✓ Общая характеристика документа
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине «География». Материал направлен на формирование географической компетентности, понимания закономерностей размещения населения и хозяйства, развития навыков работы с картографическими и статистическими источниками информации, необходимых для профессиональной деятельности и формирования целостной картины мира.
✓ Структура и компоненты КОС
1. Паспорт КОС
– Определена область применения комплекта для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности по дисциплине «География» для специальности 09.02.10.
– Указаны формируемые общие компетенции (ОК 01–ОК 07, ОК 09) с привязкой к разделам и темам, а также типы оценочных мероприятий:
– тестирование, кейс-задания, географический диктант, устный и письменный опрос.
– эссе, доклады, рефераты, презентации.
– работа с картами атласа, заполнение контурных карт.
– контрольные работы, дифференцированный зачет в форме тестирования.
– Отмечено, что оценка личностных результатов проводится в рамках контрольных и оценочных процедур, предусмотренных программой.
2. Система контроля и оценки
– Входной контроль – диагностика способностей и интересов обучающихся (тестирование, анкетирование, социометрия, опрос).
– Текущий контроль – педагогическое наблюдение, анализ творческих работ, формирование и анализ портфолио, текущая отчетность.
– Итоговый контроль – анализ деятельности.
3. Оценочные средства итогового контроля
– Перечень из 32 вопросов, охватывающих все разделы курса:
– Общая география – положение географии в системе наук, методы исследований, источники информации, географическая карта.
– Политическая карта мира – этапы формирования, классификация стран по площади, численности населения, географическому положению, формам правления (республика, монархия, теократия), государственному устройству, уровню социально-экономического развития (развитые и развивающиеся страны по группам).
– Практическая работа с контурной картой – нанесение крупнейших стран мира, стран с населением свыше 100 млн, стран с республиканской и монархической формой правления, стран без выхода к морю, развитых и развивающихся стран.
4. Оценочные средства промежуточного контроля
4.1. Тестовые задания по темам
• Тема «Население мира» (Т1)
– 12 вопросов: демография, демографический взрыв, демографическая политика, типы воспроизводства населения, многонациональные страны, половой состав населения, религии мира (христианство, ислам, буддизм, иудаизм, индуизм), крупнейшие городские агломерации, уровень урбанизации.
– Критерии: 1 балл за верный ответ, «5» – 9–10 баллов, «4» – 7–8, «3» – 5–6, «2» – 1–4.
• Контрольная работа КР1 «Состав и размещение населения»
– 15 вопросов: численность населения Земли, ежегодный прирост, страны с населением >100 млн, крупнейшие страны Европы, Америки и Африки, плотность населения, расселение по высоте, регионы с наибольшей численностью населения.
– Критерии: «5» – 14–15 баллов, «4» – 12–13, «3» – 9–11, «2» – 1–8.
• Тема «ТЭК и комплекс конструкционных материалов» (Т2)
– 11 вопросов: добыча нефти, угля, золота, черная металлургия, электроэнергетика, машиностроение, автомобилестроение, химическая промышленность, легкая промышленность.
– Критерии: «5» – 11 баллов, «4» – 9–10, «3» – 6–8, «2» – 0–5.
• Тема «Зарубежная Европа» (Т3)
– 20 вопросов: моря и страны, граничащие страны, монархии в ЕС, языковые группы и религии, агломерации, отрасли специализации, типы сельского хозяйства, транспортная система, старопромышленные и высокоразвитые районы, субрегионы.
– Критерии: «5» – 19–20 баллов, «4» – 16–18, «3» – 10–15, «2» – 1–9.
• Контрольная работа КР2 «Австралия и Океания»
– 14 вопросов: океаны, омывающие Австралию, столица, происхождение аборигенов, расселение, «дерево-насос», колонизация, первые переселенцы, оружие аборигенов, количество штатов, добыча полезных ископаемых, поголовье скота, тип страны.
– Критерии: «5» – 14 баллов, «4» – 12–13, «3» – 8–11, «2» – 1–7.
• Тема «Экономико-географическая характеристика стран СНГ»
– 20 вопросов: обеспеченность Украины ресурсами, металлургия, автомобилестроение, трубопроводные системы, Белоруссия (калийная соль, «БелАЗ», лен), Закавказье (нефть, туф, автономии), Казахстан (место по площади, угольные бассейны, столица), Центральная Азия (гидроэнергия, хлопок, нефть, озеро Иссык-Куль).
– Критерии: «5» – 19–20 баллов, «4» – 16–18, «3» – 10–15, «2» – 1–9.
