КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА (КОС) ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ "БИОЛОГИЯ" ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 21.02.10 ГЕОЛОГИЯ И РАЗВЕДКА НЕФТЯНЫХ И ГАЗОВЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ
Данный документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета. Структура и содержание КОС разработаны для проверки знаний, умений и сформированности общих компетенций студентов, осваивающих программу СПО. 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОС
✓ Оценка образовательных достижений студентов по итогам освоения дисциплины в 1-м семестре.
✓ Контроль уровня сформированности знаний о роли биологии в системе научного знания и функциональной грамотности.
✓ Проверка умения применять основные методы научного познания (наблюдение, описание, эксперимент, формулирование выводов).
✓ Оценка способности использовать биологические знания для решения практических задач и безопасного поведения в природной среде. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КОС
Комплект включает два основных раздела: 2.1. Вопросы для подготовки к зачету – перечень из 72 вопросов, охватывающий все основные разделы курса:
✓ Цитология: клеточная теория, химическая организация клетки, органические и неорганические вещества, строение и функции клетки, вирусы.
✓ Обмен веществ и энергия: пластический и энергетический обмен, биосинтез белка, генетический код.
✓ Размножение и онтогенез: митоз, мейоз, половое и бесполое размножение, стадии эмбрионального и постэмбрионального развития.
✓ Генетика: законы Менделя, хромосомная теория, генетика пола, наследственная и модификационная изменчивость, генетика человека и популяций.
✓ Селекция и биотехнология: методы селекции, учение Вавилова, основные достижения и биотехнология.
✓ Эволюционное учение: гипотезы происхождения жизни, эволюционные идеи (Линней, Ламарк, Дарвин), естественный отбор, концепция вида, микро- и макроэволюция, происхождение человека.
✓ Экология: экологические факторы, структура экосистем, пищевые цепи, учение Вернадского о биосфере, ноосфера, антропогенное воздействие и охрана природы. 2.2. Тесты для промежуточной аттестации – три варианта, каждый содержит по 30 заданий разного типа:
✓ Типы заданий: выбор одного правильного ответа, выбор нескольких правильных ответов, установление соответствия, дополнение предложения, вставка пропущенного слова, перечисление элементов, заполнение таблицы, решение задачи на определение группы крови.
✓ Время выполнения: 45 минут. Форма – бланковое тестирование. 3. ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ (ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ) Студент должен знать:
✓ Основные понятия и термины биологии (клетка, ген, наследственность, эволюция, транскрипция, трансляция, популяция, биогеоценоз и др.).
✓ Строение и функционирование биологических объектов (клетки, генов, хромосом, вида, экосистем).
✓ Сущность биологических процессов (размножение, оплодотворение, отбор, формирование приспособленности, круговорот веществ и энергии). Студент должен уметь:
✓ Решать элементарные биологические задачи (на моногибридное скрещивание).
✓ Воспроизводить определения, перечислять уровни организации живой природы, органоиды, критерии вида и компоненты экосистем. 4. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
К тестам прилагаются подробные эталоны ответов, включающие правильные варианты, соответствия и решения задач. Система оценивания определена для каждого варианта:
✓ От 23 до 25 правильных ответов – оценка "5" (отлично).
✓ От 17 до 22 правильных ответов – оценка "4" (хорошо).
✓ От 12 до 16 правильных ответов – оценка "3" (удовлетворительно).
✓ 11 и менее правильных ответов – оценка "2" (неудовлетворительно). 5. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
✓ Задания сгруппированы в блоки с четкими инструкциями к каждому типу.
✓ Использованы однотипные задания, что упрощает процедуру тестирования.
✓ Проверяется не только знание теории, но и умение проводить расчеты и решать задачи.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по решению задач по генетике для обучающихся I курса специальностей технического и естественно-научного профилей Назначение:Предназначено для студентов, изучающих раздел «Генетика» в курсе общей биологии. Структура и содержание:
✓ Основные генетические понятия: Генетика, наследственность, изменчивость, ген, генотип, фенотип, аллельные гены, доминантность, рецессивность, гомозигота, гетерозигота, законы Менделя, сцепленное наследование, кроссинговер.
✓ Общие рекомендации по решению задач: Генетическая символика, последовательность действий, прямые и обратные задачи, оформление решения.
✓ Моногибридное скрещивание: Алгоритм решения, примеры задач, задачи для самостоятельного решения.
✓ Дигибридное скрещивание: Алгоритм решения, примеры задач, задачи для самостоятельного решения.
✓ Сцепленное с полом наследование: Особенности решения, алгоритм, примеры задач, задачи для самостоятельного решения.
✓ Приложение: Таблица «Доминантные и рецессивные признаки человека». Документ содержит теоретический материал, алгоритмы решения задач, примеры и задания для самостоятельной работы. ☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
