Учебно-методические комплексы

Подробнее

Оценочные средства текущего контроля – включают:
Практические занятия (6 тем с заданиями: составление таблиц, словарей, упражнения на развитие речи).
Занятия в форме практической подготовки (6 тем с заданиями: написание автобиографии, анализ сказки, исправление стилистических ошибок, эссе).
Самостоятельные работы (4 работы: кроссворд, развивающее занятие, отработка навыков составления заявлений, подготовка лекции).
Контрольные работы (с указанием спецификации и критериев оценки).
Оценочные средства промежуточной аттестации – примерные экзаменационные задания (9 вопросов) с критериями оценивания (20-17 баллов – «отлично», 16-14 – «хорошо», 13-11 – «удовлетворительно»).
Список рекомендуемой литературы и интернет-ресурсов для подготовки.
Критерии оценивания:
✓ Практические, самостоятельные работы и контрольные работы:
«Отлично» – глубокое и полное овладение материалом, грамотное и логичное изложение, качественное выполнение заданий.
«Хорошо» – полноe освоение материала, осознанное применение знаний на практике, но с отдельными неточностями.
«Удовлетворительно» – знание основных положений, но неполное, непоследовательное изложение, ошибки в применении знаний.
«Неудовлетворительно» – разрозненные, бессистемные знания, ошибки в определении понятий, неумение применять знания на практике.
✓ Экзамен:
«Отлично» – 20–17 баллов;
«Хорошо» – 16–14 баллов;
«Удовлетворительно» – 13–11 баллов.
Содержание контрольно-измерительных материалов:
Документ включает задания по ключевым разделам курса:
✓ Язык и речь – язык как средство общения, виды речевой деятельности, особенности устной и письменной речи.
✓ Культура речи – качества хорошей речи, нормы современного русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, синтаксические, орфографические, пунктуационные).
✓ Профессиональная коммуникация – понятие, признаки, функции, речевое поведение в различных сферах, подготовка публичного выступления.
✓ Лексикография – словари русского языка, работа с ними.
✓ Функциональные стили речи – официально-деловой (документы, заявления, автобиография, резюме), разговорный, язык художественной литературы.
✓ Текст – виды сокращённого текста (реферат, аннотация, рецензия), планы разных видов.
✓ Цифровая образовательная среда – этические нормы взаимодействия.
Особенности оценочных материалов:
✓ Задания имеют прикладной характер и направлены на формирование практических навыков владения русским языком в профессиональной педагогической деятельности.
✓ Предусмотрены разнообразные формы работы: составление текстов (автобиография, заявление), анализ текстов, упражнения на развитие речи, работа со словарями, исправление ошибок.
✓ Вопросы для экзамена охватывают все ключевые темы курса и требуют развернутого теоретического ответа.
✓ Акцент сделан на нормы литературного языка и речевой этикет, что важно для педагога.
✓ Форма промежуточной аттестации – устный экзамен по билетам.
Итоговое назначение:
ФОС обеспечивает объективную и комплексную проверку знаний, умений и навыков в области русского языка и культуры профессиональной коммуникации. Документ направлен на формирование языковой и коммуникативной компетенции, необходимой для эффективного педагогического общения, грамотного оформления документации, создания безопасной образовательной среды, что является основой для профессиональной деятельности педагога по физической культуре.