Учебно-методические комплексы

Подробнее

– ОК 05 – устная и письменная коммуникация на государственном языке.
– ОК 06 – гражданско-патриотическая позиция.
– Отмечено, что оценка личностных результатов проводится в рамках контрольных и оценочных процедур, предусмотренных программой.
2. Система контроля и оценки
– Входной контроль – диагностика способностей и интересов обучающихся (тестирование, анкетирование, социометрия, опрос).
– Текущий контроль – педагогическое наблюдение, анализ творческих работ, формирование и анализ портфолио, текущая отчетность.
– Итоговый контроль – анализ деятельности.
3. Оценочные средства итогового контроля
– Перечень из 24 вопросов, охватывающих историю России и СССР с начала XX века до начала XXI века:
– Российская империя в начале XX века (международное положение, внутренняя политика, экономика).
– Первая русская революция, Русско-японская война, Столыпинские реформы.
– Февральская и Октябрьская революции 1917 года, Учредительное собрание.
– Гражданская война, политика «военного коммунизма», образование СССР.
– НЭП, коллективизация, индустриализация, «великий перелом».
– Внешняя политика в 1930-е годы, Вторая мировая война, Великая Отечественная война (этапы, сражения, итоги).
– Послевоенное восстановление, «поздний сталинизм», «оттепель».
– Холодная война, гонка вооружений, внешнеполитические кризисы 1940–1960-х годов.
– Советское общество 1960–1980-х годов, реформы Косыгина, брежневский «застой», правление Ю. Андропова.
– Перестройка и «новое мышление», распад СССР (1985–1991).
– Становление новой России (1992–1999), Россия в XXI веке (модернизация, нацпроекты).
– Внешняя политика России в конце XX – начале XXI века.
4. Оценочные средства промежуточного контроля
• Тест (45 вопросов с выбором ответа) охватывает следующие темы:
Раздел 1. Российская империя на рубеже XIX–XX веков
– Самое многочисленное сословие – сельские обыватели (крестьяне) (вопрос 1).
– Новые индустриальные районы – Донбасс и Кавказ (вопрос 2).
– Второй по численности народ – украинцы (вопрос 3).
– Причина увеличения численности населения – высокая рождаемость (вопрос 4).
– Самая распространенная религия после православия – мусульманство (вопрос 5).
– Мировой экономический кризис затронул Россию в 1899–1903 гг. (вопрос 6).
– Характеристика аграрного сектора – социальное расслоение крестьянства (вопрос 7).
– Россия занимала первое место в мире по количеству фермеров (вопрос 8).
– Основное место в экспорте сельхозпродукции принадлежало зерну (вопрос 9).
– Характеристика экономической политики – усиление государственного контроля (вопрос 10).
Раздел 2. Первая мировая война
– Начало войны – 1914 г. (вопросы 11, 35).
– Повод – убийство эрцгерцога Франца-Фердинанда (вопросы 12, 36).
– Имя террориста – Гаврила Принцип (вопросы 13, 37).
– Немецкий план разгрома Франции – план Шлиффена (вопросы 14, 38).
– Хронологические рамки для России – с 1 августа 1914 г. по 3 марта 1918 г. (вопросы 15, 39).
– Верховный главнокомандующий русской армии – великий князь Николай Николаевич (вопрос 40).
Раздел 3. Индустриализация и коллективизация в СССР
– Цель индустриализации – развитие тяжелой промышленности (вопрос 16).
– Процесс ликвидации зажиточных крестьянских хозяйств – раскулачивание (вопрос 17).
– Курс на индустриализацию провозглашен в 1925 г. (вопрос 18).
– Последствие коллективизации – голод (вопрос 19).
– Речь Сталина о ликвидации кулачества как класса относится к периоду коллективизации (вопрос 20).
– Статья «Год великого перелома» провозгласила курс на коллективизацию (вопрос 21).
– Событие первой пятилетки – возведение Днепрогэса (вопрос 22).
– Мера раскулачивания – переселение зажиточных крестьян в отдаленные местности (вопрос 23).
– Коллективизация объявлена завершенной в 1937 г. (вопрос 24).
– Цель коллективизации – перекачка средств из деревни в город (вопрос 25).
– Закон об охране социалистической собственности («закон о трех колосках») принят в 1932 г. (вопрос 26).
– Движение ударников получило название по имени А. Стаханова (вопрос 28).
Раздел 4. Древняя Русь
– Славянское племя, восстававшее против князя Игоря – древляне (вопрос 29).
– Новая система сбора дани («уроки», «погосты») установлена княгиней Ольгой (вопрос 30).
– Собрание свободных людей у восточных славян – вече (вопрос 31).
– Форма взимания дани – полюдье (вопрос 32).
– Грамота на великое княжение от татар – ярлык (вопрос 33).
Раздел 5. Россия в начале XX века и революции
– Даты правления Николая II – 1894–1917 (вопрос 34).
– Орган власти, провозгласивший необходимость созыва Учредительного собрания – Временное правительство (вопрос 41).
– Попытка вооруженного захвата власти в августе 1917 г. – Корниловский мятеж (вопрос 42).
Раздел 6. Великая Отечественная война
– Договор о ненападении между Германией и СССР подписан 23 августа 1939 г. (вопрос 43).
– Для стратегического руководства вооруженными силами 23 июня 1941 г. создана Ставка Верховного главнокомандования (вопрос 44).
– Государственный Комитет Обороны возглавил И.В. Сталин (вопрос 45).
– Приказ № 270 от 16 августа 1941 г. говорил об ответственности военнослужащих за сдачу в плен (вопрос 46).
✓ Содержательные разделы дисциплины, охваченные в КОС
• Раздел 1. Российская империя в начале XX века
– Социальная структура, национальный и религиозный состав населения.
– Экономическое развитие: промышленность, сельское хозяйство, экспорт.
– Экономическая политика правительства, протекционизм, государственный контроль.
• Раздел 2. Революции и реформы начала XX века
– Первая русская революция 1905–1907 гг., Русско-японская война.
– Столыпинские аграрные реформы.
– Февральская революция 1917 г., Октябрьский переворот