• Контрольная работа КР3 «Население и хозяйство России»
– 20 вопросов: районирование, экономические районы, макрорегионы России, Европейский Север, Поволжье, Урал, Западная Сибирь, Калининградская область, свободная экономическая зона, города-миллионеры.
– Критерии: «5» – 19–20 баллов, «4» – 16–18, «3» – 10–15, «2» – 1–9.
• Контрольная работа КР4 (итоговая промежуточная)
– 20 вопросов: крупнейшие страны по численности населения, количество стран в мире, «большая восьмерка», формы правления, страны переселенческого капитализма, новые индустриальные страны, федеративные государства, столицы, «горячие точки», добыча железной руды, экспорт зерна, туризм, ОПЕК, ресурсообеспеченность, ВВП, НТР.
– Критерии: «5» – 19–20 баллов, «4» – 16–18, «3» – 10–15, «2» – 1–9.
• Тема «Глобальные проблемы человечества»
– 11 вопросов: экологическая, продовольственная и демографическая проблемы, разрушение озонового слоя, конференции ООН, прогнозы численности населения, морское хозяйство, устойчивое развитие, карты экологической обстановки, регионы с радиоактивным загрязнением.
– Критерии: «5» – 10–11 баллов, «4» – 9, «3» – 6–8, «2» – 0–5.
4.2. Практические работы (9 работ)
– ПР №1 – нанесение на контурную карту островов и архипелагов по океанам (Тихий, Атлантический, Индийский).
– ПР №3 – нанесение месторождений полезных ископаемых, земельных угодий, минеральных и энергетических ресурсов Мирового океана.
– ПР №4 – отображение половозрастного состава населения, доли городского и сельского населения, трудовых ресурсов, составление половозрастной пирамиды.
– ПР №5 – нанесение крупнейших городских агломераций, международных миграций, составление круговой диаграммы размещения населения.
– ПР №6 – отображение международных финансовых отношений, направлений туризма, транспортной сети, отраслей промышленности, разработка туристического маршрута.
– ПР №7 – анализ и сравнение природно-ресурсного потенциала стран мира.
– ПР №8 – нанесение на карту России субъектов РФ, путей перемещения ресурсов, сельскохозяйственной специализации.
– ПР №9 – анализ экономического развития стран Южной Африки (ЮАР).
– Критерии оценки практических работ: «5» – полное самостоятельное выполнение, «4» – выполнение с незначительными отклонениями, «3» – выполнение с помощью преподавателя, «2» – невыполнение.
4.3. Темы рефератов и докладов
– 38 тем по всем разделам курса: взаимодействие общества и природы, природные ресурсы (минеральные, земельные, водные, лесные), ресурсы Мирового океана, нетрадиционные виды энергии, население мира (численность, размещение, миграции, урбанизация), религии, политическая карта мира, типология стран, мировое хозяйство и МГРТ, НТР, отраслевая характеристика промышленности и сельского хозяйства, транспорт, региональная география (Европа, Азия, Африка, Япония, ЮАР), глобальные проблемы.
✓ Содержательные разделы дисциплины, охваченные в КОС
• Раздел 1. Политическая карта мира
– Этапы формирования, классификация стран, типология, формы правления и государственного устройства, международные организации.
• Раздел 2. География мировых природных ресурсов
– Минеральные, земельные, водные, лесные ресурсы, ресурсы Мирового океана, нетрадиционные источники энергии, ресурсообеспеченность.
• Раздел 3. Население мира
– Численность, динамика, воспроизводство, демографическая политика, половозрастной, этнический и религиозный состав, размещение, миграции, урбанизация.
• Раздел 4. Мировое хозяйство
– Отраслевая и территориальная структура, МГРТ, НТР, топливно-энергетический комплекс, металлургия, машиностроение, химическая промышленность, сельское хозяйство, транспорт.
• Раздел 5. Регионы и страны мира
– Зарубежная Европа, Зарубежная Азия, Северная Америка, Латинская Америка, Африка, Австралия и Океания, страны СНГ.
• Раздел 6. Россия в современном мире
– Геополитическое и геоэкономическое положение, население, хозяйство, экономические районы.
• Раздел 7. Глобальные проблемы человечества
– Экологическая, демографическая, продовольственная, энергетическая, проблема сохранения мира, устойчивое развитие.
✓ Методическая ценность и практическая направленность
– КОС обеспечивает системный подход к формированию географической компетентности, необходимой для понимания территориальной организации хозяйства, размещения ресурсов и населения.
– Задания с профессиональной направленностью (работа с картами, анализ ресурсообеспеченности, характеристика стран) развивают навыки, востребованные в IT-сфере (анализ данных, работа с информацией, пространственное мышление).
– Работа с контурными картами и статистическими материалами формирует картографическую грамотность и навыки анализа данных.
