Данный документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС), предназначенный для проведения текущего контроля, рубежной аттестации и промежуточной аттестации (дифференцированного зачета) по общеобразовательной дисциплине «Обществознание». Материал разработан в соответствии с требованиями ФГОС СОО и ФГОС СПО, с учетом профессиональной направленности обучения.
1. Целевое назначение и структура документа
✓ Основная цель: Проверка результатов освоения дисциплины, оценка личностных, метапредметных и предметных результатов, а также сформированности общих и профессиональных компетенций в области понимания общества, экономики, политики, права, социальных отношений и духовной культуры.
✓ Категория обучающихся: Студенты СПО по специальности 18.02.14.
✓ Форма аттестации: Дифференцированный зачет (промежуточная аттестация). Допуском к зачету являются результаты выполнения контрольных тестов, практических работ и заданий для самостоятельной работы.
2. Перечень оцениваемых
результатов
Документ регламентирует проверку личностных, метапредметных и предметных результатов, а также общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
Личностные результаты:
✓ Сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития общественной науки и практики.
✓ Российская гражданская идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувство ответственности перед Родиной.
✓ Гражданская позиция как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности.
✓ Толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность вести диалог с другими людьми, эффективно разрешать конфликты.
✓ Готовность и способность к саморазвитию и самовоспитанию в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества.
✓ Осознанное отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных проблем.
Метапредметные результаты:
✓ Умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность.
✓ Владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в сфере общественных наук.
✓ Готовность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, умение ориентироваться в различных источниках социально-правовой и экономической информации, критически оценивать и интерпретировать информацию.
✓ Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач.
✓ Умение определять назначение и функции различных социальных, экономических и правовых институтов.
✓ Умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учётом гражданских и нравственных ценностей.
✓ Владение языковыми средствами, понятийным аппаратом обществознания.
Предметные результаты:
✓ Сформированность знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов.
✓ Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук.
✓ Владение умениями выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов.
✓ Сформированность представлений об основных тенденциях и возможных перспективах развития мирового сообщества в глобальном мире.
✓ Сформированность представлений о методах познания социальных явлений и процессов.
✓ Владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений.
✓ Сформированность навыков оценивания социальной информации, умений поиска информации в источниках различного типа.
Общие и профессиональные компетенции:
✓ ОК 01–07, ОК 09: Выбор способов решения задач, использование современных средств поиска и анализа информации, планирование профессионального развития, эффективное взаимодействие в коллективе, коммуникация, гражданско-патриотическая позиция, содействие сохранению окружающей среды, пользование профессиональной документацией.
✓ ПК 1.1, 1.2, 2.1: Подготовка технологического оборудования, поддержание бесперебойной работы оборудования, учет расхода сырья и энергоресурсов.
3. Содержание контрольно-оценочных средств
Входной контроль (проверочная работа, 1 вариант): 20 заданий на проверку остаточных знаний: основные признаки общества, институты общества, массовая культура, религия, налоги, отклоняющееся поведение, правовые акты, научные знания, народная культура, деньги, частная собственность, социальная мобильность, правонарушения, науки об обществе, социальная стратификация.
Текущий контроль (тесты по разделам и темам):
✓ Тест 1. Что такое общество: Определение общества, общественные отношения, социальные институты, признаки природы и общества.
✓ Тест 2. Общество как сложная динамичная система: Интеграция, адаптация, традиции, институционализация, социальные нормы, виды деятельности, политические институты.
✓ Тест 3. Природа человека: Биосоциальная эволюция, мышление, способности, индивид, темперамент, потребности.
✓ Тест 4. Человек как духовное существо: Сознание, направленность личности, влечение, желание, интерес, самооценка, виды чувств, типы мировоззрения.
✓ Тест 5. Деятельность – способ существования людей: Признаки деятельности, мотив, цель, темперамент, виды потребностей (по Маслоу), бихевиоризм.
✓ Тест 6. Познание и знание: Знание, познание, ощущение, восприятие, представление, этапы исследования, «идолы сознания» Бэкона.
✓ Тест 7. Человек в системе социальных связей: Самооценка, рефлексия, самостоятельность, самопознание, «Я»-концепция.
✓ Тест 8. Культурная и духовная жизнь общества: Духовное и материальное производство, фазы творческого процесса, охрана культурного наследия.
