Документ определяет оценочные материалы для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (дифференцированного зачета) обучающихся по учебной дисциплине «История».
✓ Целевое назначение ФОС:
— Аттестация обучающихся на соответствие их достижений требованиям ППССЗ.
— Проведение текущего контроля (устный опрос, тестирование, терминологический диктант, рефераты, доклады, сообщения, эссе, проекты) и промежуточной аттестации (дифференцированный зачет).
✓ Оцениваемые ключевые компетенции (КК):
— КК 1 — Ценностно-смысловые компетенции.
— КК 2 — Общекультурные компетенции.
— КК 3 — Учебно-познавательные компетенции.
— КК 4 — Информационно-коммуникативные компетенции.
— КК 5 — Социально-трудовые компетенции.
— КК 6 — Компетенции личного совершенствования.
✓ Оцениваемые умения (У-1–У-4):
— У-1 — Анализ исторической информации, представленной в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд).
— У-2 — Различение в исторической информации фактов и мнений, исторических описаний и объяснений.
— У-3 — Установление причинно-следственных связей, пространственных и временных рамок исторических процессов.
— У-4 — Представление результатов изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии.
✓ Оцениваемые знания (З-1–З-5):
— З-1 — Основные факты, процессы и явления отечественной и всемирной истории.
— З-2 — Периодизация всемирной и отечественной истории.
— З-3 — Современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории.
— З-5 — Основные исторические термины и даты.
✓ Перечень оценочных средств:
— Реферат, доклад, сообщение — продукт самостоятельной работы, краткое изложение результатов теоретического анализа темы.
— Понятийный/терминологический/хронологический диктант — оценка знания фактического материала, терминов и дат.
— Фронтальный опрос, беседа — выяснение объема и глубины знаний по разделу/теме.
— Тестирование — стандартизированная процедура измерения уровня знаний.
— Проект — самостоятельная разработка по выбранной теме.
— Эссе — письменное изложение сути проблемы с собственной позицией.
— Внеаудиторная самостоятельная работа — индивидуальные задания.
— Дифференцированный зачет — форма промежуточной аттестации.
✓ Темы и содержание дисциплины (16 разделов):
— Введение. Предмет и задачи курса.
— Древнейшая стадия истории человечества.
— Цивилизации Древнего мира.
— Цивилизации Запада и Востока в Средние века.
— От Древней Руси к Российскому государству.
— Россия в XVI–XVII веках: от великого княжества к царству.
— Страны Запада и Востока в XVI–XVIII веках.
— Россия в конце XVII–XVIII веков: от царства к империи.
— Становление индустриальной цивилизации.
— Процесс модернизации в традиционных обществах Востока.
— Российская империя в XIX веке.
— От новой истории к новейшей.
— Между мировыми войнами.
— Вторая мировая война. Великая Отечественная война.
— Послевоенное устройство мира. Начало «Холодной войны».
— Апогей и кризис советской системы (1945–1991).
— Российская Федерация на рубеже XX–XXI веков.
✓ Вопросы для устного опроса (более 100 вопросов):
— Функции и методы исторической науки, периодизация истории, типы цивилизаций.
— Древнейшая стадия: антропогенез, неолитическая революция, переход к цивилизации.
— Древний мир: государства Египта, Месопотамии, Индии, Китая; античные цивилизации Греции и Рима.
— Средневековье: Великое переселение народов, ислам, арабские завоевания, Византия, Франкская империя, феодализм, крестовые походы.
— Древняя Русь: происхождение славян, образование Киевской Руси, крещение Руси, политика первых князей, феодальная раздробленность, монголо-татарское иго, Куликовская битва, объединение русских земель.
— Россия XVI–XVII вв.: реформы Ивана Грозного, опричнина, Смутное время, закрепощение крестьян, церковный раскол.
— Запад и Восток в XVI–XVIII вв.: Великие географические открытия, Возрождение, Реформация, абсолютизм, Просвещение.
