□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



ОП.09 Охрана труда: УМК
Перейти в другой раздел:
Контрольно-оценочные средства (КОС) промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Охрана труда» для специальности 21.02.10 Геология и разведка нефтяных и газовых месторождений
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных материалов для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета (тестирования). КОС направлен на проверку знаний и умений в области законодательства, организации и практических аспектов охраны труда, необходимых для безопасной профессиональной деятельности.
1. Цели и задачи КОС
✓ Контроль и оценка образовательных достижений студентов по итогам освоения дисциплины в 5-м семестре.
✓ Проверка знаний законодательства в области охраны труда, нормативных документов, правил и норм охраны труда, производственной санитарии и противопожарной защиты.
✓ Оценка умений вести документацию по охране труда, использовать средства защиты, определять и анализировать опасные и вредные факторы.
✓ Проверка способности применять безопасные приемы труда, проводить инструктажи и оценивать состояние безопасности на производственном объекте.
2. Структура и содержание КОС
Комплект включает перечень вопросов для подготовки к зачету и тест для проведения промежуточной аттестации:
2.1. Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету – охватывают основные темы:
✓ Правовые и организационные основы: Конституция РФ, Трудовой кодекс, нормативно-правовые акты, органы управления, надзор и контроль, обучение и инструктажи, аттестация рабочих мест.

✓ Производственный травматизм: понятия, классификация несчастных случаев, причины, расследование и учет, экономические последствия.
✓ Негативные факторы: классификация опасных и вредных производственных факторов (ОВПФ), механические, физические (вибрация, шум, ЭМП, излучения, электрический ток), химические (вредные вещества, ПДК).
✓ Средства защиты: методы и средства защиты от вредных факторов (вентиляция, оградительные, предохранительные устройства), средства коллективной и индивидуальной защиты.
✓ Микроклимат и освещение: терморегуляция, нормирование параметров микроклимата, виды освещения и его нормирование.
✓ Психофизиологические аспекты: психические процессы, влияющие на безопасность, классификация условий труда по тяжести и напряженности.
2.2. Тест для дифференцированного зачета – содержит 20 заданий с выбором одного правильного ответа. Проверяются:
✓ Знание базовых определений (охрана труда, управление охраной труда).
✓ Ответственность работодателя и работников.
✓ Органы государственного надзора и контроля.
✓ Предельно допустимые нагрузки для женщин и несовершеннолетних.
✓ Виды и порядок проведения инструктажей (вводный, первичный, повторный, внеплановый).
✓ Обязанности работодателя по обеспечению средствами индивидуальной защиты.
✓ Классификация средств защиты.
3. Требования к знаниям и умениям
Студент должен знать:
✓ Законодательство в области охраны труда, нормативные документы.
✓ Правила и нормы охраны труда, производственной санитарии и противопожарной защиты.
✓ Правовые и организационные основы охраны труда, систему мер по безопасной эксплуатации опасных производственных объектов.
✓ Возможные опасные и вредные факторы и средства защиты.
✓ Действие токсичных веществ, категорирование производств по взрыво- и пожароопасности.
✓ Порядок хранения и использования средств защиты, ПДК, права и обязанности работников.
Студент должен уметь:
✓ Вести документацию по охране труда, соблюдать сроки ее заполнения.
✓ Использовать экобиозащитную и противопожарную технику, средства коллективной и индивидуальной защиты.
✓ Определять и проводить анализ опасных и вредных факторов.
✓ Оценивать состояние безопасности труда на производственном объекте.
✓ Применять безопасные приемы труда, проводить инструктажи по охране труда.
4. Оценка результатов
К тесту прилагается ключ с правильными ответами для всех заданий. Система оценивания (максимум 20 баллов):
✓ 19–20 правильных ответов – оценка «5» (отлично).
✓ 17–18 правильных ответов – оценка «4» (хорошо).
✓ 15–16 правильных ответов – оценка «3» (удовлетворительно).
✓ Менее 15 правильных ответов – оценка «2» (неудовлетворительно).
5. Методические особенности
✓ Время выполнения: 45 минут.
✓ Задания охватывают широкий спектр тем: от правовых основ до практических аспектов защиты от вредных факторов.
✓ Содержание ориентировано на формирование общих и профессиональных компетенций, связанных с безопасной организацией труда в геологической отрасли.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Пермский нефтяной колледж
Практикум по дисциплине ОП.03 «Охрана труда, промышленная безопасность и экология» для специальности 22.02.10 «Металлургия цветных металлов»
Назначение: Закрепление теоретических знаний и приобретение практических навыков в решении ситуационных задач по обеспечению безопасных условий труда и внедрению принципов бережливого производства.
Структура и содержание:
✓ Введение — цели, задачи и порядок проведения практических занятий.
✓ Практическая работа №1 — составление мероприятий по предупреждению травматизма (технические, санитарно-гигиенические, организационные).
✓ Практическая работа №2 — бережливое производство как способ повышения эффективности деятельности (семь типов потерь, ERP-системы).
✓ Порядок выполнения работы — этапы анализа и оформления отчета.
✓ Контрольные вопросы — по каждой теме.
✓ Список литературы — основные и дополнительные источники, электронные ресурсы.
Основные разделы:
«Предупреждение травматизма», «Бережливое производство», «Потери и их устранение», «ERP-системы».
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Соликамский горно-химический техникум

 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026