Документ определяет оценочные материалы для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (экзамена) обучающихся по учебной дисциплине «Основы инженерной геологии».
✓ Целевое назначение ФОС:
— Аттестация обучающихся на соответствие их достижений требованиям ППССЗ.
— Проведение текущего контроля (собеседование, тесты, практические работы, самостоятельные работы, доклады/сообщения) и промежуточной аттестации (экзамен).
✓ Оцениваемые общие компетенции (ОК 1–7):
— ОК 1–7 — полный перечень общих компетенций (выбор способов решения задач, поиск и анализ информации, планирование развития, работа в команде, коммуникация, гражданско-патриотическая позиция, содействие сохранению окружающей среды и ресурсосбережению).
✓ Оцениваемые профессиональные компетенции (ПК):
— ПК 1.1. — Выполнение строительных работ при сооружении, реконструкции и ремонте объектов трубопроводного транспорта.
— ПК 1.2. — Геодезическое обеспечение строительства объектов трубопроводного транспорта.
✓ Оцениваемые умения (У1–У11):
— У1 — Ведение полевых наблюдений, работа с горным компасом, описание образцов горных пород.
— У2 — Чтение и составление геологических разрезов и стратиграфических колонок.
— У3 — Определение форм рельефа и относительного возраста пород по картам.
— У4 — Определение физических свойств минералов, структуры и текстуры горных пород.
— У5 — Определение форм залегания горных пород и видов разрывных нарушений.
— У6 — Определение физических свойств и геофизических полей.
— У7 — Классификация континентальных отложений по типам.
— У8 — Обобщение фациально-генетических признаков.
— У9 — Определение элементов геологического строения месторождения.
— У10 — Выделение промышленных типов месторождений полезных ископаемых.
— У11 — Определение величины водопритоков в горные выработки.
✓ Оцениваемые знания (З1–З31):
— Физические свойства и оболочки Земли, строение земной коры.
— Классификация тектонических движений.
— Генетические типы четвертичных отложений.
— Эндогенные и экзогенные геологические процессы.
— Геологическая и техногенная деятельность человека.
— Строение подземной гидросферы, физико-химические свойства горных пород.
— Основы геологии нефти и газа.
— Основные минералы и горные породы, типы месторождений полезных ископаемых.
— Основы гидрогеологии: круговорот воды, происхождение подземных вод, грунтовые и артезианские воды, воды в многолетнемерзлых породах.
— Динамика подземных вод, инженерная геология, физико-механические свойства пород.
— Основы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых.
— Методы геоморфологических и стратиграфических исследований.
✓ Перечень оценочных средств:
— Собеседование — специальная беседа для выяснения объема знаний по разделу/теме.
— Тест — стандартизированные задания для измерения уровня знаний и умений.
— Практическая работа — проверка умений применять знания для решения задач по теме.
— Самостоятельная работа — краткое изложение результатов теоретического анализа учебной темы.
— Сообщение /Доклад — публичное выступление по учебно-исследовательской теме.
— Дифференцированный зачет/Экзамен — форма промежуточной аттестации.
✓ Тестовые задания (3 варианта по 60 вопросов):
— Строение Земли (мощность земной коры, граница Гуттенберга, литосфера, сейсмические волны, плотность, давление, температура, геотермический градиент, геотермическая ступень, химический состав земной коры).
— Минералы и горные породы (классы минералов, определение минералов по химическому составу, структура силикатов, изоморфизм, цвета систем на геологической карте, магматизм, эффузивные и интрузивные аналоги, содержание SiO₂, формы интрузивных тел).
— Осадочные породы (псефиты, конгломераты, химическое выветривание, элювий, диатомиты, трепелы, опоки, морские осадки, диагенез).
— Экзогенные процессы (делювиальные склоны, солифлюкция, флювиальные процессы, аллювий, пойма, базис эрозии, террасы, карст, ледниковые формы рельефа, озы, камы, друмлины, оледенения Восточно-Европейской равнины, мерзлотные процессы, эоловые процессы, дюны, барханы).
— Тектонические структуры (складки, разрывные нарушения, сместитель, литосферные плиты, платформы, фундамент, щиты, антеклизы, синеклизы, авлакогены, предгорные прогибы, неотектонические движения, складчатости, флишевая формация, молассовая формация, субдукция, спрединг).
✓ Шкала оценивания тестов:
— 54–60 правильных ответов (90–100%) — «отлично».
— 42–54 (70–89%) — «хорошо».
— 30–41 (50–69%) — «удовлетворительно».
— 29 и менее (менее 50%) — «неудовлетворительно».
✓ Практические работы (4 работы):
— Работа с коллекцией минералов и горных пород, описание образцов.
