Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Цель практики:
• Приобретение практических навыков проведения рекогносцировочных гидрогеологических исследований и элементов гидрогеологических съемок.
• Обучение ведению документации при бурении гидрогеологических скважин и горнопроходческих работах.
• Овладение методикой полевых опытно-фильтрационных работ (откачки, наливы, нагнетания и др.).
• Закрепление знаний, полученных на практических и лекционных занятиях.[/color]
✓ Задачи практики:
• Проведение рекогносцировочных гидрогеологических исследований и элементов гидрогеологических съёмок.
• Бурение гидрогеологических скважин и проведение опытных откачек.
• Выполнение гидрометрических работ и опробование водоносных горизонтов.
• Обработка результатов опытно-фильтрационных работ.
✓ Раздел 3. Перечень планируемых результатов обучения:
✓ В результате практики формируются профессиональные компетенции (ПК):
• ПК.1.1: Участвовать в выполнении работ по изучению гидрогеологических условий.
• ПК.1.2: Участвовать в разработке проекта гидрогеологических исследований.
• ПК.1.3: Вести первичную гидрогеологическую документацию.
• ПК.1.4: Осуществлять отбор и направление проб воды на лабораторные исследования.
• ПК.1.5: Выполнять гидрогеологические исследования.
• ПК.1.6: Производить камеральную обработку материалов и составлять технический отчет.
✓ Раздел 4. Содержание и объем практики, формы отчетности:
✓ Объем практики: 2 зачетные единицы (72 академических часа).
• Форма отчетности: дифференцированный зачет.
• Место проведения: практика проводится в Пермском крае, в окрестностях г. Соликамска.
✓ Этапы практики и распределение часов:
• Введение. Техника безопасности (6 часов): общий инструктаж, обсуждение заданий, получение оборудования, формирование бригад.
• Маршруты (52 часа): ознакомление с опытно-фильтрационными работами, описание геологического разреза, откачка из куста скважин, замеры уровня и дебита, отбор проб, наливы воды, обработка материалов, подготовка к маршрутным исследованиям.
• Маршрутная гидрогеологическая съемка (14 часов): визуальные геоморфологические, геологические, гидрогеологические, гидрологические и инженерно-геологические наблюдения по маршрутам.
• Гидрометрические работы (24 часа): практические навыки работы с гидрометрической вертушкой, измерение расходов рек и ручьев, определение субаквальной разгрузки подземных вод.
• Опробование водоносных горизонтов (14 часов): откачка с расчетом производительности и коэффициента фильтрации, отбор проб на химический анализ, наблюдение за уровнем и температурой.
• Камеральная обработка (10 часов): обработка данных, написание отчета.
• Отчет (4 часа): сдача и защита отчета.[/color]
В результате практики студент должен иметь представление о выполнении полевых работ, знать методику проведения полевых, лабораторных и камеральных работ, уметь оценивать состав работ, приобрести навыки расчетов и составления карт.
✓ Раздел 5. Учебная литература:
• Включает основную литературу по гидрогеологии (В.Н. Катаев, И.В. Щукова "Подземные воды города Перми", Е.М. Гальперин "Водозаборы подземных вод") и дополнительную литературу по гидрогеологии и инженерной геологии региона.
✓ Раздел 6–7. Информационные технологии и ресурсы:
• Рекомендованы цифровые библиотеки "Библиотек" и ПГНИУ.
• Используются офисные приложения, программы для просмотра PDF, системы BigBlueButton, LMS Moodle и Indigo для дистанционной работы.
✓ Раздел 8. Материально-техническая база:
• Для проведения практики требуются учебные аудитории с мультимедийным оборудованием, промышленная площадка УКК АБК Рудника (ООО «ЕВРОХИМ – УКК») со специализированным оборудованием, а также библиотека с доступом к электронным ресурсам.
✓ Раздел 9. Методические указания для студентов:
• Студент обязан выполнять учебные задания, подчиняться руководителю, соблюдать технику безопасности и ежедневно отчитываться.
• Отчеты составляются на каждую бригаду. В полевой период необходимо наносить точки на карту, записывать пробы в журналы, писать заключения по маршрутам. По окончании выполняется обработка данных откачек, расчеты расходов, составляются карты.
