КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА (КОС) ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ "КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ" ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 21.02.10 ГЕОЛОГИЯ И РАЗВЕДКА НЕФТЯНЫХ И ГАЗОВЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных материалов для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета (тестирования). КОС направлен на проверку знаний и умений в области деловой коммуникации, необходимых для эффективной профессиональной деятельности. 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОС
✓ Контроль и оценка образовательных достижений студентов по итогам 1-го семестра.
✓ Проверка знаний этики деловых отношений, этических принципов общения, норм и правил поведения в профессиональной среде.
✓ Оценка умений осуществлять профессиональное общение, пользоваться приемами саморегуляции, передавать информацию устно и письменно с соблюдением норм культуры речи.
✓ Проверка способности создавать и поддерживать имидж делового человека, разрешать конфликтные ситуации. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КОС
Комплект включает перечень вопросов для подготовки к зачету и два варианта тестов: 2.1. Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету – охватывают основные теоретические аспекты дисциплины:
✓ Основы теории общения: понятие, виды, функции, структура и средства общения; регуляторы общения, формирование первого впечатления.
✓ Культура общения и речи: правила культуры общения, культуры речи, поведения и внешнего вида; исторический аспект развития общения.
✓ Коммуникативные барьеры: понятие коммуникации, причины плохой коммуникации, виды барьеров (семантические, фонетические, стилистические) и способы их преодоления.
✓ Деловое общение: специфика делового и бытового общения, этикет, нравственность и мораль, имидж делового человека.
✓ Взаимодействие и восприятие: типы взаимодействия (кооперация, конкуренция), факторы, затрудняющие адекватное восприятие в общении. 2.2. Тесты для дифференцированного зачета – два варианта, каждый содержит 20 заданий с выбором одного правильного ответа:
✓ Примеры вопросов: определение общения, сторон общения (перцептивная, коммуникативная, интерактивная), вербального и невербального общения, средств общения, предмета изучения культуры речи, форм и видов делового общения.
✓ Охват тем: задания проверяют знание терминологии, классификаций, функций, исторических аспектов, а также практических аспектов этикета и поведения. 3. ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ Студент должен знать:
✓ Этику деловых отношений и этические принципы общения.
✓ Формы обращения, изложения просьб, выражения признательности, способы аргументации.
✓ Нормы и правила поведения и общения в деловой профессиональной обстановке. Студент должен уметь:
✓ Осуществлять профессиональное общение с соблюдением норм и правил делового этикета.
✓ Пользоваться приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.
✓ Передавать информацию устно и письменно с соблюдением требований культуры речи.
✓ Создавать и соблюдать имидж делового человека, поддерживать деловую репутацию.
✓ Регулировать и разрешать конфликтные ситуации. 4. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
К тестам прилагаются ключи с правильными ответами для всех заданий. Система оценивания:
✓ 20-18 правильных ответов – оценка "5" (отлично).
✓ 17-15 правильных ответов – оценка "4" (хорошо).
✓ 14-10 правильных ответов – оценка "3" (удовлетворительно).
✓ 9 и менее правильных ответов – оценка "2" (неудовлетворительно). Итоговая оценка выставляется как среднее арифметическое значение оценки за тест и оценок текущей успеваемости. 5. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
✓ Тест содержит задания на знание ключевых понятий, классификаций и практических аспектов общения.
✓ Вопросы ориентированы на формирование общих компетенций (ОК), связанных с командной работой, поиском информации, принятием решений и саморазвитием.
✓ Содержание непосредственно готовит студентов к эффективной коммуникации в профессиональной среде техника-геолога.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
