Учебно-методические комплексы

Подробнее

2.1. ПМ.01 «Планирование и сопровождение бурения, испытаний и эксплуатации скважин при проведении геологоразведочных работ на нефть и газ» (288 часов):
Программа включает четыре учебные практики:
✓ УП.01.01 Учебная геологическая практика (72 часа): инструктаж по технике безопасности; определение физических свойств минералов, структуры и текстуры горных пород; описание образцов; определение форм залегания пород; планирование и обработка результатов геологических исследований; проведение полевых наблюдений и документирование объектов.
✓ УП.01.02 Учебная геодезическая практика (72 часа): планирование и обработка результатов геолого-геофизических исследований; ведение и оформление полевой и камеральной документации; обработка информации с применением программных средств; поверка геодезических приборов; составление топографических планов; плановая и высотная привязка точек.
✓ УП.01.03 Учебная геолого-съемочная практика (72 часа): обработка результатов геологических исследований, макроскопическое описание пород; определение форм залегания и разрывных нарушений; измерение элементов залегания; построение геологических разрезов и стратиграфических колонок; вычерчивание геологической карты и разреза; оформление отчета и коллекции.
✓ УП.01.04 Учебная практика по изучению процессов бурения и эксплуатации (72 часа): комплексная интерпретация каротажных диаграмм; корреляция разрезов; разработка геологической и технологической документации; контроль качества буровых и тампонажных растворов; проверка колонн на герметичность; определение и поддержка оптимального режима работы скважин.
2.2. ПМ.02 «Геологическое моделирование для подсчета запасов и поддержания добычи нефти и газа» (72 часа):
✓ Геологическое моделирование: подготовка данных, визуализация, редактирование, построение геологических разрезов, анализ параметров месторождения, математические преобразования, подготовка отчетных документов.
✓ Практика по ГИС-технологиям: разработка структуры и таблиц проекта, сканирование и векторизация картографического материала, создание баз данных, настройка легенды, создание и редактирование векторных слоев, анализ данных, организация гиперссылок.
2.3. ПМ.04 «Выполнение работ по профессии 15832 Оператор по исследованию скважин» (108 часов):
✓ Проведение шаблонирования скважин с отбивкой забоя, замеры забойного и пластового давления.
✓ Измерение уровня жидкости, прослеживание восстановления (падения) уровня.
✓ Проведение замера дебита нефти, газа, определение соотношения газа и нефти в пласте.
✓ Участие в проведении исследований с помощью дистанционных приборов (дебитомеры, расходомеры, глубинные манометры, электротермометры).
3. Требования к результатам освоения (компетенции)
Программа направлена на формирование следующих профессиональных компетенций (ПК):
✓ ПК 1.1 – 1.4 (планирование работ, разработка документации, контроль качества растворов, определение оптимального режима).
✓ ПК 2.1 – 2.4 (сбор и интерпретация геолого-геофизической информации, подготовка предложений по повышению нефтеотдачи, построение двухмерных моделей, использование ГИС).
✓ ПК 4.1 – 4.4 (подготовка и обслуживание исследовательского оборудования, отбор проб, обработка результатов исследований).
А также общие компетенции (ОК): ОК 01 – ОК 05, ОК 07, ОК 09 (выбор способов решения задач, поиск информации, планирование развития, работа в команде, коммуникация, содействие сохранению окружающей среды, работа с документацией).
4. Материально-техническое и информационное обеспечение
Практика реализуется в мастерских и лабораториях колледжа (лаборатория КИП, буровых растворов, техники и технологии испытания скважин) и на учебном полигоне, оснащенных специализированным оборудованием: буровые установки, станки-качалки, фонтанная арматура, АГЗУ, колтюбинг, превенторная установка, роторы, ключи автоматические и др.
Информационное обеспечение включает основную и дополнительную литературу, интернет-ресурсы, профессиональные базы данных и периодические журналы по нефтегазовой тематике.
5. Контроль и оценка результатов
Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета по каждой учебной практике. Оценка результатов освоения компетенций осуществляется на основе показателей, зафиксированных в рабочей программе, и включает балльную систему (максимум 100 баллов). Критерии оценки разработаны для каждого вида деятельности и компетенции с указанием максимального количества баллов.