Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Задания для оценки освоения дисциплины: Представлены в виде перечня из 11 вопросов для дифференцированного зачета.
✓ Сводная таблица оценки: Содержит матрицу, сопоставляющую виды работ с проверяемыми результатами обучения.
3. Содержательные разделы дисциплины
✓ Область применения геодезических работ: Роль и место прикладной геодезии в землеустройстве, градостроительстве, строительстве, дорожном и мелиоративном строительстве, кадастре недвижимости.
✓ История развития геодезического образования в России: Становление геодезической науки и образовательных учреждений.
✓ Организация кадастровой службы в стране: Структура и функции органов кадастрового учета.
✓ Профиль специалиста и сфера его будущей деятельности: Требования к квалификации специалиста по геодезии, виды профессиональных задач.
✓ Способы изображения земной поверхности: Картографические проекции, условные знаки, планы и карты.
✓ Ориентирование на местности: Азимуты, румбы, магнитное и истинное склонение, ориентирные приборы.
✓ Система плоских прямоугольных координат: Зональная система координат Гаусса-Крюгера, абсциссы и ординаты.
✓ Рельеф земной поверхности и его изображение: Горизонтали, бергштрихи, способы изображения форм рельефа.
✓ Геодезическое обеспечение земельного кадастра: Использование геодезических данных для кадастрового учета недвижимости.
✓ Проектная и исследовательская деятельность: Овладение навыками выполнения проектов и исследовательских работ.
4. Типы контрольных заданий
✓ Темы рефератов и презентаций: 18 тем, охватывающих роль геодезии в различных отраслях, историю науки, известных ученых и виды геодезической продукции.
✓ Вопросы для фронтального и индивидуального опроса: Проверка теоретических знаний по разделам дисциплины.
✓ Письменные задания: Выполнение проектных и практических работ по темам.
✓ Вопросы к дифференцированному зачету: Включают 11 ключевых вопросов, охватывающих предмет, задачи, историю и связь геодезии с другими науками.
5. Критерии оценивания
✓ Оценка «5» выставляется при полном раскрытии содержания материала и грамотном изложении в логической последовательности.
✓ Оценка «4» допускает небольшие пробелы, не искажающие логики ответа.
✓ Оценка «3» ставится при неполном раскрытии материала, но при понимании общей темы и достаточных умениях для дальнейшего обучения.
✓ Оценка «2» выставляется при нераскрытии основного содержания и незнании учебного материала.
✓ Для защиты презентаций учитывается полнота раскрытия темы, качество визуализации и умение отвечать на вопросы.
6. Ключевые проверяемые компетенции
✓ Личностные: Интерес к профессиональной деятельности, способность к образованию, осознание ценности научной деятельности.
✓ Метапредметные: Умение интегрировать знания, переносить их в профессиональную среду, использовать информационные технологии, выдвигать новые идеи.
✓ Предметные: Развитие общей культуры, овладение систематическими знаниями, способность к самообразованию и профессиональной ориентации.