Фонд оценочных средств по профессиональному модулю ПМ 04. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (Слесарь-ремонтник) 1. Статус и назначение документа
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) для проведения промежуточной аттестации по профессиональному модулю ПМ 04. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих с присвоением рабочей профессии 18559 Слесарь-ремонтник. 2. Целевая аудитория и область применения
✓ ФОС разработан для обучающихся по специальности СПО 15.02.03 Техническая эксплуатация гидравлических машин, гидроприводов и гидропневмоавтоматики.
✓ Документ регламентирует проведение всех видов контроля в рамках модуля: зачётов по учебной и производственной практике, а также квалификационного экзамена. 3. Структура фонда оценочных средств ✔ Паспорт ФОС — определяет результаты освоения модуля с детальными показателями и критериями оценки для каждой профессиональной компетенции (ПК 1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 1.6, 3.1) и общих компетенций (ОК 01–09).
✔ Формы промежуточной аттестации — зачёт по учебной практике, зачёт по производственной практике, квалификационный экзамен на получение рабочей профессии. ✔ Материалы для проведения аттестации — включают формы аттестационных листов, оценочных ведомостей, структуру и требования к портфолио, а также пакет экзаменатора. ✔ Система оценивания — установлены критерии для оценок «зачтено/не зачтено» по практикам и шкала («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») для квалификационного экзамена. 4. Ключевые профессиональные компетенции В рамках модуля оцениваются следующие виды деятельности: ПК 1.1. Организовывать и выполнять монтаж гидравлических устройств и систем
• Составление технической документации, расконсервация, ревизия оборудования.
• Выполнение такелажных работ с использованием подъемно-транспортных устройств.
• Сборка узлов и механизмов, монтаж трубопроводов. ПК 1.2. Осуществлять пуск и наладку гидравлических и пневматических приводов
• Запуск оборудования, выбор рабочих параметров и их настройка.
• Устранение неполадок в работе насосов, гидродвигателей, гидроаппаратуры. ПК 1.3. Организовывать и проводить испытания гидравлических и пневматических устройств и систем
• Проведение испытаний на стендах, снятие показаний с контрольно-измерительных приборов. ПК 1.5. Организовывать и выполнять техническое обслуживание гидравлических и пневматических устройств и систем
• Проведение технических осмотров, выявление и устранение неисправностей. ПК 1.6. Организовывать и выполнять ремонт гидравлических и пневматических систем
• Разборка, дефектация, слесарная обработка деталей, замена изношенных элементов.
• Ремонт трубопроводов, насосов, гидроцилиндров, гидроаппаратуры. ПК 3.1. Планировать выполнение работ по ремонту гидропневмосмазочной аппаратуры
• Выбор режимов смазывания и смазочных материалов.
• Оформление документации по ремонту. 5. Формы и процедуры аттестации Учебная практика: зачёт выставляется на основе выполнения всех видов работ с положительными отметками. Результаты фиксируются в аттестационном листе (Приложение 2). Производственная практика: зачёт с присвоением тарификационного разряда. Проводится в устной форме по экзаменационным билетам (Приложение 5), содержащим три вопроса по усвоенным знаниям и умениям. Квалификационный экзамен: проводится в форме анализа и защиты портфолио. Студент представляет пакет документов (отчёты, аттестационные листы, оценочную ведомость, дополнительные материалы), затем защищает его перед комиссией в течение 15–20 минут с использованием мультимедийного оборудования. 6. Содержание экзаменационных билетов Билеты (всего 30) охватывают три ключевые области:
• Технология ремонта и монтажа: показатели точности, виды отклонений, допуски, посадки, шероховатость; методы восстановления деталей (мехобработка, сварка); ремонт подшипников, муфт, гидроцилиндров, трубопроводов; развальцовка, гибка труб.
• Организация работ: виды и методы ремонта, система ППР; организация рабочего места; подъёмно-транспортные средства (краны, тали, тельферы); правила строповки; смазочные материалы и устройства.
• Охрана труда и безопасность: действие электрического тока на организм; защитное заземление; причины травматизма; противопожарные мероприятия; средства пожаротушения; первая помощь при несчастных случаях; безопасность при работе с электроинструментом и грузоподъёмными механизмами. 7. Требования к портфолио
✓ Обязательные документы: титульный лист, отчёты по всем видам практик, аттестационные листы учебной и производственной практики, оценочная ведомость, бланк анализа портфолио.
✓ Дополнительные материалы: дипломы, грамоты, сертификаты участия в конкурсах профессионального мастерства, конференциях, профориентационных мероприятиях; фотоматериалы и видеопрезентации.
✓ Требования к оформлению: портфолио формируется в бумажном или электронном виде (слайдовая презентация), с чёткими параметрами форматирования (шрифт Times New Roman, 12 кегль, поля 1,5 см и др.).
✓ Анализ и защита: производится экспертной группой с заполнением бланка анализа, защита проходит устно с демонстрацией презентации. Документ утверждён в 2024 году, имеет грифы согласования с учебно-методическим отделом и работодателями, содержит подписи членов экзаменационной комиссии, что подтверждает его соответствие требованиям ФГОС СПО и запросам рынка труда.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники