Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Развитие навыков представления изученного материала в различных формах (кроссворды, синквейны, тесты, презентации, таблицы).
2. Структура и организация работы
✓ Формат: Каждая работа содержит тему, цель, методические указания, практические задания (работа с текстами, кроссворды, таблицы, творческие задания) и критерии оценивания.
✓ Отчетность: Выполнение заданий в тетради с соблюдением аккуратности и полноты ответов.
✓ Критерии оценивания: Пятибалльная система с учетом полноты выполнения, точности ответов, аккуратности и самостоятельности.
✓ Ресурсы: Информационные материалы (кабинет 1201), видеоматериалы, Интернет-ресурсы.
3. Перечень практических работ
Практическая работа №1: Вхождение Удмуртии в состав Российского государства
✓ Задание 1: Работа с текстом о территории и занятиях древних удмуртов, ответы на вопросы (территория до проникновения славян, основные занятия, причины прерывания государственности, присоединение к государствам).
✓ Задание 2: Решение кроссворда по тексту о Вятской земле, Пермской земле, городах, населении, форме правления.
✓ Задание 3: Работа в парах — составление 5 тестовых вопросов с тремя вариантами ответов и взаимопроверка.
✓ Задание 4: Объяснение понятий: Арская земля, Эксей, Арс, Иван Грозный, 1552 год, Ясак.
✓ Задание 5: Выписка фактов, положительной и отрицательной информации из текста, рефлексия по альтернативному развитию истории удмуртского народа.
Практическая работа №2: Восстание Е. Пугачева в литературных и исторических источниках
✓ Задание 1: Составление кроссворда по теме «Пугачевское восстание» (15 слов) и синквейна к слову «Пугачев».
✓ Задание 2: Анализ причин поддержки манифеста Пугачева заводскими крестьянами (выбор из списка).
✓ Задание 3: Определение причин победы войска Пугачева над войском Венцеля.
✓ Задание 4: Анализ итогов восстания для удмуртских заводских поселков и последствий для мастеровых и приписных крестьян.
✓ Задание 5: Работа с романом Михаила Коновалова «Гаян» — описание экспозиции и завязки.
Практическая работа №3: Социально-экономическое развитие Удмуртии в первой половине XIX века. Сибирский тракт
✓ Задание (предполагаемое): Анализ социально-экономического развития региона, роли Сибирского тракта в жизни удмуртского края, влияния промышленного развития на население.
Практическая работа №4: Роль общественности в исходе Мултанского процесса. Культура во второй половине XIX – начале XX века
✓ Задание 1: Работа с информационным материалом «Мултанское дело» — описание роли Марфы Головизниной, Конона Матюнина, В.Г. Короленко, А.Ф. Патенко, Тимофея Васюкина, Якова Конешина, Моисея Дмитриева.
✓ Задание 2: Составление 10 вопросов по тексту «Развитие образования в Удмуртии».
✓ Задание 3: Заполнение таблицы «Исследователи удмуртского края» (вклад каждого исследователя).
Практическая работа №5: Этнография народов Удмуртии. Бренды Удмуртии на российском рынке
✓ Задания по этнографии (12 заданий):
Перечень календарных праздников удмуртского народа.
Народные рождественские гадания (не менее 3).
Перевод обозначений дней недели с удмуртского языка.
Составление удмуртского календаря по видам хозяйственной деятельности.
Кроссворд (15 слов) по теме «Кухня народов Удмуртии».
Глоссарий по теме «Блюда удмуртской кухни».
Составление плана и презентации по темам (вышивка, ткачество, вязание, обработка дерева, варган).
Правила и описание 2–3 удмуртских игр.
Удмуртские загадки (4–5).
Названия удмуртских сказок, главные герои, краткое содержание одной.
Народные приметы о погоде (4–5).
Составление пословиц (соединение частей).
✓ Задания по брендам Удмуртии:
Перечисление брендов Удмуртии (информационный материал в каб. 1201).
Просмотр видеосюжета о достопримечательностях и фактах, которыми «гордится» Удмуртия (люди, объекты) — каждый бренд с интересным фактом.
Критерии: выполнены все элементы — «5», два элемента — «4», один элемент — «3».
4. Ключевые компетенции и результаты обучения
✓ ОК 02: Поиск, анализ и интерпретация информации (работа с историческими источниками, литературными текстами, видеоматериалами).
✓ ОК 04: Эффективное взаимодействие и работа в коллективе (работа в парах).
✓ ОК 05: Устная и письменная коммуникация (составление вопросов, ответов, синквейнов, кроссвордов).
✓ ОК 06: Проявление гражданско-патриотической позиции (уважение к истории и культуре родного края).
Итоговый вывод: Данный комплект инструкционно-технологических карт обеспечивает системное изучение истории, литературы и культуры Удмуртского края, формируя у студентов целостное представление о прошлом и настоящем родного региона, развивая навыки анализа источников, творческого самовыражения и гражданско-патриотического сознания, что является важной составляющей общекультурной подготовки специалиста.