Фонд оценочных средств по учебной дисциплине ОУП.13 «Физика» для специальности 21.02.03 «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ»
Документ определяет оценочные материалы для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине «Физика». ✓ Целевое назначение ФОС:
— Аттестация обучающихся на соответствие их достижений требованиям ППССЗ.
— Проведение текущего контроля (фронтальный опрос, собеседование, тестирование, практические и лабораторные работы, рефераты, доклады, сообщения) и промежуточной аттестации (экзамен). ✓ Оцениваемые ключевые компетенции (КК):
— КК 1 — Ценностно-смысловые компетенции.
— КК 2 — Общекультурные компетенции.
— КК 3 — Учебно-познавательные компетенции.
— КК 4 — Информационно-коммуникативные компетенции.
— КК 5 — Социально-трудовые компетенции.
— КК 6 — Компетенции личного совершенствования. ✓ Оцениваемые умения (У):
— У-1 — Описание и объяснение физических явлений и свойств веществ (движение тел, свойства газов, жидкостей и твердых тел, электромагнитная индукция, волновые свойства света, фотоэффект).
— У-2 — Отличие гипотез от теорий, выводы на основе экспериментальных данных, приведение примеров.
— У-3 — Приведение примеров практического использования физических знаний (механика, термодинамика, электродинамика в энергетике, электромагнитные излучения в радио- и телекоммуникациях, квантовая физика и ядерная энергетика).
— У-4 — Самостоятельное оценивание достоверности естественно-научной информации из СМИ и Интернета.
— У-5 — Использование знаний для решения практических задач повседневной жизни (безопасность, оценка загрязнения среды, рациональное природопользование). ✓ Оцениваемые знания (З):
— З-1 — Смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная.
— З-2 — Смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц, количество теплоты, элементарный электрический заряд.
— З-3 — Смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта.
— З-4 — Вклад российских и зарубежных ученых в развитие физики. ✓ Перечень оценочных средств:
— Реферат, доклад, сообщение — продукт самостоятельной работы, краткое изложение результатов теоретического анализа темы.
— Тестирование — стандартизированная процедура измерения уровня знаний и умений.
— Практическая работа — проверка умений применять знания для решения задач.
— Лабораторная работа — оценка сформированности практических умений и навыков при экспериментальной проверке теоретических положений.
— Фронтальный опрос — беседа преподавателя с обучающимися для выяснения объема и глубины знаний.
— Собеседование — специальная беседа по темам дисциплины.
— Экзамен — форма промежуточной аттестации. ✓ Темы рефератов, докладов, сообщений (15 тем):
— Сравнительный анализ электрического, магнитного и вихревого электрического полей.
— Аналогия механической и электромагнитной колебательных систем.
— Изобретение радио А.С. Поповым.
— Экологические проблемы, связанные с электромагнитными колебаниями и волнами.
— Интерференция, дифракция, поляризация и дисперсия света в природе и технике.
— Экологические проблемы биологического действия радиоактивных излучений.
— Вычисление потенциальной энергии тел в гравитационном поле.
— Принципы действия тепловых машин, границы применимости законов термодинамики.
— Роль магнитного поля Земли в жизни растений, животных и человека.
— Ультразвук и его применение.
— Капиллярные явления в быту, природе, технике.
— Использование фотоэлементов в технике.
— Роль космических исследований. ✓ Тестовые задания по разделам (10 тестов по вариантам): Раздел 1. Механика:
— Тест №1 «Силы в механике» (3 варианта): сила упругости, жесткость пружины, закон всемирного тяготения, сила гравитационного притяжения на Марсе, сила Ампера, сила Лоренца. Раздел 2. Молекулярная физика. Термодинамика:
— Тест №2 «Основы термодинамики» (3 варианта): давление газа, количество молекул, диффузия, работа газа, КПД теплового двигателя.
— Тест №3 «Агрегатные состояния вещества. Фазовые переходы» (3 варианта): относительная влажность воздуха, изменение внутренней энергии, кристаллические тела, испарение, температура плавления. Раздел 3. Электродинамика:
— Тест №4 «Электростатика» (3 варианта): электризация тел, напряженность поля, сила Кулона, энергия конденсатора.
— Тест №5 «Постоянный электрический ток» (3 варианта): сила тока, сопротивление, закон Ома, мощность тока.
