Учебно-методические комплексы

Подробнее

российского законодательства по защите населения, знание распространённых опасных ситуаций, факторов, влияющих на здоровье, мер защиты и правил поведения, а также основ обороны государства, воинской службы и оказания первой помощи.
2. Структура контроля и оценки:
✓ Документ регламентирует три уровня контроля освоения дисциплины:
✓ Текущий контроль: осуществляется в форме устного опроса, зачетных работ по темам и самостоятельных работ.
✓ Рубежный контроль: проводится по итогам выполнения контрольных работ по разделам (Государственная система обеспечения безопасности населения и Основы обороны государства и воинская обязанность).
✓ Промежуточная аттестация: проводится в форме дифференцированного зачета.
3. Содержание оценочных материалов по разделам:
✓ Документ содержит типовые задания для всех разделов дисциплины, включая:
✓ Входной контроль: тест из 10 вопросов по правилам безопасного поведения (криминогенные ситуации, личная безопасность, здоровый образ жизни, брак и семья).
✓ Тема 1.1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС: задания по классификации ЧС, стихийным бедствиям (геологические, гидрологические, метеорологические, морские), эпидемиям, критериям локальных, местных и территориальных ЧС.
✓ Тема 1.2. Оружие массового поражения. Средства индивидуальной и коллективной защиты: вопросы по ядерному, химическому и бактериологическому оружию, поражающим факторам, противогазам, респираторам, убежищам, дозиметрическим приборам, а также по действиям при авариях на химически и радиационно опасных объектах.
✓ Тема 1.3. Защита при стихийных бедствиях: задания по землетрясениям, селям, оползням, лавинам, ураганам, бурям, смерчам, наводнениям и правилам поведения при них.
✓ Тема 1.4. Защита при транспортных авариях: вопросы по авариям на автомобильном, железнодорожном, воздушном и водном транспорте.
✓ Тема 1.5. Защита при авариях на опасных объектах: задания по пожарной безопасности, действиям при авариях на пожароопасных, взрывоопасных, гидродинамически опасных, химических и радиационно опасных объектах.
✓ Тема 1.6. Обеспечение безопасности при эпидемиях, террористических актах, захвате заложников: вопросы по средствам защиты органов дыхания (противогазы ГП-5, ГП-7, респираторы), подбору размеров СИЗ, а также по действиям в экстремальных ситуациях.
✓ Раздел 2. Основы обороны государства и воинская обязанность: задания по призывному возрасту, срокам призыва, освобождению от службы, контрактной службе, альтернативной гражданской службе, военной присяге, уставам ВС РФ (внутренней службы, дисциплинарному, гарнизонной и караульной служб, строевому), строевой подготовке (определения строя, шеренги, колонны, интервала, дистанции), а также по оказанию первой помощи при ранениях, кровотечениях, ожогах.
4. Материалы для промежуточной аттестации (дифференцированный зачет):
✓ Зачет проводится в устной форме и включает:
✓ Теоретическую часть: 25 вопросов по всем изученным разделам, охватывающих темы: брак и семья, история ВС РФ, терроризм, инфекции, наркомания, курение, ЧС, воинская обязанность, гражданская оборона и оказание первой помощи.
✓ Практическую часть: ситуационные задачи (кейсы) по действиям в конкретных опасных ситуациях (пожар, запах газа, нападение, обнаружение взрывного устройства, захват заложников, землетрясение, наводнение, радиационное и химическое заражение и др.).
✓ Представлен раздаточный материал для тестирования с таблицей для ответов.
5. Критерии оценивания:
✓ Для тестов: оценка "5" - 95-100% правильных ответов, "4" - 75-94%, "3" - 60-74%, "2" - менее 60%.
✓ Для практических работ: оценка "5" - решено 95-100% задач с правильным решением и аргументированными выводaми, "4" - 75-94% с правильным решением, "3" - 60-74% без выводов, "2" - неправильное решение.
✓ Для устного ответа: оценивается полнота, правильность, логическая последовательность и самостоятельность изложения.
✓ Для дифференцированного зачета: разработаны подробные критерии для оценок "5", "4", "3" и "2" с учетом глубины знаний, культуры речи и умения связывать теорию с практикой.
6. Организационные аспекты:
✓ Оценка знаний осуществляется с использованием накопительной системы.
✓ Представлены рекомендации по подготовке к дифференцированному зачету (работа с конспектами, учебниками, составление кратких конспектов ответов).
