Учебно-методические комплексы

Подробнее

– Указаны планируемые результаты: освоение профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций по 8 профессиональным модулям (ПМ.01–ПМ.08).
– Определены место и форма организации практики: практика проводится в организациях на основе прямых договоров; студенту предоставляется право выбора базы практики. Практика проводится концентрированно в соответствии с календарным учебным графиком.
2. Рабочие программы по профессиональным модулям (ПМ.01–ПМ.08)
Каждый модуль включает:
– Общую характеристику – область применения программы, планируемые результаты (коды ОК и ПК, умения, знания, владения навыками).
– Цели и задачи – приобретение практического опыта в конкретной области.
– Структуру и содержание практики – объем времени (от 36 до 144 часов, от 1 до 4 недель) и перечень видов работ.
– Условия реализации – требования к материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение (основные и дополнительные источники, интернет-ресурсы), общие требования к организации практики, особенности организации практики для студентов с ОВЗ.
– Контроль и оценку результатов – формы контроля (аттестационный лист, характеристика, дневник практики, дифференцированный зачет).
3. Содержание практики по модулям
• ПМ.01 Разработка программных модулей (144 ч, 4 недели, 2 семестр)
– Виды работ: изучение технико-экономической характеристики объекта, разработка экономической сущности задачи, обоснование проектных решений, построение блок-схем алгоритма, разработка программной реализации, организация структуры диалога, код программы, система тестов.
– Формируемые компетенции: ПК 1.1–1.9, ОК 01–09.
• ПМ.02 Разработка графического интерфейса пользователя (108 ч, 3 недели, 4 семестр)
– Виды работ: сбор данных о потребностях пользователей, анализ дизайн-концепции, формирование технического задания, разработка и представление дизайн-макета, создание дизайна новых элементов GUI, подготовка графических материалов.
– Формируемые компетенции: ПК 2.1–2.5, ОК 01–09.
• ПМ.03 Тестирование информационных систем (108 ч, 3 недели, 5 семестр)
– Виды работ: разработка тестового сценария и тестовых пакетов, функциональное тестирование, тестирование безопасности, нагрузочное и стрессовое тестирование, тестирование интеграции, конфигурационное тестирование, тестирование установки.
– Формируемые компетенции: ПК 3.1–3.4, ОК 01–09.
• ПМ.04 3D-моделирование и визуализация компонентов системы (72 ч, 2 недели, 6 семестр)
– Виды работ: управление интерфейсом Adobe Photoshop и 3D Maya, операции со слоями, построение двумерных эскизов, булевы операции, проектирование сверху вниз, сглаживание, UV-редактор, анимация методом ключевых кадров, создание Diffuse map и Specular map, рендеры.
– Формируемые компетенции: ПК 4.1–4.6, ОК 01–09.
• ПМ.05 Разработка иммерсивных приложений (36 ч, 1 неделя, 6 семестр)
– Виды работ: разработка компонентов программных продуктов в области иммерсивных решений, внедрение визуальных и звуковых материалов, анализ и оптимизация пространств, компиляция и сборка иммерсивных приложений, администрирование разработки.
– Формируемые компетенции: ПК 5.1–5.6, ОК 01–09.
• ПМ.06 Разработка компьютерных игр и мультимедийных приложений (108 ч, 3 недели, 7 семестр)
– Виды работ: участие в сборке, настройке и развертывании контента, разработка решений на основе игрового движка, разработка механики игрового процесса, создание игровой графики и специальных эффектов, разработка систем игрового баланса, администрирование разработки, разработка гейм-дизайнерской документации, разработка браузерных игр.
– Формируемые компетенции: ПК 6.1–6.8, ОК 01–09.
• ПМ.07 Разработка игровых сценариев (сеттинг) (36 ч, 1 неделя, 8 семестр)
– Виды работ: участие в разработке игрового сценария, участие в разработке диалогов персонажей, информационных сообщений для пользователя.
– Формируемые компетенции: ПК 7.1, ОК 01–09.
• ПМ.08 Осуществление предпринимательской деятельности (36 ч, 1 неделя, 8 семестр)
– Виды работ: участие в разработке бизнес-плана проекта, определение ресурсов, необходимых для реализации проекта, определение этапов разработки проекта, разработка перечня мероприятий по продвижению проекта.
– Формируемые компетенции: ПК 8.1, ОК 01–09.
4. Контроль и оценка результатов
– Форма промежуточной аттестации – дифференцированный зачет.