✓ Тест 9. Наука. Образование: Определение науки, эмпирический и теоретический уровни, научные парадигмы, парадигма и научная революция (Кун).
✓ Тест 10. Мораль. Религия: Мораль как социальный регулятор, источники религиозного мировоззрения, этические теории (аксиология, эвдемонизм, релятивизм, нигилизм).
✓ Тест 11. Искусство и духовная жизнь: Культурные традиции, аккультурация, ассимиляция, сепарация, направления в искусстве (реализм, сюрреализм, экспрессионизм, поп-арт), представители (Малевич, Гюго, Дали, Эко).
✓ Тест 12. Роль экономики в жизни общества: Экономика, монетаризм, уровень жизни, ВВП, методы государственного регулирования.
✓ Тест 13. Экономическая культура: Экономическая деятельность, производительность, ВНП, ВВП, инфляция, закон о защите прав потребителей, спрос и предложение.
✓ Тест 14. Социальная структура общества: Социальная дифференциация, классы, социальная мобильность, социальный статус, социальные общности, стратификация.
✓ Тест 15. Социальные взаимодействия: Труд, трудовая дисциплина, производительность труда, факторы трудовой среды, этапы профессионализации.
✓ Тест 16. Социальные нормы и отклоняющееся поведение: Моральные нормы, «Домострой», алкоголизм, преступление, наказание, категории преступлений.
✓ Тест 17. Нации и межнациональные отношения: Расы, народ, племя, нация, этногенез, субъекты РФ по национальному признаку.
✓ Тест 18. Семья и быт: Принципы семейного права, органы ЗАГС, брачный возраст, Семейный кодекс, общее имущество супругов.
✓ Тест 19. Социальное развитие и молодежь: Подростковый и юношеский возраст, тинейджеры, гражданская дееспособность, права и обязанности граждан, молодежная культура, трудовое законодательство.
✓ Тест 20. Политика и власть: Определение политики, политическая деятельность, политический процесс, субъекты политики, государство, виды власти.
✓ Тест 21. Политическая система: Признаки государства, демократический и тоталитарный режимы, форма государства, политические режимы, суверенитет.
✓ Тест 22. Гражданское общество и правовое государство: Принципы правового государства, формы правления (монархия, республика), разделение властей.
✓ Тест 23. Демократические выборы и политические партии: Референдум, выборы, представительная демократия, парламентаризм, избирательные системы, политические партии.
✓ Тест 24. Участие гражданина в политической жизни: Политический процесс, политические права и свободы, политическая культура, политические функции.
✓ Тест 25. Право в системе социальных норм: Признаки права, норма права, институт права, отрасли права (публичное и частное).
✓ Тест 26. Источники права: Источники права, Конституция РФ, виды нормативных актов, рецепция права, судебный прецедент.
✓ Тест 27. Правоотношения и правонарушения: Правонарушение, уголовная ответственность, дееспособность, форма вины, суды общей юрисдикции.
✓ Тест 28. Современное российское законодательство: Отрасли права (конституционное, административное, гражданское), виды преступлений, наказания для несовершеннолетних.
✓ Тест 29. Предпосылки правомерного поведения: Социальные нормы, обычаи, санкции, правосознание, функции правосознания, правовой идеализм.
✓ Тест 30. Общество в развитии: Теории общественного развития (регресс, цикл, прогресс), критерии прогресса, реформы и контрреформы, идеология консерватизма.
Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет): 30 вариантов итоговой проверочной работы, включающих теоретические вопросы и практические задания (написание эссе, анализ высказываний, заполнение таблиц, решение проблемных ситуаций). Темы: глобальные проблемы, правовое государство, системное строение общества, социальное взаимодействие, основные институты общества, познание, общественный прогресс, экономика, рынок труда, демократия, семья, избирательная кампания, социализация, социальная стратификация, отклоняющееся поведение, социальный конфликт, молодежь, этнические общности, политическая система, гражданское общество, право, международная защита прав человека.
Индивидуальные проекты (60 тем): Влияние межнациональных отношений, роль СМИ, глобальные проблемы, гражданское общество, информационное общество, права и обязанности, социальная политика, экономическая глобализация, роль образования, семья, смертная казнь, терроризм, молодежные субкультуры, национальные проекты России (Демография, Образование, Экология, Жилье, Дороги, Цифра), подростковая преступность, защита трудовых прав.
4. Критерии оценивания
Тесты:
✓ «5»: 85–100% правильных ответов.