— Проведение полевых наблюдений и документирование геологических объектов.
— Работа с горным компасом, определение формы залегания и разрывных нарушений.
— Чтение и составление геологических разрезов и стратиграфических колонок.
✓ Самостоятельные работы (по разделам):
— Развитие геологии как науки, физические свойства оболочек Земли.
— Изображение геосфер Земли, строение атмосферы.
— Определение физических свойств минералов, структуры и текстуры горных пород.
— Экзогенные геологические процессы (ветер, поверхностные воды, подземные воды, снег, лед, море).
— Определение происхождения форм рельефа и относительного возраста пород.
— Определение величины водопритоков в горные выработки, построение карты гидроизогипс.
— Подготовка докладов по геологии нефти и газа.
— Определение условий залегания нефти, газа и пластовой воды.
— Выделение промышленных типов месторождений полезных ископаемых.
✓ Темы докладов (6 тем):
— Геологическая и техногенная деятельность человека.
— Основные источники атмосферного загрязнения на месторождениях нефти и газа.
— Гипотезы образования нефти и газа.
— Новые эколого-экономические подходы к природоохранной деятельности.
— Нефтегазоносные провинции России.
— Фильтрационно-емкостные свойства горных пород.
✓ Вопросы к экзамену (80 вопросов):
— Цель и содержание геологии, главнейшие геологические дисциплины.
— Форма и размеры Земли, физические свойства Земли, гипотезы происхождения Земли.
— Эндогенные процессы: магматизм, вулканизм, землетрясения, метаморфизм.
— Экзогенные процессы: выветривание, деятельность подземных вод, поверхностных вод, ледников, озер, болот, морей, рек.
— Минералы: условия образования, формы нахождения, физические свойства, классификация (самородные элементы, сульфиды, окислы, карбонаты, силикаты, органические соединения).
— Магматические, осадочные и метаморфические породы, их классификация и характеристика.
— Методы определения относительного и абсолютного возраста Земли.
— Элементы залегания слоев, горный компас.
— Складки (антиклинальные, синклинальные), элементы складок.
— Разрывные нарушения (крылья, сместитель, амплитуда), типы разрывных нарушений.
— Геосинклинальные области, этапы развития.
— Геологические карты и их типы.
— Углеобразование: предпосылки, стадии оторфования и углефикации, торф, бурые и каменные угли, физические свойства углей, элементарный и технический анализ, угольный пласт, угольная толща, классификация угольных бассейнов.
— Донецкий бассейн: условия образования, тектоника.
— Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых, стадии ГРР, способы разведки, разведочные выработки.
— Подсчет запасов, категории запасов, кондиции.
— Шахтная геология: изучение качества и угленосности, трещиноватости, документация выработок и скважин.
— Шахтные воды, водообильность, химический состав, агрессивность, методы замера притоков, способы осушения, дренажные сооружения.
— Ловушки нефти и газа, классификации скоплений, элементы строения залежей.
— Этап региональных геолого-геофизических исследований, принципы выбора системы разведки.
— Классификация и номенклатура залежей по фазовому состоянию.
— Распределение добычи и запасов нефти и газа по странам.
— Шкала углефикации, залежи структурного типа.
— Запасы и ресурсы нефти и газа, классификации, разделение залежей по величине запасов.
✓ Практические задания к экзамену (30 заданий):
— Расчет температуры пород в шахте на глубине (геотермический градиент, геотермическая ступень).
— Нанесение элементов залегания слоев на план (азимут линии падения).
— Определение стратиграфической амплитуды сброса/взброса/надвига.
— Построение разрезов: взброс, надвиг, грабен, купол.
— Определение истинной мощности пласта по видимой мощности и углам падения.
— Изображение форм залегания горных пород (батолит, лавовый покров, слой, линза, пласт, дайка, жила, купол, прослой) с указанием генетических типов.
— Изображение первичных форм залегания осадочных пород (слой, линза, прослой, выклинивание, фациальный переход).
— Изображение элементов моноклинально залегающего слоя.
— Изображение синклинальной и антиклинальной складок с указанием элементов.
— Изображение дислокаций (флексура, сдвиг, моноклиналь, сброс, грабен, синклиналь, антиклиналь, горст) с объяснением отличий.
— Анализ признаков для геологической карты, разреза и пояснительной записки.
✓ Критерии оценивания экзамена:
— «Отлично» — систематическое и глубокое знание материала, свободное ориентирование, аргументированные положения с примерами, логичная последовательность, уверенные ответы на дополнительные вопросы.
— «Хорошо» — полное знание материала, систематический характер знаний, полные и правильные ответы, но недостаточная аргументация, 2-3 несущественные погрешности, незначительные трудности в дополнительных вопросах.
