Фонд оценочных средств по учебной дисциплине ОП.05 "Электротехника и электроника" для специальности 18.02.14 "Химическая технология производства химических соединений"
Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов для оценки теоретических знаний, практических умений и уровня сформированности компетенций у студентов по дисциплине "Электротехника и электроника".
1. Целевой раздел документа:
✓ Определены планируемые результаты освоения дисциплины:
✓ Умения: подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами; снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами; читать принципиальные, электрические и монтажные схемы.
✓ Знания: классификация электронных приборов, их устройство и область применения; основные законы электротехники; правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин; основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств; параметры электрических схем и единицы их измерения.
✓ Общие компетенции (ОК): ОК 01 (выбор способов решения задач), ОК 02 (использование современных средств поиска и анализа информации), ОК 04 (эффективное взаимодействие в
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
ОП.05 Электротехника и электроника: УМК
ФГОС 4 поколения > 18.02.14 «Химическая технология производства химических соединений» > ОП.05 Электротехника и электроника: УМК | Поиск в этой теме
Перейти в другой раздел:
Методические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине «Электротехника и электроника» для студентов заочного отделения специальности 18.02.14 «Химическая технология производства химических соединений»
1. Введение
Учебная дисциплина «Электротехника и электроника» является частью основной профессиональной образовательной программы, разработанной в соответствии с ФГОС СПО.
✓ Основная форма учебной работы обучающегося-заочника — самостоятельное изучение рекомендуемой литературы и учебных пособий.
✓ Рекомендуемый порядок изучения: ознакомиться с общими методическими указаниями; прочитать содержание программы; изучить программный материал по литературе, ответить на контрольные вопросы; выполнить контрольную работу.
✓ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций: ОК 01, ОК 02, ОК 04, ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 2.1, ПК 3.2.
✓ В результате освоения дисциплины студент должен уметь: подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определёнными параметрами и характеристиками; правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов; снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями; читать принципиальные, электрические и монтажные схемы.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
1. Введение
Учебная дисциплина «Электротехника и электроника» является частью основной профессиональной образовательной программы, разработанной в соответствии с ФГОС СПО.
✓ Основная форма учебной работы обучающегося-заочника — самостоятельное изучение рекомендуемой литературы и учебных пособий.
✓ Рекомендуемый порядок изучения: ознакомиться с общими методическими указаниями; прочитать содержание программы; изучить программный материал по литературе, ответить на контрольные вопросы; выполнить контрольную работу.
✓ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций: ОК 01, ОК 02, ОК 04, ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 2.1, ПК 3.2.
✓ В результате освоения дисциплины студент должен уметь: подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определёнными параметрами и характеристиками; правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов; снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями; читать принципиальные, электрические и монтажные схемы.
✓ Студент должен знать: классификацию электронных приборов, их устройство и область применения; основные законы электротехники; основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин; основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств; параметры электрических схем и единицы их измерения; принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов; принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов; способы получения, передачи и использования электрической энергии.
2. Объём и содержание учебной дисциплины
Максимальная учебная нагрузка составляет 120 часов, обязательная аудиторная нагрузка — 20 часов (лабораторные работы — 10 часов), самостоятельная работа — 100 часов.
✓ Промежуточная аттестация — экзамен по дисциплине.
✓ Содержание включает: раздел 1 «Общая электротехника» (электрическое поле; электрические цепи постоянного тока; электромагнетизм; электрические измерения; электрические цепи переменного тока; трёхфазные цепи; трансформаторы; электрические машины переменного тока; электрические машины постоянного тока; основы электропривода; передача и распределение электрической энергии); раздел 2 «Электроника» (электровакуумные и газоразрядные приборы; полупроводниковые приборы; фотоэлектронные приборы; выпрямители; электронные усилители, генераторы и осциллографы; стабилизаторы; интегральные схемы микроэлектроники; микропроцессоры и МикроЭВМ).
3. Общие рекомендации по самостоятельной работе
Самостоятельная работа студентов-заочников — основной метод самоподготовки по освоению учебных дисциплин и овладению навыками профессиональной и научно-исследовательской деятельности.
✓ Занимает до 90% бюджета времени, отводимого на освоение образовательной программы.
✓ Главная задача — развитие умения приобретать научные знания путём личных поисков, формирование активного интереса к творческому, самостоятельному подходу в учебной и практической работе.
✓ Формы работы: изучение лекционного материала и учебной литературы; поиск и обзор литературы и электронных источников; выполнение домашней контрольной работы; изучение материала, вынесенного на самостоятельное изучение; подготовка к контрольной работе; подготовка к экзамену.
