□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



ДУПКВ.03 Россия – моя история: УМК
Перейти в другой раздел:
Фонд оценочных средств по учебному предмету ДУПКВ.03 «Россия – моя история» для специальности среднего профессионального образования 21.02.20 «Прикладная геодезия»
Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов, предназначенных для проверки уровня освоения учебной дисциплины «Россия – моя история» студентами колледжа, обучающимися по специальности в области геодезии.
1. Целевая аудитория и назначение
✓ Документ разработан для студентов среднего профессионального образования (СПО) очной формы обучения.
✓ Основная цель — формирование у обучающихся целостного представления об истории России, её месте в мировом историческом процессе, воспитание гражданской позиции и патриотизма.
✓ Предназначен для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (дифференцированный зачет).
2. Структура фонда оценочных средств (ФОС)
✓ Паспорт ФОС: Содержит перечень проверяемых компетенций и результатов обучения, включая личностные качества (Л), метапредметные навыки (М) и предметные знания (П).
✓ Задания текущего контроля: Включают тестовые работы, практические работы, работу с таблицами, кейс-задания, тематику докладов и вопросы для фронтального опроса.
✓ Задания для оценки освоения дисциплины: Представлены в виде перечня из 40 вопросов для дифференцированного зачета.
✓ Сводная таблица оценки: Содержит матрицу, сопоставляющую виды работ с проверяемыми результатами обучения.
3. Содержательные разделы дисциплины
✓ Россия – великая наша держава: Происхождение и расселение славян, культура и верования славян.
✓ Александр Невский как спаситель Руси: Невская битва, Ледовое побоище, взаимоотношения Руси и Орды, столкновение православия и католичества.
✓ Смута и её преодоление: Династический кризис, самозванство, интервенция, народные ополчения, избрание Михаила Романова.
✓ Воссоединение с православным Востоком: Взаимоотношения России и Польши, борьба Богдана Хмельницкого, Переяславская Рада 1654 г.
✓ Пётр Великий: Формирование империи, реформы государственного управления, экономики, армии, создание Сената и Синода.
✓ Присоединение Крыма и разделы Речи Посполитой: Внешняя политика Екатерины II, «потёмкинские деревни».
✓ Крымская война: Причины, ход военных действий, оборона Севастополя, итоги и причины поражения России.
✓ Революции и Гражданская война: Первая русская революция 1905-1907 гг., Февральская и Октябрьская революции 1917 г., Брестский мир, Гражданская война.
✓ Советский период: НЭП, индустриализация, коллективизация, стахановское движение, Великая Отечественная война (планы «Барбаросса» и «Ост», блокада Ленинграда, партизанское движение).
✓ Послевоенное развитие и перестройка: Восстановление экономики, атомный проект, ВПК, гласность, ГКЧП, «парад суверенитетов».
✓ Современная Россия: Президентство В.В. Путина, укрепление вертикали власти, суверенная внешняя политика, специальная военная операция.
✓ История антироссийской пропаганды: Ливонская война, «Завещание Петра Великого», наполеоновская пропаганда, русофобия XIX-XX вв., современные мифологемы.
✓ Слава русского оружия: История ВПК России, сталинская индустриализация, космическая отрасль, современные разработки.
✓ Россия в деле: Высокие технологии, энергетика, сельское хозяйство, освоение Арктики, импортозамещение.
4. Типы контрольных заданий
✓ Тестовые задания: Вопросы с выбором ответа по ключевым темам (Александр Невский, Смута, Пётр I, Крымская война, революции, Великая Отечественная война).
✓ Практические работы: Работа с историческими источниками, анализ документов, выполнение заданий на основе текстов.
✓ Работа с таблицами: Заполнение таблиц по культуре славян, реформам Николая I, сильным и слабым сторонам русской армии.
✓ Кейс-задания: Анализ исторических документов с развернутыми ответами на вопросы.
✓ Темы докладов и семинаров: Для углубленного изучения геополитических результатов войн, экономических моделей, идеологических кампаний.
✓ Фронтальный опрос: Проверка знаний по ключевым вопросам истории России.
5. Критерии оценивания
✓ Оценка «5» выставляется при полном раскрытии содержания, правильном анализе и применении знаний в новой ситуации.
✓ Оценка «4» допускает небольшие пробелы и отсутствие новых примеров.
✓ Оценка «3» ставится при общем понимании вопроса, но наличии пробелов в усвоении материала.
✓ Оценка «2» выставляется при неовладении основными знаниями и большом количестве ошибок.
✓ Для письменных и практических работ учитывается правильность, полнота и аргументированность ответов.
6. Ключевые проверяемые компетенции
✓ Личностные: Гражданская позиция, патриотизм, осознание духовных ценностей, готовность к защите Отечества, неприятие экстремизма.
✓ Метапредметные: Умение формулировать проблемы, устанавливать причинно-следственные связи, работать с информацией, планировать деятельность.
✓ Предметные: Знание ключевых событий и дат истории России XX - начала XXI века, имен героев и деятелей, умение анализировать источники и защищать историческую правду.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Астраханский государственный архитектурно-строительный университет
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026