Фонд оценочных средств по учебной дисциплине ОУД.04 "Обществознание" для специальности 18.02.14 "Химическая технология производства химических соединений"
Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов для оценки теоретических знаний, практических умений и уровня сформированности компетенций у студентов по дисциплине "Обществознание". 1. Целевой раздел документа:
✓ Определены планируемые результаты освоения дисциплины, включающие:
✓ Личностные результаты: сформированность мировоззрения, российская гражданская идентичность, патриотизм, толерантное сознание, готовность к саморазвитию и самовоспитанию, осознанное отношение к профессиональной деятельности и ответственное отношение к созданию семьи.
✓ Метапредметные результаты: умение самостоятельно определять цели деятельности, владение навыками познавательной и проектной деятельности, готовность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, умение использовать ИКТ, определять функции социальных институтов, оценивать и принимать решения, владение языковыми средствами.
✓ Предметные результаты: сформированность знаний об обществе как целостной системе, владение понятийным аппаратом социальных наук, умение выявлять связи
социальных объектов и процессов, представления о методах познания социальных явлений, умение применять знания в повседневной жизни, оценивать социальную информацию.
✓ Общие компетенции (ОК): ОК 01-07, ОК 09 (выбор способов решения задач, поиск и анализ информации, планирование развития, работа в коллективе, коммуникация, гражданско-патриотическая позиция, содействие сохранению окружающей среды, пользование профессиональной документацией).
✓ Профессиональные компетенции (ПК): ПК 1.1 (подготовка оборудования), ПК 1.2 (поддержание бесперебойной работы оборудования), ПК 2.1 (учет расхода сырья и материалов).
✓ Личностные результаты реализации программы воспитания: ЛРв 1 (осознание себя гражданином и защитником великой страны), ЛРв 5 (приверженность родной культуре и исторической памяти), ЛРв 7 (уважение к личности и уникальности), ЛРв 10 (забота об окружающей среде и безопасности). 2. Структура контроля и оценки:
✓ Документ регламентирует три уровня контроля освоения дисциплины:
✓ Текущий контроль: осуществляется в форме устного опроса, практических занятий и тестирования.
✓ Рубежный контроль: проводится по итогам выполнения тестирования по разделам.
✓ Промежуточная аттестация: проводится в форме дифференцированного зачета по накопительной системе. 3. Содержание оценочных материалов по разделам:
✓ Документ содержит типовые задания для всех разделов дисциплины, включая:
✓ Раздел 1. Человек и общество: тесты на знание общества как системы, социальных институтов, биосоциальной природы человека, деятельности, познания, истины, мышления, самопознания, социализации.
✓ Раздел 2. Духовная культура: тесты по культуре, науке, образованию, морали, религии, искусству, духовному производству, мировоззрению.
✓ Раздел 3. Экономическая жизнь общества: тесты по роли экономики, экономической культуре, рынку, спросу и предложению, предпринимательству, менеджменту и маркетингу, роли государства в экономике, ВВП, экономическому росту, безработице.
✓ Раздел 4. Социальная сфера: тесты по социальной структуре, стратификации, социальной мобильности, социальным взаимодействиям, труду, социальным нормам, отклоняющемуся поведению, нациям и межнациональным отношениям, семье и браку, молодежи как социальной группе.
✓ Раздел 5. Политическая сфера: тесты по политике и власти, политической системе, политическим режимам, гражданскому обществу и правовому государству, избирательным системам, политическим партиям, участию граждан в политической жизни, политической культуре.
✓ Раздел 6. Правовое регулирование общественных отношений: тесты по праву в системе социальных норм, источникам права, правоотношениям и правонарушениям, конституционному, гражданскому, семейному, трудовому, административному, уголовному праву, а также экологическому законодательству и процессуальному праву.
✓ Раздел 7. Общественное развитие: тесты по прогрессу и регрессу, теориям развития общества, формационному и цивилизационному подходам. 4. Материалы для промежуточной аттестации (дифференцированный зачет):
✓ Зачет проводится в письменной форме (итоговая проверочная работа, 30 вариантов).
✓ Каждый вариант содержит 3 задания:
Теоретический вопрос (по ключевым темам курса: глобальные проблемы, духовный мир личности, правовое государство, свобода, системное строение общества, социальное взаимодействие, общественный прогресс, экономика, рынок труда, наука, мораль, искусство, социализация, социальная стратификация, власть, государство, демократия, политические режимы и др.).
Второй теоретический вопрос (из того же перечня, охватывающий экономические, социальные, политические и правовые темы).
Творческое задание (анализ высказываний, решение ситуационных задач, заполнение таблиц, сравнительный анализ, аргументация собственной позиции).
✓ Время на выполнение - 45 минут. 5. Критерии оценивания:
✓ Для тестов: отметка "5" - 85-100% правильных ответов, "4" - 65-84%, "3" - 50-64%, "2" - менее 50%.
✓ Используется накопительная система оценивания. 6. Организационные аспекты:
✓ Итоговый контроль (дифференцированный зачет) проводится за счет общего времени, отведенного на дисциплину.
✓ Предложены 61 тема для индивидуальных проектов (от влияния межнациональных отношений и СМИ до глобальных проблем, прав человека, молодежных субкультур, национальных проектов России и др.).
✓ Перечислены основные источники литературы (учебники, нормативно-правовые акты: Конституция РФ, Гражданский, Земельный, Трудовой, Уголовный кодексы, законы "О защите прав потребителей", "Об образовании", "Об охране окружающей среды" и др., а также электронные ресурсы).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