– Текущий контроль: наличие положительного аттестационного листа от организации и образовательной организации, положительная характеристика, полнота и своевременность представления дневника практики и отчета.
– Критерии оценки соответствуют сформированности профессиональных и общих компетенций.
5. Особенности организации практики для студентов с ОВЗ
– Практика осуществляется в соответствии с Положением о практике студентов с ОВЗ.
– При выборе мест прохождения практики учитывается состояние здоровья и доступность баз практики.
– На основании личного заявления студента практика может проводиться в структурных подразделениях Колледжа.
✓ Содержательные разделы программы
• Модуль 1. Разработка программных модулей
– Технико-экономическая характеристика объекта, экономическая сущность задачи, проектные решения по информационному и программному обеспечению, блок-схемы алгоритмов, программная реализация, тестирование.
• Модуль 2. Разработка графического интерфейса пользователя
– Анализ потребностей пользователей, дизайн-концепция, техническое задание, разработка дизайн-макета, создание элементов GUI, подготовка графических материалов.
• Модуль 3. Тестирование информационных систем
– Тестовые сценарии и пакеты, функциональное, нагрузочное, стрессовое тестирование, тестирование безопасности, интеграции, конфигурации, установки.
• Модуль 4. 3D-моделирование и визуализация
– Работа в Adobe Photoshop и 3D Maya, слои, эскизы, булевы операции, UV-развертка, анимация, создание текстур (Diffuse, Specular), рендеринг.
• Модуль 5. Разработка иммерсивных приложений
– Разработка AR/VR-приложений, внедрение визуальных и звуковых материалов, оптимизация пространств, компиляция и сборка.
• Модуль 6. Разработка компьютерных игр и мультимедийных приложений
– Игровые движки (Unity, Unreal Engine), игровые механики, графика и эффекты, игровой баланс, браузерные игры, гейм-дизайнерская документация.
• Модуль 7. Разработка игровых сценариев (сеттинг)
– Создание сюжетов, диалогов, персонажей, интерактивное повествование.
• Модуль 8. Осуществление предпринимательской деятельности
– Бизнес-планирование, анализ рынка, маркетинг, монетизация, управление проектами, продвижение игр.
✓ Методическая ценность и практическая направленность
– Программа обеспечивает поэтапное формирование профессиональных компетенций через выполнение практических заданий в реальных производственных условиях.
– Каждый модуль включает конкретные виды работ, максимально приближенные к реальным задачам игровой индустрии (разработка кода, дизайн интерфейсов, тестирование, 3D-моделирование, создание AR/VR-приложений, разработка игр, сценариев, бизнес-планирование).
– Материально-техническое обеспечение включает современные мастерские, оборудование для VR/AR, лицензионное ПО (3D Studio Max, Unity, Unreal Engine, Git, Adobe Photoshop, 3D Maya).
– Информационное обеспечение включает актуальные учебные издания и интернет-ресурсы (CIT-Forum, CodeNet, Microsoft Virtual Academy, Intuit и др.).
– Программа полностью соответствует требованиям ФГОС СПО и ориентирована на подготовку востребованных специалистов в области разработки игр и иммерсивных технологий.
Документ является основным организационно-методическим руководством для проведения производственной практики по специальности, обеспечивает комплексную проверку знаний, умений и компетенций обучающихся.

Подробнее

1–3.4)
– 3D-моделирование и визуализация компонентов системы (ПК 4.1–4.6)
– Разработка иммерсивных приложений (ПК 5.1–5.6)
– Разработка компьютерных игр и мультимедийных приложений (ПК 6.1–6.8)
– Разработка игровых сценариев (сеттинг) (ПК 7.1)
– Осуществление предпринимательской деятельности (ПК 8.1)
– Указаны общие компетенции (ОК 01–09), формируемые в ходе практики.
– Сформулированы цели и задачи практики: формирование, закрепление и углубление общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта, совершенствование навыков практической работы, сбор материалов для дипломной работы.
2. Структура и содержание практики
– Общая трудоемкость: 144 часа (4 недели), 8 семестр.
– Содержание работ распределено по этапам:
Вводный инструктаж, знакомство с организацией – 12 часов (оформление на работу, инструктаж по ТБ, знакомство с производственной базой).
Общие сведения о компании – 12 часов (нормативно-правовая документация, система работы организации, особенности рынка).
Выполнение работ по профессии – 72 часа (выполнение работ по специальности).
