МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО РАЗДЕЛУ 2 "ВЫПОЛНЕНИЕ И ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ ГИДРОМЕТРИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ И РАБОТ" ПМ.01 "ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИХ РАБОТ И НАБЛЮДЕНИЙ НА СЕТИ СТАНЦИЙ И ПОСТОВ" ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ "05.02.02 ГИДРОЛОГИЯ" (ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ) 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОКУМЕНТА
Документ представляет собой методические указания для студентов заочного отделения по разделу "Выполнение и обработка результатов гидрометрических наблюдений и работ" профессионального модуля ПМ.01. Материал предназначен для самостоятельного изучения и выполнения контрольных работ.
✓ Образовательная программа: 05.02.02 Гидрология
✓ Специальность: Техник-гидролог
✓ Форма обучения: заочная Цель изучения раздела: овладение профессиональными компетенциями в области планирования и выполнения гидрологических работ и наблюдений, первичной и автоматизированной обработки полевых материалов, эксплуатации технических средств, подготовки и передачи гидрологической информации потребителям, проведения инспекции гидрологических постов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Документ охватывает два учебных задания, структурированных по темам: Задание I:
✓ Введение: Предмет и задачи гидрометрии, ее значение для экономики страны. История развития. Организация гидрометеорологической сети.
✓ Раздел 1. Наблюдения за уровнем воды, температурой воды и воздуха, толщиной льда и ледовыми явлениями: Уровнемерные устройства, организация наблюдений, производство наблюдений, обработка материалов.
✓ Раздел 2. Производство промерных работ: Приборы для измерения глубины, способы выполнения промерных работ, обработка материалов. Задание II:
✓ Раздел 3. Измерение скорости течения: Приборы для измерения скорости (вертушки, поплавки), градуировка, измерение и обработка результатов.
✓ Раздел 4. Измерение расходов воды: Методы измерения (поплавками, вертушкой, на малых реках, на гидротехнических сооружениях), разбивка и оборудование створа.
✓ Раздел 5. Наблюдения и работы по изучению наносов: Наблюдения за взвешенными, влекомыми и донными наносами.
✓ Раздел 6. Лабораторная обработка проб наносов: Обработка на посту и в лаборатории.
✓ Раздел 7. Гидрометрические работы в зимний период: Специальные наблюдения за ледовыми явлениями, ледомерные съемки.
3. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Документ содержит четкие указания для студентов-заочников:
✓ Изучить материал по рекомендованной литературе и законспектировать основные вопросы.
✓ Ответить устно на вопросы для самоконтроля.
✓ Выполнить контрольную работу из 10 вариантов (номер варианта определяется по последней цифре шифра личного дела).
✓ Оформлять ответы в печатном виде на листах А4, с нумерацией страниц.
✓ Для графических работ использовать миллиметровую бумагу, соблюдать ГОСТы и масштабы. 4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА Контрольная работа №1: Состоит из 8 вопросов с детализацией по вариантам. Охватывает темы:
• Вопрос 2: Цель наблюдений за уровнем воды. Уровнемерные устройства (реечные, свайные, передаточные, самописцы "Валдай" и ГР-38, автоматические комплексы), приборы для измерения уровня (рейки, крючковая и игольчатая рейки), высотное обоснование, отметчики предельных уровней, система отметок и отсчетов.
• Вопрос 3: Назначение отметки нуля поста, привязка реперов, установка и нивелирование устройств, выбор участка реки, требования к участку, "Техническое дело" поста, топографические работы, перенос поста, рекогносцировка.
• Вопрос 4: Сроки наблюдений и оптимальная частота, производство наблюдений за уровнем и запись в книжке КГ-1М(н), устройство водного термометра, наблюдения за температурой воды, обработка лент самописцев, подготовка к автоматизированной обработке, построение комплексного графика, устройство приборов для измерения шуги, наблюдения за ледовыми явлениями, устройство приборов для измерения толщины льда и высоты снега.
• Вопрос 5: Цель промерных работ, устройство приборов для измерения глубин (наметки, лоты, лебедки разных типов), способы выполнения промерных работ (по поперечным профилям, косым галсам, продольным профилям), определение планового положения точек, особенности промеров на горных реках.
• Вопрос 6: Расчет по схеме профиля уровнемерного устройства (определение типа, нуля поста, приводки, уровня воды над нулем поста и в абсолютной системе высот) по индивидуальным данным (таблица 1).
