Учебно-методические комплексы

Подробнее

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Документ охватывает 7 разделов, представляющих историю России и мира в хронологической последовательности XX – начала XXI века:
Раздел 1. Вторая мировая война: Нарастание опасности войны, советско-германские договоренности, нападение Германии на СССР, начальный период войны, коренной перелом, завершающий период, экономическое положение, СССР на международной арене, влияние войны на культуру и быт.
Раздел 2. СССР в послевоенный период: Социальные и экономические последствия войны, внутренняя политика (восстановление народного хозяйства, идеологические кампании), внешняя политика (начало "холодной войны", создание ООН, раскол мира).
Раздел 3. СССР в 1953-1964 гг.: Борьба за власть после смерти Сталина, десталинизация, XX съезд КПСС, экономические преобразования (освоение целины, совнархозы), внешняя политика (мирное сосуществование, Карибский кризис), "оттепель" в культуре, отстранение Хрущева.
Раздел 4. СССР в 1965-1985 гг.: Усиление номенклатуры, концепция "развитого социализма", Конституция 1977 г., экономические реформы и их свертывание, "механизм торможения", внешняя политика (разрядка, гонка вооружений, война в Афганистане), диссидентское движение, кризисные явления в социальной сфере.
Раздел 5. Перестройка в СССР (1985-1991 гг.): Системный кризис социализма, приход Горбачева, курс на перестройку и гласность, демократизация, съезды народных депутатов, многопартийность, августовский путч, Беловежские соглашения и распад СССР. "Новое политическое мышление" во внешней политике.
Раздел 6. Россия после перестройки (1991-1999 гг.): Президентство Ельцина, октябрьские события 1993 г., Конституция РФ, военные конфликты, экономические реформы (либерализация цен, приватизация), финансовый кризис 1998 г., падение жизненного уровня.
Раздел 7. Российское общество и современный мир (2000 г. – наше время): Президентство В.В. Путина, укрепление российской государственности, поиск новых приоритетов и союзников, отношения с НАТО и США, проблема внешнего долга, геополитические интересы, активизация международного терроризма.
4. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Документ содержит четкие указания для студентов-заочников:
✓ Проработать теоретический материал по рекомендованной литературе.
✓ Вести конспектирование и после изучения темы ответить на вопросы.
✓ Выполнить одну контрольную работу из 10 вариантов (номер варианта определяется по последней цифре шифра).
✓ Ответы должны быть четкими, полными и аргументированными.
✓ При подготовке использовать литературу, вышедшую в 2010-2016 годах, а также материалы периодической печати, радио и телевидения.
5. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Каждый вариант содержит пять вопросов, охватывающих все разделы курса. Примеры вопросов:
Вариант 1: Система коллективной безопасности, план "Барбаросса", лозунг "все для фронта", союзники Германии, партизанское движение.
Вариант 2: Партизанское движение, отношения с польским правительством, состояние народного хозяйства после войны, изменение границ СССР, проблемы Н.С. Хрущева.
Вариант 3: Взаимоотношения СССР и США в послевоенный период, научно-технический прогресс в 50-60-е гг., перестановки после смерти Сталина, внешняя политика первого послевоенного десятилетия, экономическая реформа 1965 г.
Вариант 4: Ухудшение отношений с КНР, экономическая реформа 1965 г., социальная база советского строя по Конституции 1977 г., внешняя политика 60-80-х гг., политика гласности.
Вариант 5: Международное положение на рубеже 60-70-х гг., предпосылки перестройки, "парад суверенитетов", отставка Гайдара, назначение Шеварнадзе.
Вариант 6: Конституция 1993 г., поворот во внешней политике 1987-1988 гг., региональные конфликты, сравнение Хрущева и Горбачева, приоритеты внешней политики конца 60-х.
Вариант 7: Этапы экономической реформы в годы перестройки, брежневская администрация и товары народного потребления, общественно-политическая жизнь 60-80-х гг., Институт управления народным хозяйством, десталинизация и отношения с Албанией.
Вариант 8: Вдохновители экономической реформы 60-х гг., события в Кыштыме в 1957 г., последствия десталинизации, приход к власти Хрущева, министр иностранных дел 1949-1953 гг.
Вариант 9: Запуск первого искусственного спутника, денежная реформа 1947 г., надежды советских людей после войны, условия вступления СССР в войну с Японией, состояние народного хозяйства после ВОВ.
Вариант 10: План "Барбаросса", главнокомандующий партизанским движением, изменение соотношения сил в 1944 г., определение коренного перелома, военно-промышленный потенциал Германии.
6. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основные источники:
✓ Загладин Н.В., Петров Ю.А. История России. Конец XIX – начало XXI века: Учебник для 11 класса. – М.: Русское слово, 2014.
Дополнительная литература:
✓ Великая Отечественная Война 1941-1945. Энциклопедия. – М., 1985.
✓ История отечества в терминах и понятиях. – Смоленск: Русич, 1999.
✓ Иркутск в панораме веков: Очерки истории города. – Иркутск, 2003.
✓ Хрестоматия по истории России. – М.: Проспект, 2008.
Электронные ресурсы:
7. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
В документе не приведены детальные критерии оценки контрольной работы. Качество освоения дисциплины, очевидно, оценивается на основе:
• Полноты и правильности ответов на вопросы контрольной работы.
• Умения анализировать исторические события и процессы, устанавливать причинно-следственные связи.
• Аргументированности ответов, использования фактического материала.
• Качества оформления работы (наличие всех вопросов, ответов, списка литературы, подписи).