Учебно-методические комплексы

Подробнее

04.01 «3D-моделирование в компьютерных играх» – зачёт с оценкой (собеседование, лабораторные работы).
• Учебная и производственная практика – зачёт с оценкой (защита отчёта).
• Экзамен по модулю – устное собеседование (4 теоретических вопроса + вопросы по практике).
✓ Задания для текущего контроля:
Включены вопросы для собеседований и тесты по ключевым темам:
• Основы 3D-моделирования:
— Определение 3D-моделирования и его этапы (концепция, моделирование, текстурирование, освещение, рендеринг).
— Подготовка технического задания (ТЗ): требования к размерам, форме, текстурам, референсам и стилю.
— Популярное ПО: Blender, Autodesk Maya, 3ds Max (возможности, форматы, сообщество).
— Текстурирование и UV-развертка (роль реалистичности, создание текстурных карт, проецирование 2D-текстур на 3D-объект).
— Рендеринг (превращение 3D-сцены в 2D-изображение/анимацию, методы: реальное время и предрендеринг).
• Оптимизация 3D-объектов:
— Управление производительностью больших сцен: LOD (уровни детализации), упрощение текстур.
— Методы уменьшения полигонов (Decimate в Blender, ProOptimizer в 3ds Max).
— Сжатие текстур (JPEG, PNG) для ускорения загрузки.
— Инстанцирование (одна копия модели для множества объектов).
— Оптимизация освещения (статические световые карты, минимизация теней).
— Минимизация количества материалов для снижения переключений.
— Последствия недостаточной оптимизации (низкая производительность, долгие загрузки, сбои).
— Тестирование оптимизированных объектов в реальном времени.
• Оценка качества 3D-объектов:
— Критерии оценки: уровень детализации, точность геометрии, качество текстур и материалов, производительность.
— Проверка геометрии (анализ на ошибки, пересечения, открытые грани).
— Уровни детализации (LOD) и их влияние на качество.
— Тестирование производительности (время рендеринга, выявление узких мест).
— Рендеринг для оценки визуального качества (реалистичность, соответствие проекту).
— Обратная связь от пользователей и инструменты автоматизации оценки (Meshmixer, Blender).
• Визуальные эффекты (VFX):
— Роль VFX в играх (реалистичность, эмоциональный отклик, атмосфера).
— Этапы создания VFX: постановка задачи, концепция, моделирование, текстурирование, освещение, рендеринг.
— Составление ТЗ для VFX (описание эффекта, стиль, референсы, ограничения по производительности).
— Взаимодействие VFX-художников с аниматорами, программистами, геймдизайнерами.
— Шейдеры (программы, определяющие реакцию поверхности на свет и отображение текстур).
— Тестирование VFX в игровом билде на разных устройствах.
— Инструменты: Adobe After Effects, Unity, Unreal Engine, Houdini, Particle Designer.
• Модернизация визуальных эффектов:
— Обновление и улучшение существующих эффектов для соответствия современным стандартам.
— Факторы: технические ограничения, производительность, тенденции дизайна, обратная связь пользователей.
— Улучшение качества текстур (высокое разрешение, PBR, оптимизация UV-развертки).
— Модернизация шейдеров (динамическое освещение, отражения).
— Новые технологии (рендеринг в реальном времени, алгоритмы симуляции).
— Роль анимации (плавность движений, новые техники).
— Тестирование модернизированных эффектов и интеграция в проект.
• Оптимизация визуальных эффектов:
— Методы: уменьшение разрешения текстур, LOD, упрощение шейдеров, предвычисленные тени, инстанцирование.
— Профилирование производительности (Unity Profiler, Unreal Engine Profiler).
— Обратная связь от пользователей для корректировки.
✓ Тесты текущего контроля по Blender:
Включены 20 вопросов с выбором ответа по основам работы в Blender:
• Blender как пакет для 3D-графики и анимации.
• Структура окна: меню, 3D-вид, панель кнопок.
• Объекты сцены: куб, лампа, камера.
• Рендер (графическое отображение 3D-сцены), лампа как источник света.
• Клавиши: F12 (рендеринг), 7 (вид сверху), 5 (перспектива/ортографический вид), 0 (вид из камеры), 2,4,6,8 (поворот сцены), G (перемещение), S (масштабирование), R (вращение).
• Движение мыши с колесом (поворот/перемещение сцены).
• Выделение объектов (Shift + левая кнопка).
• 3D-курсор (определение места добавления объектов).
• Меш-объекты (куб, сфера, цилиндр, плоскость, конус, кольцо).
• Редактор нодов (настройка эффектов рендеринга), обозреватель файлов (сохранение).
• Формат сохранения рендера (JPEG).
• Правая кнопка мыши (выбор объектов/вершин).
✓ Банк вопросов для промежуточной аттестации (25 вопросов):
Охватывают все темы модуля с развёрнутыми ответами:
• VFX и их роль в играх.
• Этапы создания VFX, влияние ТЗ.
• Инструменты для VFX (After Effects, Maya, Houdini).
• Шейдеры, композитинг, оптимизация производительности.
• Тестирование VFX, модернизация и её влияние на стиль игры.
• Захват движения (motion capture), системы частиц.
• Матовые картины, анимация.
• Интерактивные VFX, будущее технологий (VR, AR, машинное обучение).
• Документация и обратная связь от пользователей.
✓ Критерии оценивания:
Для всех видов контроля используется 100-балльная шкала с переводом в традиционную:
• «Отлично» (75–100 баллов) – твёрдое знание материала, системное изложение, свободное владение понятийным аппаратом, чёткие ответы на дополнительные вопросы.
• «Хорошо» (50–74 балла) – полное знание материала, сформированные умения, допускаются непринципиальные неточности.
• «Удовлетворительно» (25–49 баллов) – знание основного материала, но не усвоены детали, ошибки принципиального характера, не до конца сформированные компетенции.
• «Неудовлетворительно» (менее 25 баллов) – основное содержание не усвоено, низкий уровень компетенций, неумение систематизировать информацию.
Для лабораторных работ: «отлично» – полное выполнение без ошибок, «хорошо» – с недочетами, «удовлетворительно» – с ошибками, но владение обязательными умениями, «неудовлетворительно» – существенные ошибки или работа выполнена не самостоятельно.
✓ Вопросы для итогового контроля (экзамен):
Экзамен проводится в устной форме. Студенту задаётся четыре теоретических вопроса из банка и практические вопросы по темам учебной и производственной практик. Оценка выставляется по критериям отлично/хорошо/удовлетворительно/неудовлетворительно с учётом полноты, системности, владения понятийным аппаратом и сформированности компетенций.
Документ структурирован и содержит все необходимые инструменты для комплексной проверки знаний, умений и практического опыта студентов по 3D-моделированию и визуализации.