✓ «4»: 65–84%.
✓ «3»: 50–64%.
✓ «2»: менее 50%.
Практические работы и устные ответы: Оцениваются по 5-балльной системе с учетом полноты, логичности, аргументированности и самостоятельности ответа. При оценке учитываются: правильность и осознанность изложения содержания, степень сформированности интеллектуальных и общеучебных умений, самостоятельность ответа, речевая грамотность и логическая последовательность.
Документ регламентирует проверку личностных, метапредметных и предметных результатов, а также общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
Личностные результаты:
✓ Сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития общественной науки и практики.
✓ Российская гражданская идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувство ответственности перед Родиной.
✓ Гражданская позиция как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности.
✓ Толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность вести диалог с другими людьми, эффективно разрешать конфликты.
✓ Готовность и способность к саморазвитию и самовоспитанию в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества.
✓ Осознанное отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных проблем.
Метапредметные результаты:
✓ Умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность.
✓ Владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в сфере общественных наук.
✓ Готовность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, умение ориентироваться в различных источниках социально-правовой и экономической информации, критически оценивать и интерпретировать информацию.
✓ Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач.
✓ Умение определять назначение и функции различных социальных, экономических и правовых институтов.
✓ Умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учётом гражданских и нравственных ценностей.
✓ Владение языковыми средствами, понятийным аппаратом обществознания.
Предметные результаты:
✓ Сформированность знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов.
✓ Владение базовым понятийным аппаратом социальных наук.
✓ Владение умениями выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов.
✓ Сформированность представлений об основных тенденциях и возможных перспективах развития мирового сообщества в глобальном мире.
✓ Сформированность представлений о методах познания социальных явлений и процессов.
✓ Владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений.
✓ Сформированность навыков оценивания социальной информации, умений поиска информации в источниках различного типа.
Общие и профессиональные компетенции:
✓ ОК 01–07, ОК 09: Выбор способов решения задач, использование современных средств поиска и анализа информации, планирование профессионального развития, эффективное взаимодействие в коллективе, коммуникация, гражданско-патриотическая позиция, содействие сохранению окружающей среды, пользование профессиональной документацией.
✓ ПК 1.1, 1.2, 2.1: Подготовка технологического оборудования, поддержание бесперебойной работы оборудования, учет расхода сырья и энергоресурсов.
3. Содержание контрольно-оценочных средств
Входной контроль (проверочная работа, 1 вариант): 20 заданий на проверку остаточных знаний: основные признаки общества, институты общества, массовая культура, религия, налоги, отклоняющееся поведение, правовые акты, научные знания, народная культура, деньги, частная собственность, социальная мобильность, правонарушения, науки об обществе, социальная стратификация.
Текущий контроль (тесты по разделам и темам):
✓ Тест 1. Что такое общество: Определение общества, общественные отношения, социальные институты, признаки природы и общества.
✓ Тест 2. Общество как сложная динамичная система: Интеграция, адаптация, традиции, институционализация, социальные нормы, виды деятельности, политические институты.
✓ Тест 3. Природа человека: Биосоциальная эволюция, мышление, способности, индивид, темперамент, потребности.
✓ Тест 4. Человек как духовное существо: Сознание, направленность личности, влечение, желание, интерес, самооценка, виды чувств, типы мировоззрения.
✓ Тест 5. Деятельность – способ существования людей: Признаки деятельности, мотив, цель, темперамент, виды потребностей (по Маслоу), бихевиоризм.
✓ Тест 6. Познание и знание: Знание, познание, ощущение, восприятие, представление, этапы исследования, «идолы сознания» Бэкона.
✓ Тест 7. Человек в системе социальных связей: Самооценка, рефлексия, самостоятельность, самопознание, «Я»-концепция.
✓ Тест 8. Культурная и духовная жизнь общества: Духовное и материальное производство, фазы творческого процесса, охрана культурного наследия.
✓ Тест 9. Наука. Образование: Определение науки, эмпирический и теоретический уровни, научные парадигмы, парадигма и научная революция (Кун).
✓ Тест 10. Мораль. Религия: Мораль как социальный регулятор, источники религиозного мировоззрения, этические теории (аксиология, эвдемонизм, релятивизм, нигилизм).
✓ Тест 11. Искусство и духовная жизнь: Культурные традиции, аккультурация, ассимиляция, сепарация, направления в искусстве (реализм, сюрреализм, экспрессионизм, поп-арт), представители (Малевич, Гюго, Дали, Эко).
