Фонд оценочных средств по учебной дисциплине ОУД.13 "Биология" для специальности 18.02.14 "Химическая технология производства химических соединений"
Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов для оценки теоретических знаний, практических умений и уровня сформированности компетенций у студентов по дисциплине "Биология". 1. Целевой раздел документа:
✓ Определены планируемые результаты освоения дисциплины, включающие:
✓ Личностные результаты: направлены на формирование чувства гордости за отечественную биологическую науку, понимание взаимосвязи естественных наук, способность использовать знания о естественно-научной картине мира в профессиональной деятельности, владение культурой мышления, готовность к взаимодействию с коллегами, навыки безопасной работы, способность использовать знания для профилактики заболеваний и правил поведения в природе.
✓ Метапредметные результаты: включают осознание социальной значимости профессии, повышение интеллектуального уровня, способность организовывать сотрудничество, понимание принципов устойчивости живой природы, умение обосновывать место биологических знаний в практической деятельности, применять экологические знания, проводить исследования и оценивать этические аспекты биотехнологий.
✓ Предметные результаты (базовый уровень): охватывают сформированность представлений о роли биологии в научной картине мира, владение основополагающими понятиями о живой природе, основными методами научного познания, умение объяснять результаты экспериментов и решать биологические задачи, а также сформированность собственной позиции по отношению к биологической информации и экологическим проблемам. 2. Структура контроля и оценки:
✓ Документ регламентирует три уровня контроля освоения дисциплины:
✓ Текущий контроль: осуществляется в форме устного опроса, тестирования, терминологических диктантов, практических и лабораторных работ, а также самостоятельных работ на учебных занятиях.
✓ Рубежный контроль: проводится по итогам выполнения тематических и контрольных работ по разделам (Учение о клетке, Организм. Размножение и развитие, Основы генетики и селекции, Происхождение и развитие жизни, Происхождение человека, Основы экологии, Бионика).
✓ Промежуточная аттестация: проводится в форме дифференцированного зачета по накопительной системе. 3. Содержание оценочных материалов по разделам:
✓ Документ содержит типовые задания для всех разделов дисциплины, включая:
✓ Раздел 1. Учение о клетке: тестовые задания на знание уровней организации жизни, наук о клетке, строения и функций органоидов, химического состава клетки, ДНК и РНК, процессов обмена веществ и биосинтеза белка, а также задачи на определение структуры ДНК и первичной структуры белка.
✓ Раздел 2. Организм. Размножение и индивидуальное развитие: устные вопросы по вегетативному и половому размножению, гаметогенезу, мейозу и митозу, а также контрольные работы с заданиями на свойства генетического кода, биосинтез белка, сравнение ДНК и РНК, и генетические задачи.
✓ Раздел 3. Основы генетики и селекции: терминологические диктанты, задачи на моногибридное и дигибридное скрещивание, тестовый контроль по селекции (формы отбора, гибридизация, гетерозис, полиплоидия, биотехнология, генная инженерия).
✓ Раздел 4. Происхождение и развитие жизни. Эволюционное учение: тесты по эволюции (определение вида, факторы эволюции, естественный отбор, критерии вида, микро- и макроэволюция), задания на соответствие по направлениям эволюции (ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация), а также задания по истории развития жизни на Земле (эры, периоды, ароморфозы).
✓ Раздел 5. Происхождение человека: тесты по антропогенезу (систематика человека, признаки млекопитающих, стадии эволюции человека, атавизмы, расы).
✓ Раздел 6. Основы экологии: задания на знание экологических факторов, биотических отношений, пищевых цепей, экологических пирамид, а также сравнение биоценозов и агроценозов.
✓ Раздел 7. Бионика: тестовые задания по бионики как направления биологии и кибернетики. 4. Материалы для промежуточной аттестации (дифференцированный зачет):
✓ Зачет проводится в форме письменного тестирования и включает три части:
✓ Часть 1 (А): 20 заданий на выбор одного верного ответа из четырех (оценивается 1 баллом каждое).
✓ Часть 2 (В): 6 заданий на выбор трех верных ответов, установление последовательности и соответствия (оценивается 2 баллами при полном правильном ответе, 1 баллом при частичном).
✓ Часть 3 (С): 4 задания с кратким свободным ответом и решением генетических задач (оценивается 3 баллами за полный правильный ответ, 2 баллами за ответ с одной ошибкой).
✓ Критерии оценивания: итоговая оценка выводится из суммы баллов за все части: 54-51 баллов - "5", 50-39 баллов - "4", 38-27 баллов - "3", 26 баллов и менее - "2". 5. Лабораторные и практические работы:
✓ Перечислены 3 лабораторно-практические работы:
✓ №1: "Наблюдение клеток растений и животных под микроскопом на готовых микропрепаратах, их описание".
✓ №2: "Составление простейших схем моногибридного и дигибридного скрещивания. Решение генетических задач".
✓ №3: "Описание особей одного вида по морфологическому критерию. Изучение приспособленности организмов к среде обитания" (включает заполнение таблиц и формулирование выводов об относительности приспособлений). 6. Организационные аспекты:
✓ Оценка освоения дисциплины предусматривает использование накопительной системы.
✓ К зачету допускаются студенты, выполнившие все лабораторно-практические работы в полном объеме.
✓ Время на выполнение теста - 45 минут.
✓ Предложены 23 темы для рефератов и исследовательских проектов по всем разделам курса (клеточная теория, генетика, эволюция, происхождение жизни, антропогенез, экология, биосфера, влияние человека на природу и др.).
✓ Перечислен список основной и дополнительной литературы, а также электронных ресурсов (сайты по биологии, электронные учебники, тесты, каталоги ссылок).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
