Учебно-методические комплексы

Подробнее

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Документ охватывает 5 разделов:
✓ Раздел 1. Исторические типы и формы философии – история философии, античная философия, средневековая философия и философия Возрождения, философия Нового времени, русская философия, философия XX века
✓ Раздел 2. Основы философского учения о бытии – философское осмысление бытия, научная, философская и религиозная картина мира
✓ Раздел 3. Философия человека – основные проблемы философской антропологии, жизненный мир человека
✓ Раздел 4. Философия сознания и познания – философская проблема сознания, философская проблема познания, концепции теории познания
✓ Раздел 5. Социальная философия – общество и его развитие, культура и цивилизация, духовная жизнь общества, глобальные проблемы современности
4. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Документ содержит четкие указания для студентов-заочников:
✓ Проработать теоретический материал, вести конспектирование и ответить на вопросы для самоконтроля.
✓ Выполнить одну контрольную работу из 10 вариантов (номер варианта определяется по последней цифре шифра).
✓ Ответы должны быть четкими, полными и аргументированными.
✓ При подготовке использовать литературу, вышедшую в 2000-2003 годах, а также материалы периодической печати, радио и телевидения.
5. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Каждый вариант содержит пять заданий, охватывающих все разделы курса. Примеры заданий:
Вариант 1: Древнегреческая философия, проблема человека в философии, идеи Ф. Ницше, структурно-логическая схема различий понятий "индивид", "личность", "индивидуальность", объяснение 12 философских понятий.
Вариант 2: Философия Милетской школы и элеатов, философия исторического процесса, идеи В.С. Соловьева, схема общих черт и различий понятий "прогресс" и "регресс", объяснение 12 философских понятий.
Вариант 3: Философское учение Платона и Аристотеля, проблемы и перспективы развития цивилизации, идеи П.Я. Чаадаева, схема глобальных проблем, объяснение 12 понятий.
Вариант 4: Философия средневековой Европы, наука как предмет философского анализа, идеи Ф. Бэкона, схема сущности, видов и атрибутов материи, объяснение 12 понятий.
Вариант 5: Учения Августина Блаженного и Фомы Аквинского, теория познания, идеи Н.Г. Чернышевского, схема чувственного и логического познания, объяснение 12 понятий.
Вариант 6: Эпоха Возрождения, проблема культуры, идеи Ф.М. Достоевского, схема картин мира, объяснение 12 понятий.
Вариант 7: Европейская философия XVII-XVIII веков, общество как объект философского анализа, идеи З. Фрейда, схема действия законов диалектики, объяснение 12 понятий.
Вариант 8: Бэкон и Декарт: сенсуализм и рационализм, проблема личности, идеи Н.А. Бердяева, схема материализма и идеализма, объяснение 12 понятий.
Вариант 9: Немецкая классическая философия, философия и религия, идеи Л.Н. Толстого, схема трех мировых религий, объяснение 12 понятий.
Вариант 10: Современная философия XX века, проблема сознания (Маркс и Фрейд), идеи Вольтера, схема общественного и индивидуального сознания, объяснение 12 понятий.
6. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ (ПРИМЕРЫ)
Вопросы представлены по каждой теме для проверки усвоения материала. Примеры:
• В чем состоит специфика предмета философии?
• Какова роль философии в обществе?
• Материалисты и идеалисты. Кто они?
• Чем отличается философское мировоззрение от религиозного?
• В чем сущность миропонимания и каковы его формы?
• Почему в постиндустриальном обществе возникла проблема выживания человека?
• Что такое антропосоциогенез и каковы его основные концепции?
• В чем суть философской проблемы человека?
• Что такое идеальное? Каково соотношение идеального и сознания?
• Каково соотношение знания и познания?
• Что такое истина и заблуждение?
• Каковы источники саморазвития общества?
• Как соотносятся понятия "культура" и "цивилизация"?
• Каковы глобальные проблемы современности?
7. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основные источники:
✓ Волкогонова О.Д., Сидорова Н.М. Основы философии: учебник. – М.: ИД "ФОРУМ": ИНФРА-М, 2014.
Дополнительная литература:
✓ Введение в философию: Учебник для вузов. В 2 ч. – М.: Политиздат, 1990.
✓ Гуревич П.С. Основы философии: учеб. пособие для студентов СПО. – М.: Гардарики, 2008.
✓ Канке В.А. Основы философии: учебник для студентов ССУЗ. – М.: Логос, 2009.
✓ Лосский Н.О. История русской философии. – М.: Высш. шк., 1991.
✓ Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА-М, 2009.
✓ Хрестоматия по философии. – М.: Проспект, 2005.
Электронные ресурсы:
✓ Журнал "Вопросы философии"
✓ Институт философии РАН
✓ Цифровая библиотека по философии
8. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
В документе не приведены детальные критерии оценки контрольной работы. Качество освоения дисциплины, очевидно, оценивается на основе:
• Полноты и правильности ответов на философские вопросы, умения аргументировать собственную позицию.
• Правильности составления структурно-логических схем.
• Точности объяснения философских понятий.
• Качества оформления работы (наличие всех заданий, ответов, списка литературы, подписи).