Комплект контрольно-оценочных средств (КОС) по учебной дисциплине ОП.07 Цветоведение разработан для специальности 54.02.08 Техника и искусство фотографии. Документ регламентирует оценку освоения дисциплины, направленной на формирование профессиональных компетенций в области колористики и цветовосприятия применительно к фотоискусству. Основное содержание документа: Область применения и проверяемые компетенции:
КОС охватывает 4 профессиональные компетенции (ПК 1.1 – студийная портретная съемка с учетом законов колористики, ПК 1.2 – съемка пейзажа и архитектуры с учетом восприятия цвета, ПК 1.3 – съемка интерьера и портрета в интерьере, ПК 1.4 – репортажная съемка с использованием образной ассоциативности) и все 9 общих компетенций (ОК 1 – ОК 9). Оценка проводится на практических занятиях, при выполнении самостоятельных работ и на экзамене. Система контроля и аттестации: Текущий контроль включает устный фронтальный опрос и выполнение практических заданий. Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена в 3 семестре. Условие допуска – положительная аттестация по дисциплине и положительные оценки за практические задания. Экзамен проводится с учетом результатов текущего контроля (рейтинговая система).
Форма экзамена – устный опрос по теоретическому материалу. Для получения допуска необходимо успешно выполнить все практические задания и сделать отчет по всем темам семестра. Критерии оценивания:
[list]
[]Устный опрос – "отлично" (свободная ориентировка в теории, примеры, использование дополнительных материалов), "хорошо" (удовлетворительная ориентировка в базовом материале, частичное привлечение доп. материалов), "удовлетворительно" (частичный ответ на основе лекций, фрагментарные знания), "неудовлетворительно" (отказ от ответа или ответ не по существу).
[]Практические задания – оцениваются по критериям: степень соответствия заданию, качество выполнения цветовых карт и выкрасок, уровень владения современными информационными ресурсами, качество представления заданий и видение колористических подходов.
[*]Экзамен – шкала оценивания: 5 баллов (максимальный уровень – правильные ответы на все вопросы билета и доп. вопросы), 4 балла (средний – ответ на билет и большинство доп. вопросов), 3 балла (минимальный – ответ с неточностями), 2 балла (минимальный уровень не достигнут – отказ или неполный ответ).
[/list] Перечень практических заданий (10 заданий):
[list]
[]Задание 1 – составление равноступенного ряда ахроматических тонов полного светлотного диапазона (гуашь, изучение зависимости светлоты от количественного состава световых лучей).
[]Задание 2 – выполнение модели цветового круга на основе 4 основных цветов (24 сегмента: красный, желтый, синий, зеленый и составные цвета, по 5 сегментов между каждым основным). Требования: плавные переходы, отсутствие подтеков и разводов.
[]Задание 3 – построение цветового круга с изучением типов цветовых гармоний (диады, триады, учения о гармонии древних греков, средневековья, Возрождения, Нового времени).
[]Задание 4 – анализ живописного произведения (на выбор студента): определение цветовой палитры, количественных масс каждого цвета, выполнение в технике гуашь (планшет 50x50), сохранение пропорциональных соотношений.
[]Задание 5 – изучение пространственных свойств цвета.
[]Задание 6 – типы цветовых контрастов (контраст цветовых сопоставлений, светлого и темного, холодного и теплого).
[]Задание 7 – психологические свойства цвета, особенности восприятия, функциональная пригодность, субъективные свойства и ассоциации.
[]Задание 8 – характеристика основных цветов по Василию Кандинскому, классификация цветов по психологическому воздействию, восприятие сложной цветовой среды.
[]Задание 9 – символика цвета: природа символических характеристик, формирование цветовой символики в различных культурах (ассоциативно-образная композиция "Образ страны").
[]Задание 10 – выполнение цветовых композиций на колориты: разделенный, зачерненный, насыщенный, классический.
[/list] Презентации (13 тем):
Насыщенность колорита в примитивных народностях, колорит в народном искусстве, колорит городского фольклора, колориты китча, колорит в агитационной и рекламной графике, колорит в авангардной живописи XX века, применение колорита в детском, молодежном и спортивном дизайне, колорит в искусстве народов южных и северных стран, колористическая гамма в геральдике, разнообразие колорита в карнавальном искусстве, разбеленный колорит (двухцветная и трехцветная композиция), зачерненный колорит в дизайне, использование колорита в фешн-индустрии. Вопросы к экзамену (29 вопросов):
Охватывают весь курс: атласы цветов и методы систематизации, строение глаза человека, оптические иллюзии (виды), световая и темновая адаптация, цветовая индукция (положительная и отрицательная), последовательный контраст, основные цветовые контрасты, контраст цветовых сопоставлений, отличие контраста насыщения от контраста распространения, контраст холодного и теплого, шкала теплового ряда, симультанный контраст (области применения), психологическое воздействие контрастных цветов, физические и эмоциональные ассоциации цвета, функциональные свойства цвета, культурологические цветовые ассоциации, изменение цвета при искусственном освещении, воздушная и цветовая перспектива, цветовая система в работе дизайнера с заказчиком, взаимосвязь восприятия цвета и характера человека, современная цветовая символика, цветовая палитра разных стран, взаимосвязь возраста и цвета, цветовые контрасты в рекламе, специфика психофизического восприятия цвета, схемы развития трендов цвета в моде, дизайне и культуре. Тест (часть 1 – 10 вопросов с выбором ответа, часть 2 – 17 вопросов на дополнение, часть 3 – 3 вопроса на последовательность):
[list]
[]Часть 1 – физическая природа цвета (электромагнитные колебания), ахроматический цвет (черный), теплые цвета (желто-оранжевый), сильнейший цветовой контраст (красный-зеленый), гармония родственных цветов (белый не входит), эмоциональные ассоциации красного (гнев, радость, энергия), пограничный цветовой контраст, холодная гамма (синий, голубой, фиолетовый, розовый, красный), ученый-систематизатор (И. Ньютон), признаки цвета (ахроматический вариант не входит).
[]Часть 2 – монохромная гармония (один цвет с разными оттенками), светлота (сравнительная степень приближения к белому), предметы поглощают часть света, цветовое решение должно соответствовать образному решению, виды гармоний (родственно-контрастные), интервал (малый или родственный), цветовое равновесие (сочетание без преобладания), три основных тона, родственные гармонии (на основе одного тона), субтрактивная схема (CMYK), колористика (применение цвета на практике), границы видимого диапазона (380/760 нм), цветовой тон, колорит (ряд гармонически взаимосвязанных цветов), насыщенные цвета выступают (приглушенные уходят), теплые оттенки кажутся тяжелыми, дополнительные цвета (противоположны на цветовом круге).
[*]Часть 3 – последовательность по длине волн (фиолетовый-синий-зеленый-желтый-оранжевый-красный), путь лучей к сетчатке (роговица-хрусталик-стекловидное тело), хронология цветовых теорий (Ньютон – Гёте – Оствальд – Кандинский).
[/list] Информационное обеспечение:
Основные источники: Киплик "Техника живописи", Лютов, Четверкин, Головастиков "Цветоведение и основы колориметрии", Рерберг "Художник о красках". Дополнительные источники: Гонсалес "Цифровая обработка изображений", Луптон "Графический дизайн от идеи до воплощения", Овчинникова "Дизайн в рекламе", Шапиро "Компьютерное зрение", Эйри "Логотип и фирменный стиль". Интернет-ресурсы:
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
