Контрольно-оценочные средства (КОС) промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Основы экономики» для специальности 21.02.10 Геология и разведка нефтяных и газовых месторождений
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных материалов для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета (тестирования). КОС направлен на проверку знаний и умений в области экономической теории, организации производства и управления ресурсами, необходимых для профессиональной деятельности. 1. Цели и задачи КОС
✓ Контроль и оценка образовательных достижений студентов по итогам освоения дисциплины в 1-м семестре.
✓ Проверка знаний действующих законодательных и нормативных актов, технико-экономических показателей деятельности организации, механизмов ценообразования и оплаты труда.
✓ Оценка умений находить и использовать экономическую информацию, определять состав ресурсов организации, рассчитывать основные технико-экономические показатели.
✓ Проверка способности оформлять первичные документы по учету рабочего времени и заработной платы. 2. Структура и содержание КОС
Комплект включает перечень вопросов для подготовки к зачету и три варианта тестов, каждый состоит из двух частей (А и Б): 2.1. Вопросы для подготовки к зачету – охватывают основные темы:
✓ Основы экономической теории: предмет экономики, главные вопросы, ограниченность ресурсов, факторы производства, производительные силы и производственные отношения.
✓ Предприятие и производство: функции, цели, миссия, внешнеэкономическая и инновационная деятельность, диверсификация.
✓ Ресурсы предприятия: основные и оборотные фонды, их структура и экономическая сущность, трудовые ресурсы, производительность труда, нормирование.
✓ Маркетинг и менеджмент: понятия и концепции маркетинга, организационная структура предприятия, инвестиционная политика.
✓ Макроэкономические аспекты: доходы и расходы граждан, потребительская корзина, покупательная способность. 2.2. Тесты для дифференцированного зачета (3 варианта) – содержат 25 заданий с выбором одного или нескольких правильных ответов, а также задания на дополнение предложений:
✓ Часть А: 15 заданий с выбором ответа. Проверяют знание предмета экономической теории, экономических благ, форм собственности, спроса, воспроизводства, натурального хозяйства, частной собственности, экономических отношений, права пользования, расчета прибыли, минимальной зарплаты, преимуществ рынка, видов зарплаты, монополистической конкуренции.
✓ Дополнительные задания: 9 заданий на дополнение предложений и вставку пропущенных слов (термины: потребность, благо, цена, субсидия, товар, золотой стандарт, конкуренция).
✓ Часть Б: 1 ситуационное задание на определение организационно-правовой формы организации по описанию ответственности участников (полное товарищество, ООО, АО). 3. Требования к знаниям и умениям Студент должен знать:
✓ Действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие производственно-хозяйственную деятельность.
✓ Основные технико-экономические показатели деятельности организации.
✓ Механизмы ценообразования, формы оплаты труда, принципы построения экономической системы.
✓ Основы маркетинга, менеджмента и делового общения.
✓ Основы планирования, финансирования и кредитования, структуру организации.
✓ Состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов, показатели их эффективного использования. Студент должен уметь:
✓ Находить и использовать необходимую экономическую информацию.
✓ Определять организационно-правовые формы организации.
✓ Определять состав ресурсов организации.
✓ Оформлять первичные документы по учету рабочего времени, выработки, заработной платы, простоев.
✓ Рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности подразделения (организации). 4. Оценка результатов
К тестам прилагаются эталоны ответов для всех заданий. Система оценивания (максимум 25 баллов):
✓ 25–23 правильных ответа – оценка «5» (отлично).
✓ 22–19 правильных ответов – оценка «4» (хорошо).
✓ 18–16 правильных ответов – оценка «3» (удовлетворительно).
✓ Менее 12 правильных ответов – оценка «2» (неудовлетворительно). Итоговая оценка за дифференцированный зачет выставляется как среднее арифметическое значения оценки за тест и оценок текущей успеваемости. 5. Методические особенности
✓ Время выполнения: 60 минут.
✓ Вопросы охватывают базовые экономические понятия и их применение в практических ситуациях.
✓ Содержание ориентировано на формирование общих и профессиональных компетенций (ОК, ПК), связанных с пониманием социальной значимости профессии, организацией деятельности и оценкой ее эффективности.
✓ Ситуационное задание позволяет проверить умение применять теоретические знания для анализа конкретной хозяйственной ситуации.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