• Для студентов с ОВЗ и инвалидностью создаются специальные условия с учетом рекомендаций медико-социальной экспертизы.
✓ Раздел 10. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации:
✓ Для каждой компетенции (ПК 1.1 – 1.6) разработаны критерии оценивания по уровням:
• «Отлично»: уверенное знание, самостоятельное выполнение работ, полное владение навыками.
• «Хорошо»: хорошее знание, умение выполнять работы с незначительными замечаниями.
• «Удовлетворительно»: слабое знание, частичное владение навыками, затруднения при выполнении.
• «Неудовлетворительно»: отсутствие знаний и навыков, невыполнение программы.
✓ Показатели оценивания на защите отчета:
• «Отлично»: отчет выполнен по всем требованиям, главы раскрыты полностью, исчерпывающие ответы на вопросы.
• «Хорошо»: основные главы раскрыты, есть оформительские недочеты, хорошие ответы на вопросы.
• «Удовлетворительно»: отчет с ошибками, главы раскрыты не полностью, ответы содержат неточности.
• «Неудовлетворительно»: отчет с грубыми ошибками или отсутствует.
Программа является ключевым документом для студента, обеспечивая:
• Четкое понимание целей, задач и структуры учебной практики по гидрогеологии.
• Системное формирование профессиональных компетенций в области полевых гидрогеологических исследований.
• Освоение методик рекогносцировки, съемок, опытно-фильтрационных и гидрометрических работ.
• Единые требования к выполнению работ, оформлению отчетности и критериям оценки.
• Успешную подготовку к самостоятельной профессиональной деятельности в сфере гидрогеологии.

Подробнее

✓ Задачи практики: формирование практических навыков, необходимых геологу-профессионалу любого профиля. Студенты должны научиться идентифицировать геологические явления, понимать геологический картографический материал, работать с литературой, проводить анализ геологической информации, определять породы и минералы, выполнять полевую съемку и обрабатывать результаты.
✓ Раздел 3. Перечень планируемых результатов обучения:
✓ В результате практики формируются профессиональные компетенции (ПК):
• ПК.1.1: Участвовать в выполнении работ по изучению гидрогеологических условий.
• ПК.1.2: Участвовать в разработке проекта гидрогеологических исследований.
• ПК.1.3: Вести первичную гидрогеологическую документацию.
✓ Раздел 4. Содержание и объем практики, формы отчетности:
✓ Объем практики: 2 зачетные единицы (72 академических часа).
• Форма отчетности: дифференцированный зачет.
• Место проведения: практика проводится в Пермском крае.
✓ Этапы практики и распределение часов:
• Вводная лекция, инструктаж по ТБ (4 часа): обсуждение предстоящей практики, инструктаж.
• Маршруты (всего 56 часов):
Маршрут №1 (7 часов): описание родников, съемка поперечного профиля долины р. Кама, описание аллювиальных отложений.
Маршрут №2 (7 часов): полуинструментальная съемка и описание оползня.
Маршрут №3 (7 часов): детальное описание выходов коренных пород, отбор образцов, замер трещиноватости.
Маршрут №4 (7 часов): изучение геологической работы водохранилища.
Маршрут №5 (7 часов): рекогносцировочное исследование, описание родников, обнажений, съемка болота.
Маршрут №6 (7 часов): карстолого-эрозионная съемка оврага, описание обнажений и родников.
Маршрут №7 (10 часов): экскурсия в Кунгурскую Ледяную пещеру, описание карстовых форм.
• Камеральный этап (12 часов): анализ, систематизация и обработка материалов, написание отчета.
• Защита отчета (4 часа): защита отчетов по учебным группам.
✓ Раздел 5. Учебная литература:
• Включает основную литературу по общей геологии и учебной геологической практике, а также дополнительную литературу по гидрогеологии региона и словарь терминов.
✓ Раздел 6–7. Информационные технологии и ресурсы:
• Рекомендованы цифровые библиотеки ПГНИУ, "Библиотек", eLIBRARY.
