование, внедрение, стандартизация, поддержание). Оценка по 6 критериям с уровнями: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". 9. Система оценивания Тестирование: "5" – 85-100%, "4" – 69-84%, "3" – 51-68%, "2" – 50% и менее. Устный опрос: по 4-балльной шкале (полнота, использование терминологии, примеры). Ситуационные задачи, практические задания, деловая игра: "зачтено"/"не зачтено". Проектная работа: по 6 критериям с детальным описанием уровней. Дифференцированный зачет: по 4-балльной шкале (от "отлично" до "неудовлетворительно") с критериями системности знаний, практического применения и аргументации.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
