Учебно-методические комплексы

Подробнее

Оценочные материалы для текущего контроля и промежуточной аттестации по семестрам (2–8 семестры), включающие разнообразные формы заданий:
Тесты (например, на знание понятий «физическая культура», «спорт», «физическое воспитание», истории ГТО, методических принципов).
Эссе (по актуальным проблемам ТМФК, профессиональному мастерству педагога, здоровому образу жизни).
Вопросы к зачету/экзамену (по теории и методике физического воспитания, обучению двигательным действиям, развитию физических качеств, планированию).
Контекстные задачи (разработка технологий развития физических качеств для разных возрастных групп, анализ методических ситуаций).
Творческие задания (разработка примеров игрового, соревновательного методов и круговой тренировки).
Контрольная работа («Структура обучения двигательному действию» в виде «методической лесенки»).
Проектное задание (разработка документов планирования учебного материала по ФК в рамках ФГОС).
Практическое задание (разработка программы внеклассного мероприятия, например, «Папа, мама, я – спортивная семья»).
Ключевые разделы и темы для контроля:
✓ Теория и методика физической культуры – основные понятия (ФК, спорт, физическое воспитание), принципы (социально-педагогические, общеметодические, специфические), средства и методы ФВ.
✓ Обучение двигательным действиям – техника ФУ, этапы обучения (начальное разучивание, детальное разучивание, закрепление и совершенствование), методические подходы.
✓ Воспитание физических качеств – сила, быстрота, выносливость, гибкость, координационные способности: определения, виды, сенситивные периоды, средства и методы развития, тестирование.
✓ Планирование и документация – ФГОС, учебные программы, годовой план-график, рабочие планы (четвертные), план-конспект урока, технологическая карта.
✓ Урок и внеурочная деятельность – структура и типы уроков ФК, классификация форм занятий, внеклассная работа, физкультурно-оздоровительные мероприятия.
✓ ВФСК «ГТО» – структура (ступени), история, организация работы по внедрению.
Особенности оценочных материалов:
✓ Задания охватывают теоретические основы (знание терминологии, закономерностей) и практические аспекты (разработка планов, технологий, сценариев).
✓ Широко представлены контекстные задачи, моделирующие профессиональные ситуации (выбор методики, разработка программ).
✓ Используются разнообразные формы: тесты, эссе, собеседование, контрольные работы, проектные и практические задания.
✓ Оценивание проводится по балльно-рейтинговой системе с четкими критериями и шкалой перевода баллов.
✓ Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена (устно или письменно) по билетам, включающим теоретические вопросы и практические задачи.
Итоговое назначение:
ФОС обеспечивает объективную и комплексную проверку знаний, умений и навыков, необходимых для преподавания физической культуры в школе. Документ направлен на формирование у студентов готовности к планированию, проведению и анализу уроков ФК, развитию физических качеств учащихся, ведению школьной документации и организации внеурочной деятельности, что является основой для профессиональной компетентности педагога по физической культуре.