• Используются офисные приложения, системы BigBlueButton, LMS Moodle и Indigo для дистанционной работы.
✓ Раздел 8. Материально-техническая база:
• Для проведения практики требуются лаборатория геодезии и топографических работ (ООО НПП «Изыскатель»), лаборатория минералогии и петрографии, а также библиотека с доступом к электронным ресурсам.
✓ Раздел 9. Методические указания для студентов:
• В камеральный период выполняется обработка материалов, вычерчивание планов, колонок, разрезов, профилей.
• Отчет по практике состоит из введения, заключения, шести глав (общие сведения, геологические условия, гидрогеология, экзогенные геологические процессы, техногенные изменения, полезные ископаемые), списка литературы и приложений.
• Для студентов с ОВЗ и инвалидностью создаются специальные условия с учетом рекомендаций медико-социальной экспертизы.
✓ Раздел 10. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации:
✓ Для каждой компетенции (ПК 1.1 – 1.3) разработаны критерии оценивания по уровням:
• «Отлично»: сформированные знания, самостоятельное выполнение работ, уверенное владение навыками.
• «Хорошо»: хорошее знание, умение выполнять работы с незначительными ошибками.
• «Удовлетворительно»: слабое знание, частичное владение навыками, затруднения при выполнении.
• «Неудовлетворительно»: отсутствие знаний и навыков, невыполнение программы.
✓ Показатели оценивания на защите отчета:
• «Отлично»: теоретическая часть написана грамотным языком, главы раскрыты, практическая часть содержит графические приложения и полное описание объектов, развернутые ответы на вопросы.
• «Хорошо»: теоретическая часть раскрыта, практическая часть содержит приложения, но есть оформительские неточности или неполные ответы.
• «Удовлетворительно»: допущены некритичные ошибки, неполные ответы на вопросы.
• «Неудовлетворительно»: теоретическая или практическая часть выполнены с грубыми ошибками или отсутствуют.
Программа является ключевым документом для студента, обеспечивая:
• Четкое понимание целей, задач и структуры учебной практики по общей геологии.
• Системное формирование профессиональных компетенций в области полевых геологических исследований.
• Освоение методик ведения маршрутов, документации, описания обнажений и геологических процессов.
• Единые требования к выполнению работ, оформлению отчетности и критериям оценки.
• Успешную подготовку к самостоятельной профессиональной деятельности в сфере геологии.

Подробнее

навыков работы с точными геодезическими приборами и инструментами, а также пространственной привязки полевых наблюдений.
✓ Задачи практики:
• Выработать навыки применения основных приемов и методов производства геодезических измерений.
• Выработать навыки проведения соответствующей обработки результатов измерений.
• Научиться составлению топографического плана участка местности.
• Научиться создавать профиль трассы.
• Произвести решение инженерных задач.
✓ Раздел 3. Перечень планируемых результатов обучения:
✓ В результате практики формируются общие (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции:
• ОК.1: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности.
• ОК.2: Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации.
• ОК.4: Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.
• ПК.2.1: Собирать и обрабатывать материалы изысканий и исследований прошлых лет.
• ПК.2.2: Разрабатывать программу инженерно-геологических изысканий.
✓ Раздел 4. Содержание и объем практики, формы отчетности:
✓ Объем практики: 2 зачетные единицы (72 академических часа).
• Форма отчетности: дифференцированный зачет.
• Место проведения: практика проводится на территории учебного заведения.
✓ Этапы практики и распределение часов:
• Инструктаж по ТБ и правилам обращения с приборами. Получение приборов (2 часа).
• Создание геодезического обоснования (14 часов): выполнение поверок, контрольные измерения, создание планово-высотного обоснования, разбивка и закрепление точек полигона, поверки тахеометра.
• Топографическая съемка (20 часов): рекогносцировка местности, определение и закрепление точек съемочного обоснования, полевые работы.
• Проведение геометрического нивелирования (10 часов): работы с нивелиром, тригонометрическое нивелирование, нивелирование по квадратам, геометрическое нивелирование.
• Решение инженерных задач (10 часов): решение инженерных и прикладных задач.