• Вопрос 7: Заполнение и обработка книжки КГ-1М(н): вычисление средних уровней и температур воды за сутки, декаду, месяц; выбор экстремальных значений; кодирование данных для автоматизированной обработки (таблица 2).
• Вопрос 8: Построение поперечного профиля реки по отметкам дна, вычисление морфометрических характеристик (площадь сечения, ширина, средняя глубина, смоченный периметр, гидравлический радиус). Заполнение книжки КГ-2 (таблицы 3, 4). Вопросы для самоконтроля: Представлены по каждой теме и служат для проверки усвоения материала. 5. ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
В процессе обучения и выполнения контрольных работ используются стандартные бланки гидрологических наблюдений:
✓ КГ-1М(н): Книжка для записи гидрологических наблюдений
✓ КГ-2: Книжка для записи промеров глубин и ледяного покрова
✓ КГ-3М(н): Книжка для записи измерения расхода воды
✓ КГ-6М(н): Книжка для записи измерения расхода взвешенных наносов
✓ КГ-7М(н): Книжка для записи измерения расхода воды поплавками 6. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основные источники включают Наставления гидрометеорологическим станциям и постам (вып. 2, 6, 7), учебники по гидрометрии (В.В. Орлова, И.Ф. Карасев, И.Г. Шумков), Методические указания ГГИ и по ведению Государственного водного кадастра. 7. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
В документе не приведены детальные критерии оценки, но указаны требования к оформлению контрольных работ (краткость, полнота, пояснения к расчетам, соблюдение ГОСТов, использование миллиметровой бумаги для графиков). Качество выполнения работ, очевидно, оценивается преподавателем на основе правильности расчетов, полноты ответов и соблюдения методических требований.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ГИДРОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОГНОЗЫ" В РАМКАХ ПМ.01 "ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИХ РАБОТ И НАБЛЮДЕНИЙ НА СЕТИ СТАНЦИЙ И ПОСТОВ" ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ "05.02.02 ГИДРОЛОГИЯ" (ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ) 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОКУМЕНТА
Документ представляет собой методические указания и контрольные задания по дисциплине "Гидрологические прогнозы" для студентов заочной формы обучения по специальности "Гидрология". Материал предназначен для самостоятельного изучения и выполнения контрольных работ.
✓ Образовательная программа: 05.02.02 Гидрология
✓ Специальность: Техник-гидролог
✓ Форма обучения: заочная Цель освоения дисциплины: формирование практического опыта подготовки материалов наблюдений для разработки методик прогнозирования, осуществления информационной работы по обеспечению организаций и населения гидрологическими данными и предупреждениями об опасных гидрологических явлениях. 2. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ Практический опыт:
✓ Подготовка материалов гидрологических наблюдений для разработки методик прогнозирования и оценки их точности
✓ Информационная работа, включая обеспечение организаций и населения гидрологическими данными, предупреждениями об опасных и стихийных гидрологических явлениях и информацией об уровнях загрязнения водных объектов Умения:
✓ Разрабатывать методики прогнозирования гидрологических характеристик и оценивать их точность
✓ Пользоваться фондовыми материалами и текущей информацией о состоянии водных объектов
✓ Анализировать гидрологическую информацию, осуществлять информационную работу
✓ Пользоваться справочными гидрологическими материалами, оценивать длительность ряда наблюдений Знания:
✓ Физическая сущность и взаимосвязь процессов в гидросфере, атмосфере и литосфере
✓ Руководящие документы и нормативные акты, регламентирующие работы и наблюдения
✓ Современные средства связи, состав гидрологической информации и систему обеспечения отраслей экономики
✓ Условия формирования речного стока и его взаимосвязь с физико-географическими факторами
✓ Закономерности развития гидрометеорологических явлений
✓ Основные методы прогнозирования гидрологических явлений и принципы их оценки
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Документ охватывает раздел 6 "Прогнозирование гидрологических характеристик", состоящий из четырех тем: Тема 1.6.1. Методические основы разработки методов прогноза:
✓ Гидропрогнозы, связь с другими науками. Цели, задачи. Роль гидропрогнозов в экономике.
✓ Принципы организации службы гидропрогнозов в России, ее структура.
✓ Классификация и виды гидрологических прогнозов (по заблаговременности, по предсказываемым явлениям, по методам, по целевому назначению).
✓ Оценка методов и оправдываемости прогнозов. Критерии оценки: коэффициент корреляции, средняя квадратичная ошибка уравнения регрессии.