✓ Перечислены основные источники литературы и нормативно-правовые акты (Конституция РФ, Федеральные законы "Об образовании", "О воинской обязанности", "О защите населения", "О промышленной безопасности").
✓ Предложены 44 темы для исследовательских проектов по всем разделам дисциплины (от здорового образа жизни и профилактики заболеваний до истории ВС РФ, воинской обязанности и экологической безопасности).

Подробнее

✓ Студент должен знать: принципы обеспечения устойчивости объектов экономики; основные виды потенциальных опасностей; основы военной службы и обороны государства; задачи и мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности; порядок призыва на военную службу; виды вооружения и военной техники; порядок оказания первой помощи.
2. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая учебная нагрузка составляет 102 часа, самостоятельная работа — 88 часов, учебные занятия — 20 часов (из них практические — 10 часов), промежуточная аттестация — экзамен.
✓ Раздел 1. Человек и среда обитания: основные виды потенциальных опасностей в профессиональной деятельности и в быту.
✓ Раздел 2. ЧС мирного и военного времени и организация защиты населения: организационные основы по защите населения от ЧС; ЧС мирного времени природного и техногенного характера; ЧС военного времени; организация защиты населения от ЧС мирного и военного времени.
✓ Раздел 3. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи: основы медицинских знаний и здорового образа жизни; порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
✓ Раздел 4. Основы военной службы (вопросы для подготовки к дифференцированному зачёту).
3. Общие рекомендации по самостоятельной работе
Самостоятельная работа студентов-заочников — основной метод самоподготовки по освоению учебных дисциплин.
✓ Занимает до 90% бюджета времени, отводимого на освоение образовательной программы.
✓ Главная задача — развитие умения приобретать научные знания путём личных поисков, формирование активного интереса к творческому, самостоятельному подходу в учебной и практической работе.
✓ Формы работы: изучение лекционного материала и учебной литературы; поиск и обзор литературы и электронных источников; выполнение домашней контрольной работы; изучение материала, вынесенного на самостоятельное изучение; подготовка к зачёту; написание реферата.
4. Задания для контрольной работы и требования к их оформлению
Цель выполнения контрольной работы — глубже усвоить теоретические положения курса и качественнее подготовиться к промежуточной аттестации.
✓ Контрольная работа должна: дать представление о глубине усвоения теоретических положений; показать умение применять теоретические знания на практике; отличаться чёткостью, аккуратностью, правильностью и полнотой выполненных заданий; быть правильно оформленной и представленной в надлежащие сроки.
✓ Структура работы: титульный лист, содержание, содержательная часть (теоретическое изложение контрольного задания), список использованных источников.
✓ Оформление: компьютерный вариант на листах А4, шрифт Times New Roman, кегль 12–14, межстрочный интервал — полуторный; поля: слева — 30 мм, справа — 10 мм, сверху — 20 мм, снизу — 20 мм; нумерация страниц — арабскими цифрами, сквозная, внизу справа; ссылки на литературу — в квадратных скобках; общий объём — 18–20 страниц машинописного текста.
✓ Обязательно указывается вариант контрольной работы; каждый вопрос начинается с новой страницы; текст может сопровождаться таблицами, схемами, рисунками.
✓ Зачтённая контрольная работа является необходимым условием допуска к зачёту; работы, выполненные не по заданному варианту или не в полном объёме, к рецензированию не принимаются.
5. Варианты контрольных работ
Представлены 23 варианта контрольных работ.
✓ Вариант 1: Стихийные бедствия (краткая характеристика; физическая сущность, принцип возникновения, стадии развития; способы обеспечения безопасности; правила поведения и действия; анализ стихийного бедствия).
✓ Вариант 2: Характеристика оружия массового поражения; поражающие факторы; способы и средства защиты населения; действия населения при угрозе нападения; правила поведения в очагах поражения.
✓ Вариант 3: Терроризм (сущность; цели; масштабы; действия граждан в экстремальных ситуациях; анализ террористического акта).
✓ Вариант 4: Предназначение и задачи гражданской обороны (организация и предназначение; задачи; план работы ГО объекта в условиях ЧС).
✓ Вариант 5: Аварии и катастрофы (причины; последствия; оповещение и информирование населения; анализ аварии или катастрофы).