• Составление топографического плана и профиля (10 часов): оформление и составление плана и профиля по итогам полевой работы.
• Написание и защита отчета (6 часов): составление карт, планов, отчетов, защита отчета.
✓ Раздел 5. Учебная литература:
• Включает основную литературу по геодезии и инженерной геодезии, а также дополнительную литературу по общему курсу геодезии и топографии.
✓ Раздел 6–7. Информационные технологии и ресурсы:
• Рекомендованы ресурсы "Геодезия. Общий курс" и журнал "Геодезия и картография".
• Для практических занятий требуется компьютерный класс с ПО. Используются учебные карты, геодезические инструменты (тахеометры, теодолиты, нивелиры, рейки), а также системы BigBlueButton, LMS Moodle и Indigo для дистанционной работы.
✓ Раздел 8. Материально-техническая база:
• Для проведения практики требуются кабинет геодезии и топографических работ с мультимедийным оборудованием и специализированными приборами, лаборатория геодезии и топографических работ (ООО НПП «Изыскатель»), а также библиотека с доступом к электронным ресурсам.
✓ Раздел 9. Методические указания для студентов:
• Студенты должны строго соблюдать правила техники безопасности и обращения с приборами.
• Полевые журналы заполняются простым карандашом и обрабатываются ежедневно.
• Итоговая оценка учитывает индивидуальный вклад, дисциплинированность и степень подготовки.
• Результат практики представляется в виде отчета с четкими требованиями к оформлению (шрифт, кегль, интервал, параметры страницы, нумерация, ссылки).
✓ Раздел 10. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации:
✓ Для каждой компетенции (ОК 1, 2, 4 и ПК 2.1, 2.2) разработаны критерии оценивания по уровням:
• «Отлично»: системный подход, аргументированное обоснование выбора методов, свободное владение навыками, профессиональное оформление отчетности.
• «Хорошо»: уверенное владение основными навыками, незначительные ошибки, хорошее оформление.
• «Удовлетворительно»: базовые навыки сформированы, но есть затруднения, неполное понимание.
• «Неудовлетворительно»: отсутствие навыков, невыполнение программы.
✓ Показатели оценивания на защите отчета:
• «Отлично»: полный отчет, оформлен по требованиям, успешно защищен, студент активно участвовал в работах.
• «Хорошо»: неполный отчет, но оформлен по требованиям, успешно защищен, студент выполнял задания.
• «Удовлетворительно»: отчет с ошибками, защищен, студент участвовал в работах, но с трудом выполнял задания.
• «Неудовлетворительно»: отчет не соответствует требованиям, не защищен, студент не участвовал в работах.
Программа является ключевым документом для студента, обеспечивая:
• Четкое понимание целей, задач и структуры учебной практики по геодезии и топографии.
• Системное формирование профессиональных компетенций в области геодезических измерений и топографических съемок.
• Освоение методик работы с геодезическими приборами, обработки данных и составления планов.
• Единые требования к выполнению работ, оформлению отчетности и критериям оценки.
• Успешную подготовку к самостоятельной профессиональной деятельности в сфере инженерно-геологических изысканий.

Подробнее

гидрогеологических работ на участке при проведении съемок, поисков подземных вод для водоснабжения, термальных, минеральных и промышленных вод.
✓ Задачи практики:
• Изучить основные виды гидрогеологических работ, освоить особенности их проведения при решении конкретных задач.
• Сформировать комплекс знаний по действующим нормативно-методическим документам.
• Научить выполнять расчеты по конструкциям гидрогеологических скважин и водозаборам подземных вод.
• Обучить основам управления и организации гидрогеологических работ на производственном участке.
✓ Раздел 3. Перечень планируемых результатов обучения:
✓ В результате практики формируются общие (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции:
• ОК.4: Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.
• ПК.3.1: Управлять производственным коллективом.
• ПК.3.2: Подготавливать оборудование к эксплуатации.
• ПК.3.3: Организовывать работу персонала на участке работ.
• ПК.3.4: Обеспечивать безопасное проведение полевых работ.
• ПК.3.5: Выполнять проектно-сметную и производственную документацию.