— Тест №6 «Электрический ток в различных средах» (3 варианта): проводимость металлов, полупроводников, электролитов.
— Тест №7 «Электромагнитная индукция» (3 варианта): индуктивность, ЭДС самоиндукции, трансформатор, правило Ленца. Раздел 5. Оптика:
— Тест №8 «Излучения и спектры» (3 варианта): частота электромагнитных излучений, энергия фотона, линейчатые спектры, спектральный анализ. Раздел 6. Квантовая физика:
— Тест №9 «Световые кванты» (3 варианта): фотоэффект, энергия и импульс фотона, работа выхода, красная граница.
— Тест №10 «Атомная физика» (3 варианта): постулаты Бора, модель атома Резерфорда, изотопы, энергетические уровни. ✓ Шкала оценивания тестов:
— 80–100% правильных ответов — «отлично».
— 70–79% — «хорошо».
— 60–69% — «удовлетворительно».
— Менее 60% — «неудовлетворительно». ✓ Практические работы (3 работы):
— Решение задач по теме «Механика» (законы сохранения).
— Решение задач по теме «Основы МКТ и термодинамики».
— Решение задач по теме «Сила Ампера. Сила Лоренца. Энергия магнитного поля». ✓ Лабораторные работы (14 работ):
— Экспериментальное исследование зависимости p(T), V(T), p(V).
— Определение относительной влажности воздуха.
— Исследование агрегатных превращений (удельная теплота плавления льда).
— Изучение упругих свойств твердых тел (модуль упругости резины).
— Последовательное и параллельное соединение проводников.
— Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.
— Наблюдение действия магнитного поля на электрический ток.
— Проведение опытов по исследованию явления электромагнитной индукции.
— Исследование зависимости периода колебаний математического маятника.
— Определение ускорения свободного падения с помощью маятника.
— Определение показателя преломления стекла.
— Измерение длины световой волны по интерференции.
— Наблюдение сплошного и линейчатого спектров.
— Изучение треков заряженных частиц по фотографиям. ✓ Вопросы к фронтальному опросу:
— Кинематика, динамика, постоянный электрический ток, электромагнитная индукция, электромагнитные волны, излучения и спектры, атомная физика, эволюция Вселенной. ✓ Вопросы к собеседованию:
— Физические модели, траектория, перемещение, скорость, инерциальные системы отсчета, законы Ньютона, законы сохранения, электрический ток, электромагнитные волны, ядерный реактор, эволюция звезд, строение Вселенной. ✓ Экзамен (1-й семестр, 28 билетов):
— Теоретические вопросы: законы Ньютона, закон всемирного тяготения, закон сохранения импульса, МКТ, газовые законы, термодинамика, электростатика, постоянный ток, электромагнитная индукция, колебания и волны, оптика, квантовая физика, строение атома, ядерные реакции.
— Практические задания: задачи на применение законов Ньютона, сохранения импульса и энергии, уравнение состояния идеального газа, первый закон термодинамики, закон Кулона, закон Ома, сила Лоренца, фотоэффект, энергия связи ядра. ✓ Экзамен (2-й семестр, 28 билетов):
— Теоретические вопросы: магнитное поле, сила Лоренца, электромагнитная индукция, самоиндукция, переменный ток, трансформатор, колебательный контур, радиосвязь, оптика (интерференция, дифракция, дисперсия), фотоэффект, модели атома, радиоактивность, ядерные реакции, термоядерный синтез, эволюция Вселенной.
— Практические задания: задачи на силу Лоренца, энергию магнитного поля, фотоэффект, энергию связи ядра, период полураспада, законы отражения и преломления света, дифракционную решетку. ✓ Критерии оценивания на экзамене:
— «Отлично» — полное владение знаниями и умениями, логичные и исчерпывающие ответы, решение задач повышенной сложности.
— «Хорошо» — владение знаниями почти в полном объеме, ответы с наводящими вопросами, решение задач средней сложности.
— «Удовлетворительно» — владение обязательным минимумом знаний, затруднения в ответах, решение легких задач.
— «Неудовлетворительно» — неосвоение обязательного минимума знаний, неспособность ответить на вопросы билета. Документ разработан для проведения промежуточной аттестации в форме экзамена по программе базовой подготовки очной формы обучения.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники