Комплект контрольно-оценочных средств (КОС) по общеобразовательной дисциплине ОУДБ.08 География разработан для специальности 54.02.08 Техника и искусство фотографии (гуманитарный профиль). Документ регламентирует оценку личностных, метапредметных и предметных результатов освоения дисциплины, направленной на формирование географической картины мира и понимания глобальных процессов. Основное содержание документа: Область применения и проверяемые результаты:
КОС охватывает личностные результаты (готовность к труду, осознание ценности научного познания, патриотизм, готовность к саморазвитию), метапредметные (базовые логические и исследовательские действия, работа с информацией, коммуникация, совместная деятельность) и предметные результаты (понимание роли географической науки в решении глобальных проблем, знание размещения географических объектов, владение географической терминологией, умение применять знания о территориальной организации природы и общества, устойчивом развитии, глобализации и народонаселении). Система контроля и аттестации: Промежуточная аттестация проводится в форме комплексного дифференцированного зачета. Условие допуска – выполнение всех практических заданий, сдача отчётов и защита индивидуального проекта.
Зачет проводится с учетом результатов текущего контроля. Критерии оценивания: 5 баллов (полный ответ, грамотная терминология, примеры), 4 балла (небольшие пробелы, 1-2 недочета), 3 балла (неполный ответ, ошибки в терминологии), 2 балла (содержание не раскрыто). Инструменты оценки личностных и метапредметных результатов:
[list]
[]Карта мониторинга №1 – выбор области исследования, формулирование темы, составление плана, отбор методов, структура исследования, отчет по литературе, защита индивидуального проекта.
[]Карта мониторинга №2 – посещение выставок, участие в мероприятиях недели ПЦК, областных мероприятиях, поиск статей и научных журналов.
[*]Карта мониторинга №3 – описание достигнутых критериев с оценкой результата по шкале (от "отлично" до "неудовлетворительно").
[/list] Перечень практических работ (4 работы):
[list]
[]Практическая работа №1 – план страноведческой характеристики страны (физико-географические особенности, обеспеченность природными ресурсами: минеральные, гидроресурсы, климатические, почвенно-земельные, лесные, ресурсы флоры и фауны).
[]Практическая работа №2 – население: демографические характеристики (естественное движение, половозрастная структура, ожидаемая продолжительность жизни), территориальное распределение (плотность, урбанизация, крупные города, агломерации), социальные показатели (образование, компьютеризация, ИЧР).
[]Практическая работа №3 – хозяйство страны: общеэкономические характеристики (ВВП, структура, динамика), экономически активное население, первичный сектор, промышленность, сфера услуг, транспортная система, внешнеэкономические партнеры.
[]Практическая работа №4 – политико-административная система (административно-территориальное деление, форма государственного устройства и правления, особенности политической ситуации).
[/list] Теоретические вопросы к дифференцированному зачету (24 вопроса):
Охватывают все разделы курса: предмет экономической географии, формирование политической карты мира, демографические показатели, урбанизация и расселение, природные ресурсы (классификация, ресурсы Мирового океана), отраслевая структура мирового хозяйства, международное разделение труда, характеристика регионов и стран (Западная, Центральная и Восточная Европа, Постсоветский регион, США, Канада, Латинская Америка, Китай, Япония, Южная Азия, Австралия, Северная, Центральная и Южная Африка). Тестовое задание к зачету (12 заданий):
Включает вопросы по демографии (определение, демографический взрыв, демографическая политика, типы воспроизводства населения, демографический кризис), многонациональным странам (Нидерланды, Испания), "перевесу" женщин и мужчин в странах (США, Китай, Индия, Египет, Россия, Бразилия), воспроизводству населения, распределению религий по регионам (христианство, ислам, буддизм, иудаизм, конфуцианство, даосизм, индуизм, местные верования), нанесению на контурную карту крупнейших городских агломераций (не менее 10), распределению стран по уровню урбанизации. Ключ к тесту с критериями: 10-9 баллов – "5", 8-7 – "4", 6-5 – "3", 1-4 – "2". Контрольная работа №1 "Состав и размещение населения" (15 заданий):
Охватывает численность населения Земли (7 млрд), ежегодный прирост (80-100 млн), страны с населением более 100 млн (Китай, Мексика, Индия, Бангладеш), крупнейшие страны Европы (Испания) и Америки (Мексика), крупнейшие страны Африки (Эфиопия, Нигерия, Египет), плотность населения (Азия, Африка, Европа, Австралия), высотные пояса расселения, регионы с наибольшей численностью (Азия, Африка, Европа), страны с низкой плотностью (Ливия, Монголия). Ключ с критериями: 14-15 баллов – "5", 12-13 – "4", 9-11 – "3", 1-8 – "2". Информационное обеспечение:
Основные источники: Максаковский "География: 10–11 классы" (базовый уровень), Лопатников "География: 10–11 классы". Дополнительные источники: Максаковский "Экономическая и социальная география мира", Гладкий, Николина, Кузнецов, Ким, атласы, Баранчиков.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
