Учебно-методические комплексы

Подробнее

— ОК 7 — Содействие сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективные действия в чрезвычайных ситуациях.
— ОК 8 — Использование средств физической культуры для сохранения и укрепления здоровья.
— ОК 9 — Пользование профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
✓ Оцениваемые профессиональные компетенции (ПК):
— ПК 1.4. — Дефектация узлов и деталей технологического оборудования.
— ПК 1.5. — Обеспечение работ по выводу из эксплуатации и вводу в эксплуатацию объектов.
— ПК 2.2. — Контроль работоспособности и оценка состояния эксплуатируемого оборудования.
— ПК 2.3. — Обеспечение работ по техническому обслуживанию и техническому диагностированию.
✓ Перечень практических работ (10 работ):
— №1 «Измерение температуры и давления с помощью приборов» — устройство термометров, манометров, вакуумметров, мановакуумметров; виды давлений; определение пригодности приборов к эксплуатации.
— №2 «Расчет адиабатного и политропного термодинамических процессов» — расчет параметров состояния рабочего тела в адиабатном и политропном процессах.
— №3 «Решение задач на расчет прямого и обратного цикла Карно» — определение КПД прямого цикла Карно, холодильного коэффициента обратного цикла Карно; расчет параметров в точках цикла.
— №4 «Расчет термодинамических процессов в компрессорных машинах» — расчет идеального одноступенчатого и многоступенчатого поршневого компрессоров; определение степени повышения давления, температуры, мощности.
— №5 «Построение термодинамического цикла ДВС с изохорным подводом тепла» — построение цикла на диаграммах P-V и T-S.
— №6 «Расчет параметров в точках термодинамического цикла ДВС с изохорным подводом тепла» — расчет параметров в характерных точках цикла, работы цикла и КПД.
— №7 «Определение параметров воды и водяного пара по таблицам и диаграммам» — использование таблиц насыщенного и перегретого пара, диаграммы h-S.
— №8 «Расчет теоретического цикла Ренкина» — расчет термического КПД, удельного расхода пара, мощности паровой машины.
— №9 «Расчет обратного цикла Карно для одноступенчатой идеальной холодильной установки» — построение цикла на диаграмме P-h для аммиака; определение параметров хладагента в характерных точках.
— №10 «Расчет передачи тепла через многослойную стенку» — расчет теплопроводности через многослойную стенку (накипь, металл, масло); расчет конвективного теплообмена.
✓ Вопросы к экзамену (26 вопросов):
— Определение идеального газа, рабочего тела, термодинамической системы.
— Основные параметры состояния рабочего тела (температура, давление, удельный объем).
— Законы идеального газа (Бойля-Мариотта, Гей-Люссака, Шарля).
— Уравнение состояния идеального газа, уравнение Менделеева.
— Закон Авогадро, закон Дальтона, приведенный объем.
— Теплоемкость идеального газа, изохорная и изобарная теплоемкости (уравнение Майера).
— Внутренняя энергия рабочего тела, закон Джоуля.
— Работа изменения объема и давления на P-V диаграмме.
— Теплота как форма движения материи, закон Р. Майера, энтальпия.
— Обратимые и необратимые термодинамические процессы.
— Изобарный, изохорный, изотермический, адиабатный, политропный процессы (диаграммы P-V и T-S, формулы для теплоты, работы, изменения внутренней энергии).
— Цикл Карно для теплового двигателя и холодильной машины.
— Причины создания многоступенчатых компрессоров.
— Цикл двигателя со смешанным подводом теплоты.
— Пользование таблицами жидкости и сухого насыщенного пара.
— Передача теплоты теплопроводностью через плоскую и многослойную стенки.
— Классификация и определение теплообменных аппаратов.
✓ Критерии оценивания экзамена:
— «Отлично» — систематическое и глубокое знание материала, свободное ориентирование в вопросе, аргументированные положения, иллюстрация примерами, логическая последовательность, уверенные ответы на дополнительные вопросы.
— «Хорошо» — полное знание материала, систематический характер знаний, полные и правильные ответы, но обоснование не аргументировано, отсутствует собственная точка зрения, допущены 2-3 несущественные погрешности, исправленные по требованию экзаменатора, незначительные трудности в дополнительных вопросах.
— «Удовлетворительно» — знание основного материала, но допущены погрешности; недостаточно логичное выстроение ответа, недостаточное раскрытие теоретического материала, выдвигаемые положения недостаточно аргументированы, ответ носит описательный характер, трудности в ответах на вопросы.
— «Неудовлетворительно» — пробелы в знаниях основного материала, непонимание основного содержания, существенные ошибки, неисправляемые при наводящих вопросах, затруднения в ответах, подмена научного обоснования бытовыми рассуждениями, неточности в научной терминологии.
Документ разработан для проведения промежуточной аттестации в форме экзамена по программе базовой подготовки очной формы обучения.