4. Задания для контрольной работы. Требования к их оформлению
Индивидуальные задания выдаются студентам на предыдущей сессии.
✓ Контрольная работа должна включать: титульный лист; содержание; содержательную часть (теоретическое изложение контрольного задания); список использованных источников.
✓ К выполнению контрольной работы студент должен приступить только после изучения теоретического материала.
✓ Контрольная работа выполняется в отдельной тетради в клетку, условия задач переписываются полностью (12–18 листов); работа пишется разборчивым почерком; для пометок рецензента оставляются поля шириной 3–4 см; писать через строчку.
✓ Работа выполняется чернилами одного цвета (чёрными или синими) аккуратно и разборчиво, без сокращений; схемы, таблицы, рисунки выполняются карандашом с использованием чертёжных инструментов; обязательно указывается вариант контрольной работы.
✓ Каждый вопрос и ответ начинать с новой страницы; текст может сопровождаться таблицами, схемами, рисунками; в конце работы приводится список использованной литературы.
✓ Студент должен изучить условие задачи, уяснить заданные и искомые величины, сделать краткую запись условия.
✓ Следует составить и вычертить электрическую схему, соответствующую условию задачи, показать на ней все заданные и искомые величины; схемы, векторные диаграммы и графики выполняются карандашом с применением чертёжных инструментов; при выполнении схем пользоваться условными графическими обозначениями по ГОСТам.
✓ Решение задач сопровождать краткими и чёткими пояснениями; вычисления производить с точностью до двух знаков после запятой.
✓ При решении задач пользоваться Международной системой единиц СИ; буквенные обозначения единиц измерения ставятся только после окончательного результата и в скобки не заключаются (например: 10А; 380В; 660Вт).
✓ Векторные диаграммы должны быть построены в масштабе на миллиметровой бумаге или на бумаге в клетку; принятые масштабы указываются.
✓ В конце контрольной работы необходимо привести список используемой литературы, поставить подпись и дату выполнения.
✓ После выполнения работы с оценкой и замечаниями преподавателя студенту следует повторить недостаточно усвоенный материал и исправить отмеченные ошибки; все исправления выполняются не в тексте работы, а в конце тетради, с указанием номера задачи.
✓ Для рецензии преподавателя оставить 1 чистый лист; работа, признанная удовлетворительной, оценивается словом «зачтено».
✓ Преподаватель в обязательном порядке даёт консультации по выполнению контрольных работ.
5. Варианты контрольных работ
Задания составлены в 50 вариантах; вариант определяется двумя последними цифрами шифра студента по таблице.
✓ Таблица вариантов содержит две последние цифры кода, номер варианта и номера задач.
✓ Задачи 1–10: цепь из пяти резисторов присоединена к источнику электрической энергии; определить величины, отмеченные знаками вопроса в таблице 2.
✓ Задачи 11–15: в сеть переменного тока частотой f = 50 Гц последовательно включены резистор R и конденсатор с ёмкостным сопротивлением Xc; определить полное сопротивление цепи Z, напряжение U, силу тока I, коэффициент мощности cosφ, активную P, реактивную Q и полную S мощности; начертить векторную диаграмму.
✓ Задачи 16–20: в сеть переменного тока частотой f = 50 Гц последовательно включены резистор R, реактивные сопротивления XL и Xc; определить полное сопротивление Z, напряжение U, силу тока I, коэффициент мощности cosφ, активную P, реактивную Q и полную S мощности; начертить векторную диаграмму.
✓ Задачи 21–25: в трёхфазную четырёхпроводную цепь напряжением U включены звездой приёмники энергии; определить фазное напряжение Uф, фазные и линейные токи Iф, I, активную мощность всей цепи P; построить векторную диаграмму напряжений и токов; по векторной диаграмме определить ток в нулевом проводе I0.
✓ Задачи 26–30: в трёхфазную сеть напряжением Uв включён треугольником потребитель мощностью P при коэффициенте мощности cosφ; определить фазное напряжение Uф, фазный и линейный токи Iф, Iл, полную S и реактивную Q мощности; построить векторную диаграмму токов и напряжений.
✓ Задачи 31–40: понижающий однофазный двухобмоточный трансформатор подключён к сети напряжением Uном = 220 В; определить значения величин, отмеченных в таблице 7 знаками вопроса.
✓ Задачи 41–50: трёхфазный двигатель с короткозамкнутым ротором в номинальном режиме потребляет из сети мощность P1H при напряжении Uном и токе Iном; определить номинальную мощность двигателя Рном, КПД двигателя ηном, коэффициент мощности cosφном, номинальное скольжение Sном, число пар полюсов двигателя p.
