Учебно-методические комплексы

Подробнее

Структура ФОС:
Паспорт ФОС – описание области применения, планируемых результатов, характеристики оценочных средств и форм контроля.
Формы контроля и оценивания формируемых компетенций – таблица с указанием разделов/тем, видов контроля (входной, текущий, рубежный, промежуточная аттестация) и оценочных средств.
Критерии оценивания – подробные критерии для различных форм контроля (устные ответы, практические и лабораторные работы, контрольные работы, рефераты, презентации, дифференцированный зачет).
Контрольно-оценочные средства – материалы для входного контроля (2 варианта тестов), текущего контроля (тесты, практические задания и задачи по всем разделам курса), а также методические материалы для проведения лабораторных и практических работ.
Критерии оценивания:
✓ Устный ответ:
«Отлично» – глубокое и полное знание материала, логичное изложение, самостоятельные выводы, правильные определения.
«Хорошо» – полный и правильный ответ с незначительными ошибками и недочетами.
«Удовлетворительно» – усвоение основного содержания, но фрагментарное изложение, слабая аргументация.
«Неудовлетворительно» – незнание значительной части материала, грубые ошибки.
✓ Тестирование: – 90-100% правильных ответов – «отлично»; 80-89% – «хорошо»; 50-79% – «удовлетворительно»; менее 50% – «неудовлетворительно».
✓ Практические и лабораторные работы: оцениваются по полноте выполнения, соблюдению техники безопасности, правильности оформления отчета.
✓ Контрольная работа: оценивается с учетом правильности, осознанности, логичности изложения, точности терминологии.
✓ Реферат, конспект: оцениваются по соответствию теме, полноте раскрытия, научности языка, оформлению.
✓ Компьютерная презентация: оценивается по соответствию целям, содержанию, логичности и оформлению.
✓ Дифференцированный зачет: оценивается по 5-балльной шкале на основе полноты и глубины ответа, умения анализировать и применять знания.
Содержание контрольно-измерительных материалов:
Документ включает задания по ключевым разделам курса химии:
✓ Строение атома и химическая связь – строение электронных оболочек, виды химической связи (ковалентная, ионная, металлическая), валентность, степень окисления.
✓ Классификация и номенклатура неорганических веществ – оксиды, основания, кислоты, соли (средние, кислые, основные), их формулы и названия.
✓ Химические реакции – типы реакций (соединения, разложения, замещения, обмена), окислительно-восстановительные реакции (метод электронного баланса), реакции ионного обмена, гидролиз солей.
✓ Свойства неорганических веществ – химические свойства оксидов, кислот, оснований и солей, генетическая связь между классами, амфотерность.
✓ Химический анализ проб воды – гигиенические требования, показатели качества воды, методы обеззараживания, загрязнители.
✓ Расчетные задачи – на массовую долю элемента в соединении, на выход продукта реакции, по уравнениям реакций с растворами.
Особенности оценочных материалов:
✓ Материалы для входного контроля представлены в виде тестов, проверяющих базовые знания по химии.
✓ Для текущего контроля предлагаются тесты, практические задания, задачи и лабораторные работы по всем темам.
✓ Практические задания включают составление формул по названиям и наоборот, классификацию веществ, написание уравнений реакций (молекулярных, ионных, окислительно-восстановительных).
✓ Расчетные задачи охватывают количественные характеристики веществ, выход продуктов реакции, массовую долю элементов.
✓ Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета с устным ответом по билетам (вопросы не включены в представленный фрагмент, но упоминаются).
Итоговое назначение:
ФОС обеспечивает объективную и комплексную проверку знаний, умений и навыков в области химии. Документ направлен на формирование естественно-научного мировоззрения, развитие аналитического мышления, подготовку к использованию химических знаний в профессиональной деятельности и повседневной жизни будущего учителя начальных классов, а также на осознание химических основ экологической безопасности и ресурсосбережения.