– Темы рефератов и докладов охватывают актуальные проблемы современности (глобализация, экология, ресурсосбережение), формируя активную гражданскую позицию.
– Критерии оценивания четко регламентируют требования к выполнению тестов, практических работ и устных ответов.
– Материал полностью соответствует требованиям ФГОС СОО и СПО.
Документ является готовым инструментом для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине «География», обеспечивающим комплексную проверку знаний, умений и компетенций обучающихся.
2. Система контроля и оценки
– Входной контроль – диагностика способностей и интересов обучающихся (тестирование, анкетирование, социометрия, опрос).
– Текущий контроль – педагогическое наблюдение, анализ творческих работ, формирование и анализ портфолио, текущая отчетность.
– Итоговый контроль – анализ деятельности.
3. Оценочные средства итогового контроля
– Перечень из 32 вопросов, охватывающих все разделы курса:
– Общая география – положение географии в системе наук, методы исследований, источники информации, географическая карта.
– Политическая карта мира – этапы формирования, классификация стран по площади, численности населения, географическому положению, формам правления (республика, монархия, теократия), государственному устройству, уровню социально-экономического развития (развитые и развивающиеся страны по группам).
– Практическая работа с контурной картой – нанесение крупнейших стран мира, стран с населением свыше 100 млн, стран с республиканской и монархической формой правления, стран без выхода к морю, развитых и развивающихся стран.
4. Оценочные средства промежуточного контроля
4.1. Тестовые задания по темам
• Тема «Население мира» (Т1)
– 12 вопросов: демография, демографический взрыв, демографическая политика, типы воспроизводства населения, многонациональные страны, половой состав населения, религии мира (христианство, ислам, буддизм, иудаизм, индуизм), крупнейшие городские агломерации, уровень урбанизации.
– Критерии: 1 балл за верный ответ, «5» – 9–10 баллов, «4» – 7–8, «3» – 5–6, «2» – 1–4.
• Контрольная работа КР1 «Состав и размещение населения»
– 15 вопросов: численность населения Земли, ежегодный прирост, страны с населением >100 млн, крупнейшие страны Европы, Америки и Африки, плотность населения, расселение по высоте, регионы с наибольшей численностью населения.
– Критерии: «5» – 14–15 баллов, «4» – 12–13, «3» – 9–11, «2» – 1–8.
• Тема «ТЭК и комплекс конструкционных материалов» (Т2)
– 11 вопросов: добыча нефти, угля, золота, черная металлургия, электроэнергетика, машиностроение, автомобилестроение, химическая промышленность, легкая промышленность.
– Критерии: «5» – 11 баллов, «4» – 9–10, «3» – 6–8, «2» – 0–5.
• Тема «Зарубежная Европа» (Т3)
– 20 вопросов: моря и страны, граничащие страны, монархии в ЕС, языковые группы и религии, агломерации, отрасли специализации, типы сельского хозяйства, транспортная система, старопромышленные и высокоразвитые районы, субрегионы.
– Критерии: «5» – 19–20 баллов, «4» – 16–18, «3» – 10–15, «2» – 1–9.
• Контрольная работа КР2 «Австралия и Океания»
– 14 вопросов: океаны, омывающие Австралию, столица, происхождение аборигенов, расселение, «дерево-насос», колонизация, первые переселенцы, оружие аборигенов, количество штатов, добыча полезных ископаемых, поголовье скота, тип страны.
– Критерии: «5» – 14 баллов, «4» – 12–13, «3» – 8–11, «2» – 1–7.
• Тема «Экономико-географическая характеристика стран СНГ»
– 20 вопросов: обеспеченность Украины ресурсами, металлургия, автомобилестроение, трубопроводные системы, Белоруссия (калийная соль, «БелАЗ», лен), Закавказье (нефть, туф, автономии), Казахстан (место по площади, угольные бассейны, столица), Центральная Азия (гидроэнергия, хлопок, нефть, озеро Иссык-Куль).
– Критерии: «5» – 19–20 баллов, «4» – 16–18, «3» – 10–15, «2» – 1–9.
• Контрольная работа КР3 «Население и хозяйство России»
– 20 вопросов: районирование, экономические районы, макрорегионы России, Европейский Север, Поволжье, Урал, Западная Сибирь, Калининградская область, свободная экономическая зона, города-миллионеры.
– Критерии: «5» – 19–20 баллов, «4» – 16–18, «3» – 10–15, «2» – 1–9.
• Контрольная работа КР4 (итоговая промежуточная)
– 20 вопросов: крупнейшие страны по численности населения, количество стран в мире, «большая восьмерка», формы правления, страны переселенческого капитализма, новые индустриальные страны, федеративные государства, столицы, «горячие точки», добыча железной руды, экспорт зерна, туризм, ОПЕК, ресурсообеспеченность, ВВП, НТР.
