Рабочая программа учебной дисциплины «СГ.16 Основы бережливого производства» для специальности среднего профессионального образования 09.02.10 Разработка компьютерных игр, дополненной и виртуальной реальности.
Программа определяет место дисциплины в социально-гуманитарном цикле образовательной программы, её цели и задачи, а также перечень формируемых общих и профессиональных компетенций (включая ОК 01, ОК 03, ОК 04, ОК 07 и широкий спектр ПК, связанных с разработкой компьютерных игр и иммерсивных приложений). Структура документа включает:
✓ общую характеристику дисциплины с указанием планируемых результатов (умений и знаний);
✓ тематический план и детализированное содержание, разделённое на два раздела: теоретические основы бережливого производства и практические аспекты его внедрения в профессиональной деятельности разработчика игр и иммерсивных приложений;
✓ перечень практических занятий (6 работ) с адаптацией под специальность (моделирование процессов разработки компьютерных игр, организация рабочего места разработчика игр по системе 5S, применение Poka-yoke и кайдзен для улучшения процессов, адаптация CI/CD-процессов для гейм-девелопмента, управление ассетами и ресурсами);
✓ условия реализации, включая требования к материально-техническому и информационному обеспечению (основные, электронные и дополнительные источники, в том числе ГОСТ Р по бережливому производству);
✓ систему контроля и оценки результатов освоения дисциплины с детализированными критериями оценки знаний и умений.
Общий объём дисциплины — 36 часов, из них 12 часов в форме практической подготовки. Форма промежуточной аттестации — дифференцированный зачёт. Программа ориентирована на практико-ориентированное обучение с акцентом на применение инструментов бережливого производства (5S, VSM, кайдзен, канбан, Poka-yoke, TPM, SMED и др.) в специфических условиях разработки компьютерных игр и иммерсивных приложений: организация рабочего места разработчика игр (чистота кода, структура проекта, управление ассетами), выявление и устранение потерь в процессах проектирования, разработки, тестирования и сопровождения игровых продуктов, управление дефектами и задачами, CI/CD-процессы, стандартизация операционных процедур, система подачи предложений по улучшениям, особенности мотивации разработчиков игр и иммерсивных приложений.
Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине «СГ.16 Основы бережливого производства» для специальности среднего профессионального образования 09.02.10 Разработка компьютерных игр, дополненной и виртуальной реальности.
Документ представляет собой полный комплект оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине «Основы бережливого производства» в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 09.02.10 Разработка компьютерных игр, дополненной и виртуальной реальности. Содержание документа:
✓ паспорт комплекта контрольно-оценочных средств с перечнем проверяемых общих и профессиональных компетенций (ОК 01, ОК 03, ОК 04, ОК 07, ПК 1.1-1.9, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.4, ПК 4.1-4.6, ПК 5.1-5.6, ПК 6.1-6.6);
✓ результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке (знания и умения);
✓ формы и методы оценивания, типовые задания для оценки освоения дисциплины;
✓ условия проведения промежуточной аттестации (дифференцированный зачёт) с критериями оценки;
✓ 30 вариантов билетов для итогового контроля, каждый из которых содержит 1 теоретический вопрос и 2 практических задания из области разработки компьютерных игр и иммерсивных приложений;
✓ приложения с заданиями для оценки освоения по 6 темам: тестовые задания (по 20 шт.), вопросы для устного опроса (по 20 шт.), практико-ориентированные задания (по 20 шт.) с правильными ответами к тестовым заданиям. Перечень тем, охваченных контрольно-оценочными средствами:
✓ Тема 1.1. Основные понятия и методология бережливого производства;
✓ Тема 1.2. Принципы и концепция БП. Картирование потока создания ценности;
✓ Тема 1.3. Методы решения проблем;
✓ Тема 2.1. Методы и инструменты бережливого производства;
✓ Тема 2.2. Внедрение методов бережливого производства;
✓ Тема 2.3. Технологии лидерства, вовлечения и мотивации персонала.
Общее количество оценочных средств: 120 тестовых заданий, 120 вопросов для устного опроса, 120 практико-ориентированных заданий, 30 экзаменационных билетов. Все задания адаптированы под профессиональную деятельность разработчика компьютерных игр и иммерсивных приложений: организация рабочего места (чистота кода, структура проекта, управление ассетами) по системе 5S, оптимизация процессов проектирования, разработки, тестирования и сопровождения игровых продуктов, применение VSM для игровых проектов, Poka-yoke для автоматической проверки кода и ассетов, Канбан для управления задачами, SOP для процессов разработки игр, особенности мотивации разработчиков игр и иммерсивных приложений.
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