— Россия в XVIII в.: реформы Петра I, дворцовые перевороты, просвещенный абсолютизм Екатерины II, Пугачевское восстание.
— XIX век: Отечественная война 1812 г., декабристы, Крымская война, отмена крепостного права, реформы Александра II, контрреформы.
— XX век: Первая русская революция, Столыпинская реформа, Первая мировая война, Февральская и Октябрьская революции, Гражданская война, НЭП, индустриализация, коллективизация.
— Великая Отечественная война: основные битвы, коренной перелом, победа.
— СССР 1945–1991: «оттепель», «застой», перестройка, распад СССР.
— Российская Федерация: становление президентской республики, внешняя политика.
✓ Тестовые задания по разделам:
— Раздел 4 «От Древней Руси к Российскому государству» (24 вопроса: термины, князья, даты, «Русская Правда», Крещение Руси, феодальная раздробленность, монголо-татарское иго, Куликовская битва).
— Раздел 5 «Россия в XVI–XVII вв.» (вопросы по Ивану Грозному, Земскому собору, опричнине, Смутному времени — 22 вопроса).
— Раздел 7 «Россия в XVIII в.» (вопросы по Петру I, Северной войне, дворцовым переворотам, Екатерине II — 35 вопросов).
— Раздел 10 «Российская империя в XIX в.» (вопросы по Александру I, Николаю I, Александру II, реформам, Крымской войне — 30 вопросов).
— Раздел 11 «От новой истории к новейшей» (вопросы по революции 1905–1907 гг., Столыпину, 1917 году, Гражданской войне — 35 вопросов).
— Раздел 12 «Между мировыми войнами» (вопросы по НЭПу, индустриализации, коллективизации, образованию СССР — 19 вопросов).
— Раздел 13 «Великая Отечественная война» (вопросы по битвам, полководцам, партизанскому движению — 20 вопросов).
— Раздел 15 «Апогей и кризис советской системы» (вопросы по послевоенному периоду, «оттепели», «застою», перестройке — 20 вопросов).
✓ Шкала оценивания тестов:
— 80–100% правильных ответов — «отлично» (5).
— 70–79% — «хорошо» (4).
— 60–69% — «удовлетворительно» (3).
— Менее 60% — «неудовлетворительно» (2).
✓ Терминологический (понятийный) диктант:
— Раздел 1: антропогенез, палеолит, неолит, неолитическая революция, матриархат, родовая община, племя, табу, язычество, присваивающее и производящее хозяйство.
— Раздел 4: вервь, вече, полюдье, Юрьев день, пожилое, баскак, ярлык, ордынское иго, барщина, оброк, боярская дума, приказы, вотчина, поместье, смерды, судебник.
— Раздел 5: Избранная рада, Земский собор, стрельцы, опричнина, заповедные лета, Смута, ополчение, воевода, местничество.
— Раздел 6: мануфактура, капитализм, буржуазия, абсолютизм, гуманизм, Реформация, Возрождение, Просвещенный абсолютизм, промышленный переворот, колония.
— Раздел 7: реформы, Сенат, Синод, ассамблея, дворцовый переворот.
— Раздел 10: абсолютная монархия, военные поселения, вольные хлебопашцы, Отечественная война, декабристы, Третье отделение, славянофилы, западники, выкупные платежи, временнообязанные крестьяне.
— Раздел 11: империализм, монополия, национализация, двоевластие, «военный коммунизм», продразверстка, продотряд, Гражданская война.
— Раздел 12: НЭП, ГОЭЛРО, СССР, концессия, нэпман, кулаки, индустриализация, коллективизация, тоталитарный режим.
— Раздел 15: десталинизация, «оттепель», реабилитация, диссиденты, «застой», «перестройка», гласность, приватизация, ГКЧП, СНГ.
✓ Темы рефератов и сообщений (более 100 тем):
— Цивилизации Древнего мира: боги и мифы Египта, Афины, Спарта, Конфуций, буддизм, ислам.