✓ Вариант 6: Назначение и классификация защитных сооружений; требования; устройство и оборудование убежищ; правила содержания и использования.
✓ Вариант 7: Здоровье человека и окружающая среда (нужно ли человеку быть здоровым; здоровье и окружающая среда; факторы риска; труд и здоровье; семья и здоровье; стрессы; методы укрепления здоровья).
✓ Вариант 8: Компьютер и здоровье человека (негативные факторы; влияние компьютера; рекомендации при работе за ПК; организация рабочего места; оздоровительно-профилактические упражнения).
✓ Вариант 9: Обеспечение комфортности жизнедеятельности людей (защищённость и комфортность; влияние микроклимата; вентиляция и кондиционирование; отопление; освещение; шум).
✓ Вариант 10: Негативные факторы в системе «человек-среда обитания» (классификация; недостаточная освещённость, вибрация, шум; вредные вещества; нервно-эмоциональные нагрузки).
✓ Вариант 11: Безопасность жизнедеятельности и здоровье человека (влияние качества питьевой воды; влияние курения; воздействие радиоактивного излучения; влияние электромагнитного излучения).
✓ Вариант 12: Средства индивидуальной защиты населения от ЧС (назначение и классификация СИЗ органов дыхания, кожи, медицинских средств; правила пользования).
✓ Вариант 13: Особенности труда женщин и подростков (требования к условиям труда; предельно допустимые величины показателей тяжести; перечень запрещённых работ).
✓ Варианты 14–23: Темы контрольных работ, включающие землетрясения, наводнения, лесные пожары, ураганы, селевые потоки, грозы, аварии с выбросом химически опасных веществ, аварии на пожаро-взрывоопасных и радиационно-опасных объектах, ядерное, химическое и бактериологическое оружие, защитные сооружения, здоровье человека и окружающую среду, компьютер и здоровье, комфортность жизнедеятельности, негативные факторы, СИЗ, охрану труда женщин и подростков.
6. Перечень практических занятий
Предусмотрены практические занятия по темам.
✓ АХОВ и боевые ОВ и их действие на организм человека.
✓ Использование первичных средств пожаротушения.
✓ Использование средств индивидуальной защиты.
✓ Отработка нормативов по неполной разборке и сборке АК.
✓ Отработка на тренажёре методов искусственного дыхания и закрытого массажа сердца.
✓ Первая медицинская помощь при различных повреждениях человека.
7. Вопросы для подготовки к дифференцированному зачёту
Представлен перечень вопросов для подготовки.
✓ Предмет и задачи курса «Безопасность жизнедеятельности»; правовые основы; глобальные проблемы человечества.
✓ Терроризм в России; антитеррористическая стратегия; правила поведения при угрозе и во время террористического акта.
✓ Основные понятия и структурные элементы национальной безопасности; обеспечение национальной безопасности в области обороны.
✓ Ядерное, химическое, биологическое оружие: назначение, виды, поражающие факторы, способы доставки.
✓ Инженерные средства защиты от ОМП; средства индивидуальной защиты; медицинские средства защиты (ИПП-8, ИПП-10, ИПП-11, КИМГЗ).
✓ Дни воинской славы и памятные даты России; боевые традиции и воинские ритуалы.
✓ Назначение, задачи, состав и структура Вооружённых сил РФ; виды войск (Сухопутные, Воздушно-космические, ВМФ, ВДВ, РВСН).
✓ Воинская обязанность граждан РФ; правовой статус военнослужащих; льготы; порядок прохождения военной службы; воинские звания; общевоинские уставы; размещение и быт военнослужащих; воинская дисциплина.
8. Список рекомендуемой литературы
Включает основную и дополнительную литературу, а также интернет-ресурсы.
✓ Основная: Мельников В.П., Куприянов А.И., Назаров А.В. «Безопасность жизнедеятельности».
✓ Дополнительная: Бондин В.И., Семехин Ю.Г. «Безопасность жизнедеятельности»; Петров С.В. «Безопасность жизнедеятельности»; Бондаренко В.А., Евтушенко С.И., Лепихова В.А. «Обеспечение безопасности при чрезвычайных ситуациях»; Ястребов Г.С. «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф».
✓ Интернет-ресурсы: ЭБС «Знаниум», «Национальный цифровой ресурс "Руконт"», «Университетская библиотека онлайн».
✓ Приложения: титульный лист, содержание, список использованных источников, тематика контрольных работ.