✓ Раздел 4. Содержание и объем практики, формы отчетности:
✓ Объем практики: 1 зачетная единица (36 академических часов).
• Форма отчетности: дифференцированный зачет.
• Место проведения: практика проводится в аудиториях учебного заведения.
✓ Этапы практики и распределение часов:
• Подготовительный этап (8 часов): разбивка на бригады, выдача задания на составление проекта организации гидрогеологических работ, сбор и анализ геологического и гидрогеологического материала.
• Обзор теоретических основ (4 часа): составление программы исследований, получение индивидуальных заданий.
• Сбор и анализ фондовых материалов (4 часа): анализ фондовой и опубликованной литературы, знакомство с территорией по картографическим материалам.
• Основной этап (20 часов): закрепление знаний по теоретическим разделам дисциплины, включая планирование и организацию работ (этапы, стадии, группы месторождений), организацию буровых работ и обоснование конструкций скважин, проектирование опытно-фильтрационных работ, организацию режимных наблюдений.
• Камеральный этап (8 часов): составление совместного проекта по бригадам, подготовка презентации.
• Защита проектов (2 часа): защита проекта перед аудиторией и преподавателем.
Основой планирования являются Закон о недрах, положения о лицензировании, приказы Минприроды РФ. Конечным результатом гидрогеологических работ является утверждение запасов подземных вод в ТКЗ, ГКЗ.
✓ Раздел 5. Учебная литература:
• Включает основную литературу по поискам и разведке подземных вод, общей гидрогеологии, а также дополнительную литературу по методике определения параметров водоносных горизонтов и экономике геологоразведочных работ.
✓ Раздел 6–7. Информационные технологии и ресурсы:
• Рекомендованы электронные библиотеки eLIBRARY и "Библиотек".
• Используются офисные приложения, программы для просмотра PDF, системы BigBlueButton, LMS Moodle и Indigo для дистанционной работы.
✓ Раздел 8. Материально-техническая база:
• Для проведения практики требуются промышленная площадка УКК АБК Рудника (ООО «ЕВРОХИМ – УКК»), учебный класс (ПАО «Уралкалий»), лаборатория геодезии и топографических работ (ООО НПП «Изыскатель»), а также учебные аудитории с мультимедийным оборудованием и библиотека с доступом к электронным ресурсам.
✓ Раздел 9. Методические указания для студентов:
• Студент обязан выполнять учебные задания, подчиняться руководителю, соблюдать технику безопасности и ежедневно отчитываться.
• Для студентов с ОВЗ и инвалидностью создаются специальные условия с учетом рекомендаций медико-социальной экспертизы.
✓ Раздел 10. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации:
✓ Для каждой компетенции (ОК 4 и ПК 3.1 – 3.5) разработаны критерии оценивания по уровням:
• «Отлично»: уверенное знание, самостоятельное выполнение, полное владение навыками, хорошие организаторские способности.
• «Хорошо»: хорошее знание, умение выполнять работы с незначительными ошибками.
• «Удовлетворительно»: слабое знание, частичное владение навыками, затруднения при выполнении.
• «Неудовлетворительно»: отсутствие знаний и навыков, невыполнение программы.
✓ Показатели оценивания на защите проекта:
• «Отлично»: проект выполнен по всем требованиям, главы раскрыты полностью, исчерпывающие ответы.
• «Хорошо»: основные главы раскрыты, есть оформительские недочеты, хорошие ответы.
• «Удовлетворительно»: проект с ошибками, неполные ответы.
• «Неудовлетворительно»: студент не участвовал в подготовке проекта, не ответил на вопросы.
Программа является ключевым документом для студента, обеспечивая:
• Четкое понимание целей, задач и структуры практики по организации работ на участке.
• Системное формирование профессиональных компетенций в области планирования, управления и организации гидрогеологических работ.
• Освоение нормативно-правовой базы и методик проектирования гидрогеологических исследований.
• Единые требования к выполнению заданий, оформлению проектов и критериям оценки.
• Успешную подготовку к самостоятельной организационно-управленческой деятельности в сфере гидрогеологии и инженерной геологии.