✓ Классификация гидрологических моделей. Принципы их построения. Данные, используемые при разработке и оперативном использовании моделей. Тема 1.6.2. Краткосрочные прогнозы:
✓ Метод линейной и нелинейной тенденции.
✓ Метод соответственных уровней и расходов (на приточном, бесприточном, слабоприточном участках).
✓ Прогноз стока по данным о запасах воды в русловой сети. Понятие о запасах воды и методах их расчетов.
✓ Прогнозы паводков по данным о притоке воды в русловую сеть.
✓ Заблаговременность прогнозов, определяемая временем добегания водных масс. Тема 1.6.3. Долгосрочные прогнозы:
✓ Основные факторы формирования стока весеннего половодья. Прогнозы максимальных расходов и уровней.
✓ Воднобалансовый метод. Зависимость объема половодья от снегозапасов и водопоглотительной способности почвы.
✓ Прогноз притока воды в водохранилища (общий, полезный, боковой, зарегулированный приток). Методы водного баланса.
✓ Прогнозы элементов водного режима рек в меженный период (сток за период межени, средние и минимальные месячные расходы и уровни). Тема 1.6.4. Прогнозы ледовых явлений:
✓ Краткосрочные прогнозы: модели формирования и разрушения ледяного покрова. Прогнозы замерзания и вскрытия рек, озер и водохранилищ. Процесс охлаждения водной массы. Расчет и прогноз появления плавучего льда, начала ледостава. Процесс нарастания льда. Прогноз толщины льда.
✓ Долгосрочные прогнозы: основные характеристики ледового режима. Методы, основанные на учете закономерностей процессов синоптических сезонов. 4. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Документ содержит четкие указания для студентов-заочников:
✓ Проработать теоретический материал по рекомендованной литературе.
✓ Вести конспектирование и после изучения темы ответить на вопросы для самоконтроля.
✓ Ответы и конспекты могут выполняться с использованием современных информационных технологий (электронная почта, сети ЭВМ и т.д.).
✓ Использовать не только рекомендованную литературу, но и новые нормативные документы. 5. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ (ПРИМЕРЫ)
Вопросы представлены по каждой теме для проверки усвоения материала. Примеры:
• Что положено в основу разработки методов прогноза?
• По каким признакам классифицируются гидрологические прогнозы?
• Чем отличается метод прогноза от методики прогноза?
• Как вычисляется коэффициент корреляции и что он характеризует?
• Какие уровни называются соответственными?
• Назовите основные причины, вызывающие трансформацию паводка.
• Уравнение водного баланса весеннего половодья и его составляющие.
• Основные факторы, обуславливающие величину объема стока и максимального расхода весеннего половодья.
• Что такое общий, полезный, боковой, зарегулированный приток?
• Какие данные необходимы для построения расчетных графиков для прогнозов времени появления льда и начала ледостава?
• Что такое критическая температура воды? 6. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Нормативно-правовые документы:
✓ Руководство по гидрологическим прогнозам. Вып.1 Долгосрочные прогнозы. – Л.: Гидрометеоиздат, 1989.
✓ Руководство по гидрологическим прогнозам. Вып.2 Краткосрочные прогнозы. – Л.: Гидрометеоиздат, 1989. Дополнительная литература:
✓ Апполов Б.А., Калинин Г.П., Комаров В.Д. Курс гидрологических прогнозов. – Л.: Гидрометеоиздат, 1974.
✓ Попов Е.Г. Гидрологические прогнозы. – Л.: Гидрометеоиздат, 1979.
✓ Бефани Н.Ф., Калинин Г.П. Упражнения и методические разработки по гидрологическим прогнозам. – Л.: Гидрометеоиздат, 1965. Электронные ресурсы:
✓ Официальные сайты Министерства природных ресурсов и экологии РФ, Росгидромета, Федерального агентства водных ресурсов, Министерства природных ресурсов и экологии Иркутской области. 7. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
В документе не приведены детальные критерии оценки выполнения контрольных заданий. Качество освоения дисциплины, очевидно, оценивается на основе:
• Правильности и полноты ответов на вопросы для самоконтроля.
• Глубины проработки теоретического материала, отраженной в конспектах.
• Умения применять теоретические знания для решения практических задач прогнозирования.
• Качества выполнения контрольных работ (в документе не представлены сами контрольные задания, но указан общий подход к их выполнению).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