Обобщение, сбор и систематизация материалов – 46 часов (сбор материалов по теме дипломной работы, обобщение материалов практики).
Заключительный этап – 2 часа (зачет по практике).
3. Условия реализации практики
– Материально-техническое обеспечение:
– мастерская «Разработки интерфейса и 3D-моделей» (21 посадочное место, ПК с лицензионным ПО, мультимедийный проектор, графические планшеты);
– офисное помещение ООО «Кар Икс Технолоджис» (27 посадочных мест, ПК с выходом в интернет);
– актовый зал, библиотека с читальным залом и выходом в Интернет.
– Информационное обеспечение: перечень из 34 источников (учебные пособия, практические руководства) по тематике разработки ПО, игр, 3D-моделирования, иммерсивных технологий, предпринимательской деятельности.
– Общие требования к организации практики:
– практика проводится на основе прямых договоров с организациями;
– студенту предоставляется право выбора базы практики;
– студенты обязаны выполнять задания, соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, нормы охраны труда и пожарной безопасности;
– направление на практику оформляется приказом по Колледжу;
– промежуточная аттестация – дифференцированный зачет на основе аттестационного листа, дневника практики и характеристики.
– Организация практики для студентов с ОВЗ:
– учитывается состояние здоровья и доступность баз практики;
– на основании личного заявления практика может проводиться в структурных подразделениях Колледжа.
4. Контроль и оценка результатов
– Критерии оценивания промежуточной аттестации:
– «Отлично» – задание выполнено в полном объеме, отчет оформлен в соответствии с требованиями, отражены цели и задачи, соблюдены сроки, выводы обоснованы, положительная характеристика, при защите демонстрируется системность и глубина знаний, точные и логичные ответы на дополнительные вопросы.
– «Хорошо» – задание выполнено в полном объеме, отчет соответствует требованиям, цели и задачи отражены, сроки соблюдены, выводы обоснованы, положительная характеристика, при защите – системность знаний с несущественными неточностями.
– «Удовлетворительно» – задание в целом выполнено, отчет соответствует требованиям с небрежностью, цели и задачи отражены не полностью, нарушены сроки сдачи, выводы частично обоснованы, положительная характеристика, при защите – недостаточно последовательные знания, неточные ответы на дополнительные вопросы.
– «Неудовлетворительно» – задание выполнено частично, отчет не полностью соответствует требованиям, цели и задачи не отражены, нарушены сроки, выводы не обоснованы, характеристика с замечаниями, при защите – не раскрыта суть вопросов, грубые ошибки в ответах.
✓ Содержательные разделы программы
• Вводный этап
– Оформление на работу, прохождение вводного инструктажа по технике безопасности, знакомство с организацией и её производственной базой.
• Изучение деятельности организации
– Нормативно-правовая документация, регламентирующая функционирование организации.
– Система работы организации, особенности рынка разработки игр и иммерсивных технологий.
• Выполнение работ по профессии
– Практическая работа по одному или нескольким видам профессиональной деятельности (разработка программных модулей, графического интерфейса, тестирование, 3D-моделирование, разработка иммерсивных приложений, игр, сценариев, предпринимательская деятельность).
• Сбор и систематизация материалов для ВКР
– Сбор фактических материалов, документов, данных, необходимых для выполнения выпускной квалификационной работы.
– Обобщение и анализ полученных материалов.
• Заключительный этап
– Оформление отчета по практике, сдача дифференцированного зачета.
✓ Методическая ценность и практическая направленность
– Программа обеспечивает завершающий этап практической подготовки перед государственной итоговой аттестацией, позволяя студенту применить все полученные знания и навыки в реальных производственных условиях.
– Практика ориентирована на сбор материалов для дипломной работы, что обеспечивает связь между практической деятельностью и научно-исследовательской работой.
– Широкий спектр видов профессиональной деятельности (от программирования до предпринимательства) позволяет студенту выбрать направление, соответствующее его специализации и интересам.
– Критерии оценивания четко регламентируют требования к отчету, характеристике и защите, обеспечивая объективность оценки.
– Программа полностью соответствует требованиям ФГОС СПО и ориентирована на подготовку квалифицированных специалистов в области разработки игр и иммерсивных технологий.
Документ является основным организационно-методическим руководством для проведения преддипломной практики, обеспечивает комплексную проверку знаний, умений и компетенций обучающихся и готовит их к защите выпускной квалификационной работы.