— Средневековье: повседневная жизнь европейцев, крестовые походы, Восток.
— Древняя Русь: варяги, кочевники, Киевская Русь, Александр Невский, Ярослав Мудрый, Владимир Мономах, монголо-татарское нашествие, Новгородская республика, Дмитрий Донской, Иван III, Иван Грозный.
— Запад и Восток в XVI–XVIII вв.: Возрождение, Реформация, Великие географические открытия, научная революция.
— Россия в XVIII в.: церковный раскол, Петр I, Северная война, реформы, Екатерина II, М.В. Ломоносов.
— Россия в XIX в.: Отечественная война 1812 г., объединение Германии, Николай I, Крымская война, Александр II, реформы, освобождение балканских народов.
— XX век: Русско-японская война, политические партии, Столыпинская реформа, Первая мировая война, революции 1917 г., Гражданская война, НЭП, первые пятилетки, ГУЛАГ, пакт Молотова–Риббентропа, советско-финляндская война.
— Великая Отечественная война: начальный период, битва под Москвой, Сталинград, Курская дуга, освобождение Европы, Тегеранская, Крымская и Потсдамская конференции.
— Послевоенный период: «оттепель», XX съезд КПСС, «перестройка», распад СССР.
✓ Темы эссе (14 тем):
— «Наследие греческой цивилизации в современной жизни».
— «Раздробленность как положительный и отрицательный фактор в истории Руси».
— «Кондиции — шаг к конституционной монархии».
— «Была ли альтернатива революции 1905–1907 гг. в России».
— «Манифест 17 октября 1905 г. как начало демократизации российского общества».
— «“Оттепель” и поколение “шестидесятников” в истории нашей страны».
— «Перестройка: факты и мнения».
— «Советский человек: “винтик” или творец?».
— «Какие уроки можно извлечь из истории Советской России – СССР?».
✓ Вопросы к дифференцированному зачету (82 вопроса):
— История России как часть мировой истории.
— Периодизация древнейшей истории, цивилизации Древнего Востока и Античности.
— Средневековье: понятие, хронологические рамки, характерные черты.
— Восточные славяне: происхождение, расселение, занятия, верования.
— Киевская Русь: Олег, Игорь, Ольга, Святослав, Владимир, Ярослав Мудрый, Владимир Мономах.
— Крещение Руси, причины и значение.
— Феодальная раздробленность: причины и последствия.
— Монголо-татарское нашествие, иго, Александр Невский.
— Куликовская битва, объединение русских земель, Иван III.
— Реформы Ивана Грозного, опричнина, Смутное время.
— Россия в XVII в.: «бунташный век», восстание Разина.
— Просвещение, Петр I, Северная война, дворцовые перевороты.
— Просвещенный абсолютизм Екатерины II, Пугачевское восстание.
— Россия в XIX в.: Александр I, Отечественная война 1812 г., декабристы, Николай I, Крымская война.
— Отмена крепостного права, реформы Александра II.
— Россия в начале XX в.: революция 1905–1907 гг., Столыпинская реформа, Первая мировая война.
— Революции 1917 г., Гражданская война, политика «военного коммунизма».
— НЭП, образование СССР, индустриализация, коллективизация.
— Тоталитарный режим, внешняя политика СССР в 1930-е гг.
— Великая Отечественная война: битвы, коренной перелом, победа.
— Послевоенный период: внешняя политика, «оттепель», реформы Хрущева.
— «Застой», перестройка, распад СССР.
— Российская Федерация: становление президентской республики, внешняя политика.
✓ Критерии оценки устного ответа:
— «Отлично» — полное владение знаниями, логичная последовательность, четкие формулировки.
— «Хорошо» — владение знаниями почти в полном объеме, незначительные ошибки.
— «Удовлетворительно» — владение обязательным минимумом знаний, неточные формулировки.
