Фонд оценочных средств по учебной дисциплине "Информатика" для специальности 18.02.14 "Химическая технология производства химических соединений"
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных материалов для проверки знаний и умений студентов по дисциплине "Информатика" в среднем профессиональном образовании. 1. Целевой раздел документа:
✓ Определены планируемые результаты освоения дисциплины, включающие три группы компетенций:
✓ Личностные результаты (ЛР): направлены на формирование уважения к истории развития отечественной информатики, готовности к творческой деятельности с использованием ИКТ, умения выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе и управлять своей познавательной деятельностью.
✓ Метапредметные результаты (МР): включают умение определять цели и планы деятельности, использовать различные виды познавательной деятельности, критически оценивать информацию из различных источников, соблюдать требования техники безопасности и нормы информационной безопасности.
✓ Предметные результаты (ПР): охватывают сформированность представлений о роли информации и информационных процессов, владение навыками алгоритмического мышления, использование прикладных компьютерных программ,
владение способами представления и обработки данных, а также знания о базах данных, компьютерных моделях и правовых аспектах использования программного обеспечения. 2. Структура контроля и оценки:
✓ Документ регламентирует три уровня контроля освоения дисциплины:
✓ Текущий контроль: осуществляется в форме устного опроса, оценки решения профессиональных задач на практических занятиях и оценки результатов выполнения самостоятельной работы.
✓ Рубежный контроль: проводится в виде контрольных срезов знаний (тестирование) и оценки решения профессиональных задач на практических занятиях по каждой теме.
✓ Промежуточная аттестация: проводится во 2 семестре в форме устного дифференцированного зачета. 3. Содержание оценочных материалов:
✓ Документ содержит типовые задания для всех тем дисциплины, включая:
✓ Тема 1. Информационная деятельность человека.
✓ Тема 2. Информация и информационные процессы.
✓ Тема 3. Средства информационных и коммуникационных технологий.
✓ Тема 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов.
✓ Тема 5. Телекоммуникационные технологии.
✓ Для каждой темы представлены тесты, включающие вопросы на знание определений, соответствий, классификаций и истории развития вычислительной техники.
✓ Приведены практические задания по работе в MS Excel (построение таблиц, расчеты, построение диаграмм), MS Word (форматирование текста, создание рисунков) и MS Access. 4. Материалы для промежуточной аттестации (дифференцированный зачет):
✓ Зачет проводится в устной и практической форме и включает:
✓ Теоретическую часть: перечень из 23 вопросов по основным разделам курса (этапы развития ЭВМ, информация и системы счисления, программное обеспечение, компьютерные сети и т.д.).
✓ Практическую часть: примерные варианты заданий, включающие тестовые вопросы, задачи на расчет скорости передачи данных, установление соответствий, а также практические задания на создание рисунков и форматирование текста. 5. Критерии оценивания:
✓ Для тестов и контрольных работ: каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Оценка выставляется по шкале: "5" - 90-100% правильных ответов, "4" - 80-89%, "3" - 70-79%, "2" - менее 70%.
✓ Для практических работ: оценка "5" ставится за полное и самостоятельное выполнение работы, "4" - при наличии 2-3 недочетов, "3" - за неполное выполнение, но позволяющее сделать правильные выводы, "2" - если объем выполненной части не позволяет сделать правильных выводов.
✓ Для устного ответа: оценивается полнота, правильность, логическая последовательность и самостоятельность изложения материала.
✓ Для дифференцированного зачета: разработаны подробные критерии для оценок "5", "4", "3" и "2", учитывающие глубину знаний, умение применять их на практике и логичность изложения. 6. Организационные аспекты:
✓ К зачету допускаются студенты, полностью выполнившие все практические работы и имеющие положительные оценки по текущему контролю.
✓ На выполнение задания отводится не более двух академических часов, на сдачу - не более одной трети академического часа.
✓ Перечислен список основной и дополнительной литературы, а также интернет-ресурсов для подготовки.
✓ Включен перечень вопросов для студентов и примерные варианты заданий для дифференцированного зачета.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
