Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. Планируемые результаты обучения (ЗУН)
Для указанных компетенций в документе определены следующие результаты:
Знать:
✓ Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить.
✓ Основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и социальном контексте.
✓ Алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях.
✓ Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности.
✓ Номенклатуру информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности.
✓ Приемы структурирования информации.
✓ Формат оформления результатов поиска информации.
✓ Содержание актуальной нормативно-правовой документации.
✓ Современную научную и профессиональную терминологию.
✓ Основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности.
Уметь:
✓ Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и социальном контексте.
✓ Соблюдать нормы экологической безопасности.
✓ Определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности.
✓ Грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке.
✓ Оценивать практическую значимость результатов поиска.
✓ Определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности.
✓ Проявлять толерантность в рабочем коллективе.
3. Структура и типы заданий
Используются четыре типа заданий с едиными критериями оценки:
➢ Задания закрытого типа с выбором правильного ответа (4 вопроса):
Проверка базовых знаний:
✓ Система организации и рационализации рабочего места — 5S.
✓ Количество шагов системы организации рабочего места — 5.
✓ Воспитание привычки точного выполнения установленных правил, процедур и технологических операций — стандартизация.
✓ Чёткое разделение вещей на нужные и ненужные и избавление от последних — сортировка.
Оценка: 1 балл за верный ответ, 0 баллов — за неверный.
➢ Задания закрытого типа на установление последовательности (2 задания):
✓ Очередность решения задач при бизнес-планировании (сбор и подготовка информации → разработка целей, стратегии и тактики → определение необходимых ресурсов → оценка эффективности инвестиционных затрат).
✓ Последовательность действий при рассмотрении проекта инвестором (определение основных характеристик продукта, предприятия, отрасли → определение категории лиц, представляющих проект → условия, на которых должен быть представлен капитал).
Оценка: 1 балл за полностью верную последовательность, 0 баллов — при ошибке.
➢ Задания закрытого типа на установление соответствия (2 задания):
✓ Соответствие между типами потерь на производстве и способами борьбы с ними:
— Перепроизводство → внедрение принципов вытягивающего производства.
— Ожидание → работа на заказ.
— Ненужная транспортировка → расположение следующей стадии производства в непосредственной близости к предыдущей.
— Ненужные движения → стандартизация рабочего места и рабочих процессов.
— Дефекты продукции → применение «андон» при первом обнаружении брака.
✓ Соответствие терминов и определений:
— Муда — любая деятельность, которая потребляет ресурсы и время, но не создает ценности (потери).
— Мура — неравномерность в производстве и способы избавления от нее.
— Мури — необоснованная перегрузка персонала, техники и прочих факторов производства.
Оценка: 1 балл за полное совпадение всех пар, 0 баллов — при ошибке.
➢ Задания открытого типа с развернутым ответом (4 вопроса):
Определение понятий:
✓ Бережливое производство — концепция рационализации бизнес-процессов, направленная на их ускорение и сглаживание путём выявления и исключения (оптимизации) процессов.
✓ Инструменты бережливого производства — методы, которые помогают оптимизировать производственные процессы и устранить потери, связанные с производством.
✓ Основные формы технического обслуживания — стандартное, планово-предупредительное, дежурное.
✓ Виды рабочего места по специализации — специальные, специализированные и универсальные.
Оценка: до 3 баллов (полный правильный ответ), 1 балл (неполный или с одной неточностью), 0 баллов (более одной ошибки или отсутствие ответа).
4. Уровни сложности
✓ Базовый: воспроизведение терминологии, фактов (выбор ответа). Время — 1–3 мин.
✓ Повышенный: применение знаний в типичной ситуации (соответствие, последовательность). Время — 3–5 мин.
✓ Высокий: применение знаний в нестандартной ситуации (развернутые ответы). Время — 5–10 мин.
5. Содержание тематических блоков
✓ Концепция бережливого производства (Lean Production): определение как концепции рационализации бизнес-процессов, направленной на ускорение и сглаживание процессов путём выявления и исключения (оптимизации) потерь.
✓ Инструменты бережливого производства: методы, помогающие оптимизировать производственные процессы и устранить потери.
✓ Система 5S:
— Сортировка (Seiri) — чёткое разделение вещей на нужные и ненужные и избавление от последних.
— Соблюдение порядка (Seiton).
— Содержание в чистоте (Seiso).
— Стандартизация (Seiketsu) — воспитание привычки точного выполнения установленных правил, процедур и технологических операций.
— Совершенствование (Shitsuke).
— Количество шагов системы — 5.
✓ Три вида потерь в бережливом производстве (3M):
— Муда (Muda): любая деятельность, которая потребляет ресурсы и время, но не создает ценности (потери).
— Мура (Mura): неравномерность в производстве и способы избавления от нее.
— Мури (Muri): необоснованная перегрузка персонала (операторов), техники и прочих факторов производства.
✓ Типы потерь на производстве и способы борьбы:
— Перепроизводство товаров → внедрение принципов вытягивающего производства.
— Ожидание → работа на заказ.
— Ненужная транспортировка материалов → расположение следующей стадии производства в непосредственной близости к предыдущей.
— Ненужные движения → стандартизация рабочего места и рабочих процессов.
— Дефекты продукции → применение «андон» при первом обнаружении брака.
✓ Техническое обслуживание: основные формы — стандартное, планово-предупредительное, дежурное.
✓ Классификация рабочих мест по специализации: специальные, специализированные, универсальные.
✓ Бизнес-планирование: последовательность этапов (сбор информации → разработка целей и стратегии → определение ресурсов → оценка эффективности).
✓ Процесс рассмотрения проекта инвестором: характеристика продукта и рынка → категория лиц, представляющих проект → условия предоставления капитала.
6. Особенности оценивания
✓ Задания закрытого типа с выбором ответа: 1 балл за верный ответ, 0 — за неверный или его отсутствие.
✓ Задания на установление соответствия: 1 балл за полное совпадение всех пар, 0 — при ошибке.
✓ Задания на установление последовательности: 1 балл за полностью верную последовательность, 0 — при ошибке.
✓ Задания открытого типа с развернутым ответом: 3 балла (полный правильный ответ), 1 балл (одна ошибка/неточность/неполный ответ), 0 баллов (более одной ошибки или неправильный ответ).