— «Неудовлетворительно» — неосвоение обязательного минимума знаний.
✓ Критерии оценивания рефератов, докладов, эссе:
— «Отлично» — четкий тезис, логичное и полное доказательство, правильное оформление.
— «Хорошо» — тезис сформулирован, но недостаточно полно раскрыт.
— «Удовлетворительно» — тезис сформирован нечетко, недостаточно убедительное доказательство.
— «Неудовлетворительно» — тезис отсутствует, нет логичного раскрытия темы.
Документ разработан для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета по программе базовой подготовки очной формы обучения.
— У-4 — Представление результатов изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии.
✓ Оцениваемые знания (З-1–З-5):
— З-1 — Основные факты, процессы и явления отечественной и всемирной истории.
— З-2 — Периодизация всемирной и отечественной истории.
— З-3 — Современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории.
— З-5 — Основные исторические термины и даты.
✓ Перечень оценочных средств:
— Реферат, доклад, сообщение — продукт самостоятельной работы, краткое изложение результатов теоретического анализа темы.
— Понятийный/терминологический/хронологический диктант — оценка знания фактического материала, терминов и дат.
— Фронтальный опрос, беседа — выяснение объема и глубины знаний по разделу/теме.
— Тестирование — стандартизированная процедура измерения уровня знаний.
— Проект — самостоятельная разработка по выбранной теме.
— Эссе — письменное изложение сути проблемы с собственной позицией.
— Внеаудиторная самостоятельная работа — индивидуальные задания.
— Дифференцированный зачет — форма промежуточной аттестации.
✓ Темы и содержание дисциплины (16 разделов):
— Введение. Предмет и задачи курса.
— Древнейшая стадия истории человечества.
— Цивилизации Древнего мира.
— Цивилизации Запада и Востока в Средние века.
— От Древней Руси к Российскому государству.
— Россия в XVI–XVII веках: от великого княжества к царству.
— Страны Запада и Востока в XVI–XVIII веках.
— Россия в конце XVII–XVIII веков: от царства к империи.
— Становление индустриальной цивилизации.
— Процесс модернизации в традиционных обществах Востока.
— Российская империя в XIX веке.
— От новой истории к новейшей.
— Между мировыми войнами.
— Вторая мировая война. Великая Отечественная война.
— Послевоенное устройство мира. Начало «Холодной войны».
— Апогей и кризис советской системы (1945–1991).
— Российская Федерация на рубеже XX–XXI веков.
✓ Вопросы для устного опроса (более 100 вопросов):
— Функции и методы исторической науки, периодизация истории, типы цивилизаций.
— Древнейшая стадия: антропогенез, неолитическая революция, переход к цивилизации.
— Древний мир: государства Египта, Месопотамии, Индии, Китая; античные цивилизации Греции и Рима.
— Средневековье: Великое переселение народов, ислам, арабские завоевания, Византия, Франкская империя, феодализм, крестовые походы.
— Древняя Русь: происхождение славян, образование Киевской Руси, крещение Руси, политика первых князей, феодальная раздробленность, монголо-татарское иго, Куликовская битва, объединение русских земель.
— Россия XVI–XVII вв.: реформы Ивана Грозного, опричнина, Смутное время, закрепощение крестьян, церковный раскол.
— Запад и Восток в XVI–XVIII вв.: Великие географические открытия, Возрождение, Реформация, абсолютизм, Просвещение.
— Россия в XVIII в.: реформы Петра I, дворцовые перевороты, просвещенный абсолютизм Екатерины II, Пугачевское восстание.
— XIX век: Отечественная война 1812 г., декабристы, Крымская война, отмена крепостного права, реформы Александра II, контрреформы.
— XX век: Первая русская революция, Столыпинская реформа, Первая мировая война, Февральская и Октябрьская революции, Гражданская война, НЭП, индустриализация, коллективизация.
— Великая Отечественная война: основные битвы, коренной перелом, победа.
