Фонд оценочных средств по учебной дисциплине ОУД.03 «Иностранный язык» для специальности 18.02.11 Технология производства энергонасыщенных материалов и изделий
Документ представляет собой комплекс контрольно-измерительных материалов для оценки сформированности иноязычной коммуникативной компетенции на уровнях A1-B1, включая общий и профессиональный английский язык, с заданиями на письмо, говорение, чтение, аудирование и перевод. 1. Структура и компоненты ФОС
✓ Паспорт оценочных средств с результатами обучения по двум разделам
✓ Оценочные средства текущего контроля (письменные и устные задания, тесты, ролевые игры, проекты)
✓ Задания для формирования умений и навыков (перевод, дебаты, презентации)
✓ Оценочные средства рубежного и промежуточного контроля (тестирование, дифференцированный зачет) 2. Разделы и темы дисциплины Раздел 1: Иностранный язык для общих целей
✓ Тема 1.1: Повседневная жизнь семьи. Внешность и характер членов семьи
✓ Тема 1.2: Молодежь в современном обществе. Досуг молодежи
✓ Тема 1.3: Условия проживания в городской и сельской местности
✓ Тема 1.4: Покупки: одежда, обувь и продукты питания
✓ Тема 1.5: Здоровый образ жизни и забота о здоровье
✓ Тема 1.6: Туризм. Виды отдыха
✓ Тема 1.7: Англоязычные страны
✓ Тема 1.8: Россия
Раздел 2: Английский язык для специальных целей
✓ Тема 2.1: Современный мир профессий. Проблема выбора профессии
✓ Тема 2.2: Введение в специальность (перевод профессионально ориентированных текстов, например, о пожарной безопасности в туннелях)
✓ Тема 2.3: Технический прогресс: перспективы и последствия. Современные средства связи
✓ Тема 2.4: Выдающиеся люди родной страны и стран изучаемого языка 3. Формы и методы контроля Письменные задания:
✓ Написание электронного письма "Встреча с работодателем" (описание внешности, одежды, личных качеств) для уровней A1 и A2+
✓ Письмо-инструкция «Профилактика несчастных случаев на работе» для уровней A1 и A2+
✓ Критерии оценки письменной речи: содержание, организация, язык (от 0 до 10 баллов по каждому критерию с переводом в оценку) Устные задания:
✓ Устный опрос по теме "Россия" (вопросы о географическом положении, природе, климате) с ключами ответов
✓ Ролевая игра “Моя команда” (выбор членов команды, обоснование)
✓ Ролевая игра “Продавец-покупатель” (диалог в магазине)
✓ Круглый стол-дебаты “Преимущества и недостатки современных технологий” (составление списков преимуществ и недостатков, обсуждение в парах) с критериями оценки дискуссии Тестирование:
✓ Тест по теме "Туризм" (задания на соответствие, аудирование, чтение с выбором ответа и установлением последовательности)
✓ Тест по теме "Англоязычные страны" (вопросы на знание символов, достопримечательностей, географических названий, заполнение таблицы)
✓ Тест по теме "Технический прогресс" (вопросы на преимущества и недостатки технологий) Перевод профессионально ориентированного текста:
✓ Текст о классификации пожаров в туннелях (для уровней A1, A2, B1) с эталоном перевода и критериями оценки (объем перевода, адекватность, эквивалентность, стилистические нормы) Презентации:
✓ Устное сообщение с презентацией “Знаменитые личности в моей профессии” (написание статьи о выдающемся человеке) с подробными критериями оценки (текст работы, оформление, презентация, выступление, ответы на вопросы) 4. Критерии оценивания Письменная речь: по трем критериям (содержание, организация, язык) с баллами от 0 до 10 и переводом в оценку (9-10 – "5", 7-8 – "4", 5-6 – "3", 4-3 – "2", 1-2 – "1", 0 – "0"). Перевод: по объему и качеству (9-10 баллов – "5", 7-8 – "4", 4-6 – "3", 1-3 – "2"). Презентация: по 7 блокам (текст работы, оформление, презентация, выступление, ответы на вопросы) с детальными показателями и баллами (от 0 до 3 за каждый пункт). Дискуссия: по 4-балльной шкале (активность, информативность, аргументированность, соответствие теме). 5. Итоговая аттестация
Форма промежуточной аттестации – дифференцированный зачет.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