— «Удовлетворительно» — знание основного материала, но погрешности, недостаточно логичное построение, недостаточное раскрытие теории, выдвигаемые положения недостаточно аргументированы, ответ описательный, трудности в ответах.
— «Неудовлетворительно» — пробелы в знаниях основного материала, непонимание содержания, существенные ошибки, неисправляемые при наводящих вопросах, подмена научного обоснования бытовыми рассуждениями, неточности в терминологии.
Документ разработан для проведения промежуточной аттестации в форме экзамена по программе базовой подготовки очной формы обучения.
— У1 — Ведение полевых наблюдений, работа с горным компасом, описание образцов горных пород.
— У2 — Чтение и составление геологических разрезов и стратиграфических колонок.
— У3 — Определение форм рельефа и относительного возраста пород по картам.
— У4 — Определение физических свойств минералов, структуры и текстуры горных пород.
— У5 — Определение форм залегания горных пород и видов разрывных нарушений.
— У6 — Определение физических свойств и геофизических полей.
— У7 — Классификация континентальных отложений по типам.
— У8 — Обобщение фациально-генетических признаков.
— У9 — Определение элементов геологического строения месторождения.
— У10 — Выделение промышленных типов месторождений полезных ископаемых.
— У11 — Определение величины водопритоков в горные выработки.
✓ Оцениваемые знания (З1–З31):
— Физические свойства и оболочки Земли, строение земной коры.
— Классификация тектонических движений.
— Генетические типы четвертичных отложений.
— Эндогенные и экзогенные геологические процессы.
— Геологическая и техногенная деятельность человека.
— Строение подземной гидросферы, физико-химические свойства горных пород.
— Основы геологии нефти и газа.
— Основные минералы и горные породы, типы месторождений полезных ископаемых.
— Основы гидрогеологии: круговорот воды, происхождение подземных вод, грунтовые и артезианские воды, воды в многолетнемерзлых породах.
— Динамика подземных вод, инженерная геология, физико-механические свойства пород.
— Основы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых.
— Методы геоморфологических и стратиграфических исследований.
✓ Перечень оценочных средств:
— Собеседование — специальная беседа для выяснения объема знаний по разделу/теме.
— Тест — стандартизированные задания для измерения уровня знаний и умений.
— Практическая работа — проверка умений применять знания для решения задач по теме.
— Самостоятельная работа — краткое изложение результатов теоретического анализа учебной темы.
— Сообщение /Доклад — публичное выступление по учебно-исследовательской теме.
— Дифференцированный зачет/Экзамен — форма промежуточной аттестации.
✓ Тестовые задания (3 варианта по 60 вопросов):
— Строение Земли (мощность земной коры, граница Гуттенберга, литосфера, сейсмические волны, плотность, давление, температура, геотермический градиент, геотермическая ступень, химический состав земной коры).
— Минералы и горные породы (классы минералов, определение минералов по химическому составу, структура силикатов, изоморфизм, цвета систем на геологической карте, магматизм, эффузивные и интрузивные аналоги, содержание SiO₂, формы интрузивных тел).
— Осадочные породы (псефиты, конгломераты, химическое выветривание, элювий, диатомиты, трепелы, опоки, морские осадки, диагенез).
— Экзогенные процессы (делювиальные склоны, солифлюкция, флювиальные процессы, аллювий, пойма, базис эрозии, террасы, карст, ледниковые формы рельефа, озы, камы, друмлины, оледенения Восточно-Европейской равнины, мерзлотные процессы, эоловые процессы, дюны, барханы).
— Тектонические структуры (складки, разрывные нарушения, сместитель, литосферные плиты, платформы, фундамент, щиты, антеклизы, синеклизы, авлакогены, предгорные прогибы, неотектонические движения, складчатости, флишевая формация, молассовая формация, субдукция, спрединг).
✓ Шкала оценивания тестов:
— 54–60 правильных ответов (90–100%) — «отлично».
— 42–54 (70–89%) — «хорошо».
— 30–41 (50–69%) — «удовлетворительно».
— 29 и менее (менее 50%) — «неудовлетворительно».
✓ Практические работы (4 работы):
— Работа с коллекцией минералов и горных пород, описание образцов.
— Проведение полевых наблюдений и документирование геологических объектов.
— Работа с горным компасом, определение формы залегания и разрывных нарушений.
— Чтение и составление геологических разрезов и стратиграфических колонок.
✓ Самостоятельные работы (по разделам):
— Развитие геологии как науки, физические свойства оболочек Земли.
— Изображение геосфер Земли, строение атмосферы.
— Определение физических свойств минералов, структуры и текстуры горных пород.
— Экзогенные геологические процессы (ветер, поверхностные воды, подземные воды, снег, лед, море).
