Учебно-методические комплексы

Подробнее

для собеседований по всем темам дисциплины:
• Основы проектирования ИС: предметная область, системный и структурный анализ, методы сбора информации, экономическая эффективность ИС, архитектуры ИС (виды, достоинства и недостатки).
• Качество ИС: понятие качества, национальные и международные стандарты (ISO), методы контроля качества, автоматизация управления качеством, угрозы безопасности и методы их предотвращения.
• Разработка документации: требования к ИС (концептуальные, функциональные, технические), методы анализа и спецификации, технологии разработки, этапы проектирования, виды документации (техническая, эксплуатационная, пользовательская, маркетинговая) согласно ЕСПД и ЕСКД.
• Инструменты моделирования: универсальный язык UML, виды диаграмм (вариантов использования, последовательности, кооперации, развёртывания, компонентов, деятельности, состояний, классов), диаграммы потоков данных (DFD), хранилища данных и потоки управления.
• Разработка и модификация ИС: системы контроля версий (централизованные и децентрализованные, примеры), пользовательские интерфейсы (виды, элементы, требования), алгоритмы поиска (в тексте и массивах), обработка табличных данных, генераторы случайных символов, модули и моделирование процессов.
• Отладка и тестирование: виды и методы тестирования, разработка тестовых сценариев, тестирование «белого» и «чёрного» ящика, функциональное тестирование, тестирование восстановления, безопасности, нагрузочное, стрессовое, интеграционное (нисходящее и восходящее), конфигурационное, классификация тестов по различным признакам.
✓ Практические кейсы для экзамена:
Включены 6 комплексных заданий (вариантов) для выполнения в течение 8 часов, моделирующих реальную проектную деятельность:
• Кейс 1 (Туристическая компания): анализ предметной области, структурное разбиение на подсистемы, описание архитектуры, разработка проектной и технической документации, расчёт экономической эффективности, разработка требований безопасности.
• Кейс 2 (Фотосалон): анализ предметной области, построение диаграмм UML (вариантов использования, последовательности, кооперации, развёртывания), разработка проектной документации, создание ИС по ТЗ.
• Кейс 3 (Цветочный рай): анализ предметной области, разработка проектной документации, тестирование ИС по всем видам, создание технической документации.
• Кейс 4 (Отдел вневедомственной охраны): сбор исходных данных, проектная документация, подсистемы безопасности, разработка модулей, тестирование на этапе опытной эксплуатации, техническая документация, оценка возможности модернизации.
• Кейс 5 (Завод по производству напитков): анализ предметной области, проектная документация, подсистемы безопасности, разработка модулей, тестирование, техническая документация, оценка модернизации.
• Кейс 6 (Лизинговая компания): аналогичный комплекс задач.
• Кейс 7 (Авиакомпания): анализ, документация, безопасность, модули, тестирование, эксплуатационная документация, оценка модернизации.
• Кейс 8 (Больница): аналогичный комплекс задач.
• Кейс 9 (Рыболовецкая компания): аналогичный комплекс задач.
✓ Критерии оценивания:
В документе приведены детальные шкалы для всех видов контроля:
• Устный опрос: оценивается полнота изложения, правильность формулировок, понимание материала, умение приводить примеры, связность речи, способность действовать в стандартных и нестандартных ситуациях.
• Экзаменационные кейсы: оценивается уверенное и правильное выполнение алгоритма, понимание целей, обоснованность действий с использованием терминологии, связность изложения, умение работать в нестандартных профессиональных ситуациях. Допустимы единичные негрубые ошибки (исправляемые самостоятельно) для оценки «хорошо». При грубых нарушениях алгоритма или отсутствии умений выставляется «неудовлетворительно».
Документ структурирован и содержит все необходимые инструменты для комплексной проверки знаний и умений студентов по проектированию информационных систем.