– Критерии: «5» – 19–20 баллов, «4» – 16–18, «3» – 10–15, «2» – 1–9.
• Тема «Глобальные проблемы человечества»
– 11 вопросов: экологическая, продовольственная и демографическая проблемы, разрушение озонового слоя, конференции ООН, прогнозы численности населения, морское хозяйство, устойчивое развитие, карты экологической обстановки, регионы с радиоактивным загрязнением.
– Критерии: «5» – 10–11 баллов, «4» – 9, «3» – 6–8, «2» – 0–5.
4.2. Практические работы (9 работ)
– ПР №1 – нанесение на контурную карту островов и архипелагов по океанам (Тихий, Атлантический, Индийский).
– ПР №3 – нанесение месторождений полезных ископаемых, земельных угодий, минеральных и энергетических ресурсов Мирового океана.
– ПР №4 – отображение половозрастного состава населения, доли городского и сельского населения, трудовых ресурсов, составление половозрастной пирамиды.
– ПР №5 – нанесение крупнейших городских агломераций, международных миграций, составление круговой диаграммы размещения населения.
– ПР №6 – отображение международных финансовых отношений, направлений туризма, транспортной сети, отраслей промышленности, разработка туристического маршрута.
– ПР №7 – анализ и сравнение природно-ресурсного потенциала стран мира.
– ПР №8 – нанесение на карту России субъектов РФ, путей перемещения ресурсов, сельскохозяйственной специализации.
– ПР №9 – анализ экономического развития стран Южной Африки (ЮАР).
– Критерии оценки практических работ: «5» – полное самостоятельное выполнение, «4» – выполнение с незначительными отклонениями, «3» – выполнение с помощью преподавателя, «2» – невыполнение.
4.3. Темы рефератов и докладов
– 38 тем по всем разделам курса: взаимодействие общества и природы, природные ресурсы (минеральные, земельные, водные, лесные), ресурсы Мирового океана, нетрадиционные виды энергии, население мира (численность, размещение, миграции, урбанизация), религии, политическая карта мира, типология стран, мировое хозяйство и МГРТ, НТР, отраслевая характеристика промышленности и сельского хозяйства, транспорт, региональная география (Европа, Азия, Африка, Япония, ЮАР), глобальные проблемы.
✓ Содержательные разделы дисциплины, охваченные в КОС
• Раздел 1. Политическая карта мира
– Этапы формирования, классификация стран, типология, формы правления и государственного устройства, международные организации.
• Раздел 2. География мировых природных ресурсов
– Минеральные, земельные, водные, лесные ресурсы, ресурсы Мирового океана, нетрадиционные источники энергии, ресурсообеспеченность.
• Раздел 3. Население мира
– Численность, динамика, воспроизводство, демографическая политика, половозрастной, этнический и религиозный состав, размещение, миграции, урбанизация.
• Раздел 4. Мировое хозяйство
– Отраслевая и территориальная структура, МГРТ, НТР, топливно-энергетический комплекс, металлургия, машиностроение, химическая промышленность, сельское хозяйство, транспорт.
• Раздел 5. Регионы и страны мира
– Зарубежная Европа, Зарубежная Азия, Северная Америка, Латинская Америка, Африка, Австралия и Океания, страны СНГ.
• Раздел 6. Россия в современном мире
– Геополитическое и геоэкономическое положение, население, хозяйство, экономические районы.
• Раздел 7. Глобальные проблемы человечества
– Экологическая, демографическая, продовольственная, энергетическая, проблема сохранения мира, устойчивое развитие.
✓ Методическая ценность и практическая направленность
– КОС обеспечивает системный подход к формированию географической компетентности, необходимой для понимания территориальной организации хозяйства, размещения ресурсов и населения.
– Задания с профессиональной направленностью (работа с картами, анализ ресурсообеспеченности, характеристика стран) развивают навыки, востребованные в IT-сфере (анализ данных, работа с информацией, пространственное мышление).
– Работа с контурными картами и статистическими материалами формирует картографическую грамотность и навыки анализа данных.
– Темы рефератов и докладов охватывают актуальные проблемы современности (глобализация, экология, ресурсосбережение), формируя активную гражданскую позицию.
– Критерии оценивания четко регламентируют требования к выполнению тестов, практических работ и устных ответов.
– Материал полностью соответствует требованиям ФГОС СОО и СПО.
Документ является готовым инструментом для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине «География», обеспечивающим комплексную проверку знаний, умений и компетенций обучающихся.
✅