Контрольно-оценочные средства (КОС) для промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОУД.08 «Биология» по специальности 21.02.11 «Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых» 1. Структура и назначение документа
✓ Документ представляет собой комплект оценочных материалов для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.
✓ КОС разработан на основе рабочей программы дисциплины, изучаемой в объеме 52 часов в течение первого семестра.
✓ Основная цель — контроль и оценка образовательных достижений студентов по окончании изучения курса биологии. 2. Требования к результатам освоения дисциплины
Документ регламентирует, что студент должен: Знать:
✓ Содержание основополагающих биологических терминов и понятий: жизнь, клетка, ткань, орган, организм, вид, популяция, экосистема, биосфера, метаболизм, гомеостаз, биосинтез белка, наследственность, изменчивость, энергозависимость, уровневая организация.
✓ Содержание основных биологических теорий и гипотез: клеточной, хромосомной, мутационной, эволюционной, происхождения жизни и человека.
✓ Основные законы и закономерности (Г. Менделя, Т. Моргана, Н.И. Вавилова, Э. Геккеля, Ф. Мюллера, К. Бэра) и границы их применимости.
Уметь:
✓ Выделять существенные признаки вирусов, клеток прокариот и эукариот, одноклеточных и многоклеточных организмов, видов, биогеоценозов и экосистем.
✓ Характеризовать особенности процессов обмена веществ, фотосинтеза, митоза, мейоза, оплодотворения, онтогенеза, естественного отбора, видообразования, круговорота веществ.
✓ Решать биологические задачи, составлять генотипические схемы скрещивания для разных типов наследования.
✓ Составлять схемы переноса веществ и энергии в экосистемах (цепи питания, пищевые сети).
✓ Применять полученные знания для объяснения биологических процессов и явлений, для принятия практических решений в повседневной жизни, соблюдения здорового образа жизни и норм грамотного поведения в природе. 3. Формируемые компетенции (ОК)
Документ увязывает изучение биологии с формированием общих компетенций:
✓ ОК 01 — выбор способов решения задач в различных контекстах.
✓ ОК 02 — использование современных средств поиска и анализа информации.
✓ ОК 04 — эффективное взаимодействие в коллективе.
✓ ОК 07 — содействие сохранению окружающей среды и применение принципов бережливого производства. 4. Содержание экзаменационных материалов
Документ включает подробный перечень из 72 вопросов для подготовки, охватывающих все ключевые разделы биологии:
✓ Цитология: клеточная теория, химическая организация клетки, строение и функции клетки, обмен веществ, биосинтез белка.
✓ Размножение и развитие: виды размножения, митоз, мейоз, эмбриональное и постэмбриональное развитие.
✓ Генетика: законы Менделя, хромосомная теория, изменчивость, генетика человека, наследственные болезни.
✓ Селекция и биотехнология: методы селекции, достижения, центры происхождения культурных растений.
✓ Эволюционное учение: теории Ламарка и Дарвина, естественный отбор, видообразование, макроэволюция, доказательства эволюции.
✓ Антропогенез: гипотезы происхождения человека, этапы эволюции человека.
✓ Экология и биосфера: экологические факторы, структура экосистем, пищевые связи, учение Вернадского о биосфере, охрана природы, ноосфера. 5. Форма и структура экзамена (дифференцированный зачет)
✓ Форма: Письменное тестирование (бланковое, с использованием многоразовых бланков).
✓ Структура: Тест состоит из 30 заданий различных типов:
Выбор одного правильного ответа.
Выбор нескольких правильных ответов.
Дополнение предложения (вставка термина).
Вставка пропущенного слова.
Перечисление (стадий, эр, компонентов и т.д.).
Установление соответствия.
Написание уравнения (фотосинтеза, обмена веществ).
Заполнение таблицы (структура белка, функции органоидов).
Решение задачи по генетике (определение группы крови).
Задание на установление истинности утверждений (формат "Колонка 1 / Колонка 2").
✓ Время выполнения: 45 минут. 6. Содержание типовых заданий (примеры)
В документе приведены примеры заданий по всем разделам, включая:
✓ Вопросы на знание органоидов клетки, макро- и микроэлементов, строения нуклеотидов.
✓ Вопросы на знание биологических факторов эволюции, доказательств эволюции, признаков биологического прогресса и регресса.
✓ Задания на установление соответствия между гоминидами и объемом мозга, путями эволюции и уровнем организации.
✓ Задания на заполнение пропусков в определениях (изменчивость, наследственность, гомозигота, фенотип).
✓ Генетические задачи на определение группы крови ребенка.
✓ Задания на знание уравнения фотосинтеза и обмена веществ. 7. Критерии оценки
✓ Оценка выставляется по количеству правильных ответов (всего 30 заданий): «5» (отлично) — 23–25 правильных ответов. «4» (хорошо) — 17–22 правильных ответов. «3» (удовлетворительно) — 12–16 правильных ответов. «2» (неудовлетворительно) — 11 и менее правильных ответов. 8. Комплектность документа
✓ Документ включает полные тексты трех вариантов экзаменационных тестов с эталонами ответов для объективной проверки.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