— СССР 1945–1991: «оттепель», «застой», перестройка, распад СССР.
— Российская Федерация: становление президентской республики, внешняя политика.
✓ Тестовые задания по разделам:
— Раздел 4 «От Древней Руси к Российскому государству» (24 вопроса: термины, князья, даты, «Русская Правда», Крещение Руси, феодальная раздробленность, монголо-татарское иго, Куликовская битва).
— Раздел 5 «Россия в XVI–XVII вв.» (вопросы по Ивану Грозному, Земскому собору, опричнине, Смутному времени — 22 вопроса).
— Раздел 7 «Россия в XVIII в.» (вопросы по Петру I, Северной войне, дворцовым переворотам, Екатерине II — 35 вопросов).
— Раздел 10 «Российская империя в XIX в.» (вопросы по Александру I, Николаю I, Александру II, реформам, Крымской войне — 30 вопросов).
— Раздел 11 «От новой истории к новейшей» (вопросы по революции 1905–1907 гг., Столыпину, 1917 году, Гражданской войне — 35 вопросов).
— Раздел 12 «Между мировыми войнами» (вопросы по НЭПу, индустриализации, коллективизации, образованию СССР — 19 вопросов).
— Раздел 13 «Великая Отечественная война» (вопросы по битвам, полководцам, партизанскому движению — 20 вопросов).
— Раздел 15 «Апогей и кризис советской системы» (вопросы по послевоенному периоду, «оттепели», «застою», перестройке — 20 вопросов).
✓ Шкала оценивания тестов:
— 80–100% правильных ответов — «отлично» (5).
— 70–79% — «хорошо» (4).
— 60–69% — «удовлетворительно» (3).
— Менее 60% — «неудовлетворительно» (2).
✓ Терминологический (понятийный) диктант:
— Раздел 1: антропогенез, палеолит, неолит, неолитическая революция, матриархат, родовая община, племя, табу, язычество, присваивающее и производящее хозяйство.
— Раздел 4: вервь, вече, полюдье, Юрьев день, пожилое, баскак, ярлык, ордынское иго, барщина, оброк, боярская дума, приказы, вотчина, поместье, смерды, судебник.
— Раздел 5: Избранная рада, Земский собор, стрельцы, опричнина, заповедные лета, Смута, ополчение, воевода, местничество.
— Раздел 6: мануфактура, капитализм, буржуазия, абсолютизм, гуманизм, Реформация, Возрождение, Просвещенный абсолютизм, промышленный переворот, колония.
— Раздел 7: реформы, Сенат, Синод, ассамблея, дворцовый переворот.
— Раздел 10: абсолютная монархия, военные поселения, вольные хлебопашцы, Отечественная война, декабристы, Третье отделение, славянофилы, западники, выкупные платежи, временнообязанные крестьяне.
— Раздел 11: империализм, монополия, национализация, двоевластие, «военный коммунизм», продразверстка, продотряд, Гражданская война.
— Раздел 12: НЭП, ГОЭЛРО, СССР, концессия, нэпман, кулаки, индустриализация, коллективизация, тоталитарный режим.
— Раздел 15: десталинизация, «оттепель», реабилитация, диссиденты, «застой», «перестройка», гласность, приватизация, ГКЧП, СНГ.
✓ Темы рефератов и сообщений (более 100 тем):
— Цивилизации Древнего мира: боги и мифы Египта, Афины, Спарта, Конфуций, буддизм, ислам.
— Средневековье: повседневная жизнь европейцев, крестовые походы, Восток.
— Древняя Русь: варяги, кочевники, Киевская Русь, Александр Невский, Ярослав Мудрый, Владимир Мономах, монголо-татарское нашествие, Новгородская республика, Дмитрий Донской, Иван III, Иван Грозный.
— Запад и Восток в XVI–XVIII вв.: Возрождение, Реформация, Великие географические открытия, научная революция.
