Фонд оценочных средств (ФОС) по дисциплине ОП.06 «Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере» для специальности 49.02.01 «Физическая культура» Общая характеристика документа:
Данный документ представляет собой фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации (зачет) по учебной дисциплине «Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере» (ОП.06). ФОС разработан для студентов, осваивающих программу среднего профессионального образования по специальности «Физическая культура». Цели и область применения:
✓ Оценка результатов освоения дисциплины, направленной на формирование умений организовывать и осуществлять проектную и исследовательскую деятельность в профессиональной сфере.
✓ Проверка сформированности общих (ОК 01–09) и профессиональных (ПК 2.1–4.5) компетенций, включая: • Определение целей, задач и планирование внеурочной деятельности; • Проведение внеурочных занятий и их анализ; • Осуществление педагогического контроля и анализа результатов; • Участие в исследовательской и проектной деятельности. Структура ФОС: Паспорт ФОС – описание области применения, целей, задач, требований к результатам освоения (практический опыт, умения, знания), перечня личностных результатов и компетенций. Фонд оценочных средств для текущего контроля – тестовые задания (2 варианта по 10 вопросов) по основам проектной деятельности. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации – темы рефератов (95 тем) и критерии их оценки. Система оценивания – критерии для тестов и рефератов.
Критерии оценивания: ✓ Тестирование: «Отлично» – 8–10 правильных ответов; «Хорошо» – 6–7 правильных ответов; «Удовлетворительно» – 3–5 правильных ответов; «Неудовлетворительно» – менее 2 правильных ответов. ✓ Реферат: «Отлично» – работа выполнена самостоятельно в срок, документ составлен без ошибок, содержание соответствует трудовому законодательству. «Хорошо» – работа выполнена самостоятельно в срок, но с незначительными ошибками. «Удовлетворительно» – работа выполнена с нарушением срока или с существенными ошибками, не соответствует установленной форме. Содержание контрольно-измерительных материалов:
Документ включает задания по ключевым разделам курса проектной и исследовательской деятельности: ✓ Теоретические основы проектной деятельности – определение проекта, типы проектов (учебный, телекоммуникационный, социальный, прикладной, информационный, исследовательский), основоположники метода проектов (Дж. Дьюи), этапы работы над проектом (погружение, организация, осуществление, оформление, презентация, обсуждение, рефлексия), формулирование цели и задач проекта, типовые ошибки. ✓ Практические аспекты исследования – формирование умений самоконтроля, системно-деятельностный подход, развитие творческих способностей, использование группового взаимодействия, моделирование, ИКТ, работа с одаренными детьми. ✓ Внеурочная деятельность и воспитательная работа – организация проектной и исследовательской деятельности во внеурочное время, развитие универсальных учебных действий (УУД), воспитание коллективизма, патриотизма, экологической культуры, здорового образа жизни, работа с родителями. ✓ Специфика начального образования – адаптация первоклассников, формирование читательской самостоятельности, развитие речи, каллиграфии, орфографической зоркости, работа с текстовыми задачами, конструирование, музыкально-творческие способности. Особенности оценочных материалов:
✓ Тестовые задания проверяют знание терминологии, классификаций, этапов и методологии проектной деятельности.
✓ Темы рефератов (95) охватывают широкий спектр педагогических проблем, актуальных для начальной школы: от формирования УУД до организации внеурочной деятельности и работы с родителями.
✓ Темы имеют ярко выраженную профессионально-педагогическую направленность и ориентированы на будущую деятельность учителя начальных классов.
✓ Форма промежуточной аттестации – зачет (защита реферата и ответ на теоретический вопрос). Итоговое назначение:
ФОС обеспечивает объективную и комплексную проверку знаний, умений и навыков в области проектной и исследовательской деятельности. Документ направлен на формирование у студентов компетенций, необходимых для организации проектной и исследовательской работы с младшими школьниками, развития их творческого и критического мышления, что является основой для профессиональной деятельности педагога по физической культуре.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
✅
Методические указания по учебной дисциплине ОП.12 «Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере» специальности 49.02.01 Физическая культура Назначение и структура
Документ предназначен для организации самостоятельной работы студентов по дисциплине, связанной с проектной и исследовательской деятельностью. Включает теоретические сведения, планы практических занятий, практикумы, литературу и темы для индивидуальных сообщений. Основные разделы
✓ Самостоятельная работа 1: Научное исследование и его методологический аппарат.
✓ Самостоятельная работа 2: Методы научно-педагогического исследования.
✓ Самостоятельная работа 3: Организация опытно-экспериментальной работы.
✓ Самостоятельная работа 4: Обработка, анализ и интерпретация результатов исследования. Оформление и представление итогов научной работы.
✓ Практикумы, темы для индивидуальных сообщений, литература. Особенности документа
Содержит практические задания по анализу методологического аппарата педагогических исследований, формулированию гипотез и проблем, разработке программ опытно-экспериментальной работы, обработке и интерпретации данных. Приведены примеры из реальных исследований, а также темы для индивидуальных сообщений. Практическая ценность Материал позволяет студентам овладеть навыками научного исследования, научиться формулировать методологический аппарат, выбирать методы исследования, планировать эксперимент и оформлять результаты научной работы.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