✓ Тест 12. Роль экономики в жизни общества: Экономика, монетаризм, уровень жизни, ВВП, методы государственного регулирования.
✓ Тест 13. Экономическая культура: Экономическая деятельность, производительность, ВНП, ВВП, инфляция, закон о защите прав потребителей, спрос и предложение.
✓ Тест 14. Социальная структура общества: Социальная дифференциация, классы, социальная мобильность, социальный статус, социальные общности, стратификация.
✓ Тест 15. Социальные взаимодействия: Труд, трудовая дисциплина, производительность труда, факторы трудовой среды, этапы профессионализации.
✓ Тест 16. Социальные нормы и отклоняющееся поведение: Моральные нормы, «Домострой», алкоголизм, преступление, наказание, категории преступлений.
✓ Тест 17. Нации и межнациональные отношения: Расы, народ, племя, нация, этногенез, субъекты РФ по национальному признаку.
✓ Тест 18. Семья и быт: Принципы семейного права, органы ЗАГС, брачный возраст, Семейный кодекс, общее имущество супругов.
✓ Тест 19. Социальное развитие и молодежь: Подростковый и юношеский возраст, тинейджеры, гражданская дееспособность, права и обязанности граждан, молодежная культура, трудовое законодательство.
✓ Тест 20. Политика и власть: Определение политики, политическая деятельность, политический процесс, субъекты политики, государство, виды власти.
✓ Тест 21. Политическая система: Признаки государства, демократический и тоталитарный режимы, форма государства, политические режимы, суверенитет.
✓ Тест 22. Гражданское общество и правовое государство: Принципы правового государства, формы правления (монархия, республика), разделение властей.
✓ Тест 23. Демократические выборы и политические партии: Референдум, выборы, представительная демократия, парламентаризм, избирательные системы, политические партии.
✓ Тест 24. Участие гражданина в политической жизни: Политический процесс, политические права и свободы, политическая культура, политические функции.
✓ Тест 25. Право в системе социальных норм: Признаки права, норма права, институт права, отрасли права (публичное и частное).
✓ Тест 26. Источники права: Источники права, Конституция РФ, виды нормативных актов, рецепция права, судебный прецедент.
✓ Тест 27. Правоотношения и правонарушения: Правонарушение, уголовная ответственность, дееспособность, форма вины, суды общей юрисдикции.
✓ Тест 28. Современное российское законодательство: Отрасли права (конституционное, административное, гражданское), виды преступлений, наказания для несовершеннолетних.
✓ Тест 29. Предпосылки правомерного поведения: Социальные нормы, обычаи, санкции, правосознание, функции правосознания, правовой идеализм.
✓ Тест 30. Общество в развитии: Теории общественного развития (регресс, цикл, прогресс), критерии прогресса, реформы и контрреформы, идеология консерватизма.
Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет): 30 вариантов итоговой проверочной работы, включающих теоретические вопросы и практические задания (написание эссе, анализ высказываний, заполнение таблиц, решение проблемных ситуаций). Темы: глобальные проблемы, правовое государство, системное строение общества, социальное взаимодействие, основные институты общества, познание, общественный прогресс, экономика, рынок труда, демократия, семья, избирательная кампания, социализация, социальная стратификация, отклоняющееся поведение, социальный конфликт, молодежь, этнические общности, политическая система, гражданское общество, право, международная защита прав человека.
Индивидуальные проекты (60 тем): Влияние межнациональных отношений, роль СМИ, глобальные проблемы, гражданское общество, информационное общество, права и обязанности, социальная политика, экономическая глобализация, роль образования, семья, смертная казнь, терроризм, молодежные субкультуры, национальные проекты России (Демография, Образование, Экология, Жилье, Дороги, Цифра), подростковая преступность, защита трудовых прав.
4. Критерии оценивания
Тесты:
✓ «5»: 85–100% правильных ответов.
✓ «4»: 65–84%.
✓ «3»: 50–64%.
✓ «2»: менее 50%.
Практические работы и устные ответы: Оцениваются по 5-балльной системе с учетом полноты, логичности, аргументированности и самостоятельности ответа. При оценке учитываются: правильность и осознанность изложения содержания, степень сформированности интеллектуальных и общеучебных умений, самостоятельность ответа, речевая грамотность и логическая последовательность.
✅