— Россия в XVIII в.: церковный раскол, Петр I, Северная война, реформы, Екатерина II, М.В. Ломоносов.
— Россия в XIX в.: Отечественная война 1812 г., объединение Германии, Николай I, Крымская война, Александр II, реформы, освобождение балканских народов.
— XX век: Русско-японская война, политические партии, Столыпинская реформа, Первая мировая война, революции 1917 г., Гражданская война, НЭП, первые пятилетки, ГУЛАГ, пакт Молотова–Риббентропа, советско-финляндская война.
— Великая Отечественная война: начальный период, битва под Москвой, Сталинград, Курская дуга, освобождение Европы, Тегеранская, Крымская и Потсдамская конференции.
— Послевоенный период: «оттепель», XX съезд КПСС, «перестройка», распад СССР.
✓ Темы эссе (14 тем):
— «Наследие греческой цивилизации в современной жизни».
— «Раздробленность как положительный и отрицательный фактор в истории Руси».
— «Кондиции — шаг к конституционной монархии».
— «Была ли альтернатива революции 1905–1907 гг. в России».
— «Манифест 17 октября 1905 г. как начало демократизации российского общества».
— «“Оттепель” и поколение “шестидесятников” в истории нашей страны».
— «Перестройка: факты и мнения».
— «Советский человек: “винтик” или творец?».
— «Какие уроки можно извлечь из истории Советской России – СССР?».
✓ Вопросы к дифференцированному зачету (82 вопроса):
— История России как часть мировой истории.
— Периодизация древнейшей истории, цивилизации Древнего Востока и Античности.
— Средневековье: понятие, хронологические рамки, характерные черты.
— Восточные славяне: происхождение, расселение, занятия, верования.
— Киевская Русь: Олег, Игорь, Ольга, Святослав, Владимир, Ярослав Мудрый, Владимир Мономах.
— Крещение Руси, причины и значение.
— Феодальная раздробленность: причины и последствия.
— Монголо-татарское нашествие, иго, Александр Невский.
— Куликовская битва, объединение русских земель, Иван III.
— Реформы Ивана Грозного, опричнина, Смутное время.
— Россия в XVII в.: «бунташный век», восстание Разина.
— Просвещение, Петр I, Северная война, дворцовые перевороты.
— Просвещенный абсолютизм Екатерины II, Пугачевское восстание.
— Россия в XIX в.: Александр I, Отечественная война 1812 г., декабристы, Николай I, Крымская война.
— Отмена крепостного права, реформы Александра II.
— Россия в начале XX в.: революция 1905–1907 гг., Столыпинская реформа, Первая мировая война.
— Революции 1917 г., Гражданская война, политика «военного коммунизма».
— НЭП, образование СССР, индустриализация, коллективизация.
— Тоталитарный режим, внешняя политика СССР в 1930-е гг.
— Великая Отечественная война: битвы, коренной перелом, победа.
— Послевоенный период: внешняя политика, «оттепель», реформы Хрущева.
— «Застой», перестройка, распад СССР.
— Российская Федерация: становление президентской республики, внешняя политика.
✓ Критерии оценки устного ответа:
— «Отлично» — полное владение знаниями, логичная последовательность, четкие формулировки.
— «Хорошо» — владение знаниями почти в полном объеме, незначительные ошибки.
— «Удовлетворительно» — владение обязательным минимумом знаний, неточные формулировки.
— «Неудовлетворительно» — неосвоение обязательного минимума знаний.
✓ Критерии оценивания рефератов, докладов, эссе:
— «Отлично» — четкий тезис, логичное и полное доказательство, правильное оформление.
— «Хорошо» — тезис сформулирован, но недостаточно полно раскрыт.
— «Удовлетворительно» — тезис сформирован нечетко, недостаточно убедительное доказательство.
— «Неудовлетворительно» — тезис отсутствует, нет логичного раскрытия темы.
Документ разработан для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета по программе базовой подготовки очной формы обучения.
✅