Фонд оценочных средств (ФОС) по учебной дисциплине ОУП.02 «Литература» для специальностей СПО 1. Структура и назначение документа
✓ Документ представляет собой комплект оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета и экзамена.
✓ ФОС разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и предназначен для студентов специальностей среднего профессионального образования.
✓ Основная цель — контроль и оценка знаний и умений в области литературы, формирование общих компетенций. 2. Требования к результатам освоения дисциплины
Документ регламентирует, что студент должен: Знать:
✓ Образную природу словесного искусства, содержание изученных литературных произведений.
✓ Основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX–XX вв., основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений.
✓ Основные теоретико-литературные понятия. Уметь:
✓ Воспроизводить содержание литературного произведения, анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы.
✓ Соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой, выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы.
✓ Определять род и жанр произведения, сопоставлять литературные произведения, выявлять авторскую позицию.
✓ Выразительно читать изученные произведения, аргументированно формулировать свое отношение к прочитанному, писать рецензии и сочинения разных жанров. 3. Формируемые компетенции (ОК)
Документ увязывает изучение литературы с формированием общих компетенций:
✓ ОК 01-ОК 07 — выбор способов решения задач, анализ информации, планирование развития, работа в команде, коммуникация, гражданско-патриотическая позиция и содействие сохранению окружающей среды. 4. Содержание и форма контроля
✓ Документ включает различные формы контроля: Текущий контроль: устный опрос, тестирование, практические работы, выразительное чтение, анализ текста. Рубежный контроль: контрольные работы по разделам (сочинения, анализ произведений). Промежуточная аттестация: дифференцированный зачет и экзамен. 5. Содержание типовых заданий
В документе приведены примеры заданий, включая:
✓ Вопросы на знание биографий писателей и содержания произведений.
✓ Тесты, проверяющие знание литературных направлений, терминов и жанров.
✓ Задания на анализ эпизода или произведения в целом.
✓ Практические задания на написание сочинений-рассуждений и рецензий. 6. Критерии оценки
Оценка выставляется по пятибалльной шкале в зависимости от типа задания:
✓ Тесты: «5» — 90–100% правильных ответов, «4» — 70–89%, «3» — 50–69%, «2» — менее 50%.
✓ Устные ответы: оцениваются полнота, правильность, осознанность и языковое оформление.
✓ Письменные работы: оцениваются глубина понимания темы, логичность, аргументированность и речевое оформление. 7. Комплектность документа
✓ Документ включает пояснительную записку, паспорт ФОС, карты оценки знаний, таблицы контроля по темам, методические материалы для преподавателей с критериями оценки различных видов заданий.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