— Определение происхождения форм рельефа и относительного возраста пород.
— Определение величины водопритоков в горные выработки, построение карты гидроизогипс.
— Подготовка докладов по геологии нефти и газа.
— Определение условий залегания нефти, газа и пластовой воды.
— Выделение промышленных типов месторождений полезных ископаемых.
✓ Темы докладов (6 тем):
— Геологическая и техногенная деятельность человека.
— Основные источники атмосферного загрязнения на месторождениях нефти и газа.
— Гипотезы образования нефти и газа.
— Новые эколого-экономические подходы к природоохранной деятельности.
— Нефтегазоносные провинции России.
— Фильтрационно-емкостные свойства горных пород.
✓ Вопросы к экзамену (80 вопросов):
— Цель и содержание геологии, главнейшие геологические дисциплины.
— Форма и размеры Земли, физические свойства Земли, гипотезы происхождения Земли.
— Эндогенные процессы: магматизм, вулканизм, землетрясения, метаморфизм.
— Экзогенные процессы: выветривание, деятельность подземных вод, поверхностных вод, ледников, озер, болот, морей, рек.
— Минералы: условия образования, формы нахождения, физические свойства, классификация (самородные элементы, сульфиды, окислы, карбонаты, силикаты, органические соединения).
— Магматические, осадочные и метаморфические породы, их классификация и характеристика.
— Методы определения относительного и абсолютного возраста Земли.
— Элементы залегания слоев, горный компас.
— Складки (антиклинальные, синклинальные), элементы складок.
— Разрывные нарушения (крылья, сместитель, амплитуда), типы разрывных нарушений.
— Геосинклинальные области, этапы развития.
— Геологические карты и их типы.
— Углеобразование: предпосылки, стадии оторфования и углефикации, торф, бурые и каменные угли, физические свойства углей, элементарный и технический анализ, угольный пласт, угольная толща, классификация угольных бассейнов.
— Донецкий бассейн: условия образования, тектоника.
— Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых, стадии ГРР, способы разведки, разведочные выработки.
— Подсчет запасов, категории запасов, кондиции.
— Шахтная геология: изучение качества и угленосности, трещиноватости, документация выработок и скважин.
— Шахтные воды, водообильность, химический состав, агрессивность, методы замера притоков, способы осушения, дренажные сооружения.
— Ловушки нефти и газа, классификации скоплений, элементы строения залежей.
— Этап региональных геолого-геофизических исследований, принципы выбора системы разведки.
— Классификация и номенклатура залежей по фазовому состоянию.
— Распределение добычи и запасов нефти и газа по странам.
— Шкала углефикации, залежи структурного типа.
— Запасы и ресурсы нефти и газа, классификации, разделение залежей по величине запасов.
✓ Практические задания к экзамену (30 заданий):
— Расчет температуры пород в шахте на глубине (геотермический градиент, геотермическая ступень).
— Нанесение элементов залегания слоев на план (азимут линии падения).
— Определение стратиграфической амплитуды сброса/взброса/надвига.
— Построение разрезов: взброс, надвиг, грабен, купол.
— Определение истинной мощности пласта по видимой мощности и углам падения.
— Изображение форм залегания горных пород (батолит, лавовый покров, слой, линза, пласт, дайка, жила, купол, прослой) с указанием генетических типов.
— Изображение первичных форм залегания осадочных пород (слой, линза, прослой, выклинивание, фациальный переход).
— Изображение элементов моноклинально залегающего слоя.
— Изображение синклинальной и антиклинальной складок с указанием элементов.
— Изображение дислокаций (флексура, сдвиг, моноклиналь, сброс, грабен, синклиналь, антиклиналь, горст) с объяснением отличий.
— Анализ признаков для геологической карты, разреза и пояснительной записки.
✓ Критерии оценивания экзамена:
— «Отлично» — систематическое и глубокое знание материала, свободное ориентирование, аргументированные положения с примерами, логичная последовательность, уверенные ответы на дополнительные вопросы.
— «Хорошо» — полное знание материала, систематический характер знаний, полные и правильные ответы, но недостаточная аргументация, 2-3 несущественные погрешности, незначительные трудности в дополнительных вопросах.
— «Удовлетворительно» — знание основного материала, но погрешности, недостаточно логичное построение, недостаточное раскрытие теории, выдвигаемые положения недостаточно аргументированы, ответ описательный, трудности в ответах.
— «Неудовлетворительно» — пробелы в знаниях основного материала, непонимание содержания, существенные ошибки, неисправляемые при наводящих вопросах, подмена научного обоснования бытовыми рассуждениями, неточности в терминологии.
Документ разработан для проведения промежуточной аттестации в форме экзамена по программе базовой подготовки очной формы обучения.
✅