6. Методические указания и примеры решения задач
Представлены примеры решения задач по темам.
✓ Задачи 1–10: методика определения эквивалентного сопротивления цепи при смешанном соединении резисторов; применение закона Ома для полной цепи и участков; первый закон Кирхгофа; расчёт мощности электрического тока. Приведён пример 1 с решением.
✓ Задачи 11–20: расчёт цепей однофазного переменного тока; основные величины, характеризующие синусоидальные ток и напряжение (амплитуда, частота, начальная фаза, сдвиг фаз, действующие значения); особенности цепей переменного тока с активным сопротивлением, индуктивностью и ёмкостью; построение векторных диаграмм; расчёт полного сопротивления, тока, коэффициента мощности, активной, реактивной и полной мощности. Приведён пример 6 с решением.
✓ Задачи 21–30: расчёт трёхфазных цепей; соединение потребителей звездой и треугольником; соотношения между фазными и линейными напряжениями и токами; построение векторных диаграмм; определение тока в нулевом проводе; расчёт активной, реактивной и полной мощности. Приведены примеры 7 и 8 с решениями.
✓ Задачи 31–40: расчёт однофазных трансформаторов; устройство, принцип действия, основные формулы; номинальные величины; определение ЭДС, коэффициента трансформации, активной мощности, потребляемой из сети, суммы потерь мощности; КПД. Приведён пример 9 с решением.
✓ Задачи 41–50: расчёт трёхфазных асинхронных двигателей; частота вращения магнитного поля статора и ротора; скольжение; номинальная мощность, момент, ток, КПД, коэффициент мощности; число пар полюсов. Приведён пример 11 с решением.
7. Вопросы для подготовки к экзамену
Представлен перечень из 49 вопросов.
✓ Электроёмкость, конденсаторы, их заряд, соединение; электрический ток, сила тока, единицы измерения, приборы; ЭДС и напряжение; электрическое сопротивление, единицы измерения, величины, влияющие на сопротивление; электрическая цепь, её элементы; закон Ома для полной цепи и участка.
✓ Работа и мощность постоянного тока; первый закон Кирхгофа; параллельное соединение сопротивлений; магнитное поле электрического тока, электромагниты; проводник с током в магнитном поле, правило левой руки, электромагнитная сила; явление электромагнитной индукции, правило правой руки; взаимоиндукция; вихревые токи; самоиндукция.
✓ Однофазный переменный ток, его получение, величины, характеризующие переменный ток; характеристика сопротивлений в цепи переменного тока (R, XL, XC); включение в цепь сопротивлений, определение общего сопротивления, напряжения и коэффициента мощности; резонанс токов и напряжений; мощность в цепи трёхфазного и однофазного тока.
✓ Получение трёхфазного тока; соединение обмоток генератора в звезду и треугольник; классификация измерительных приборов; классификация трансформаторов; однофазный и трёхфазный силовой трансформатор; измерительные трансформаторы тока и напряжения; автотрансформатор.
✓ Устройство и работа трёхфазного асинхронного двигателя; машины постоянного тока; синхронный генератор; пуск в работу асинхронных двигателей и машин постоянного тока; классификация аппаратов управления и защиты; аппараты ручного управления; автоматический выключатель; магнитный пускатель; предохранители; герконы.
✓ Эмиссия, её виды и применение; электронно-лучевая трубка; ионизация газа, электрические заряды; газосветные и неоновые лампы; полупроводниковые материалы и их свойства; полупроводниковые диоды; выпрямители переменного тока; полупроводниковые транзисторы; усилители, их классификация, устройство и работа.
8. Список рекомендуемой литературы
Включает основные и дополнительные источники.
✓ Основные: Немцов М.В., Немцова М.Л. «Электротехника и электроника»; Теплякова О.А. «Электротехника и электроника»; Синдеев Ю.Г. «Электротехника с основами электроники»; Бутырин П.А., Толчеев О.В., Шакирзянов Ф.Н. «Электротехника»; Петленко Б.И. «Электротехника и электроника».
✓ Дополнительные: Хрусталева З.А. «Электротехнические измерения. Практикум»; Хрусталева З.А. «Электротехнические измерения. Задачи и упражнения».
2. Объём и содержание учебной дисциплины
Максимальная учебная нагрузка составляет 120 часов, обязательная аудиторная нагрузка — 20 часов (лабораторные работы — 10 часов), самостоятельная работа — 100 часов.
✓ Промежуточная аттестация — экзамен по дисциплине.
✓ Содержание включает: раздел 1 «Общая электротехника» (электрическое поле; электрические цепи постоянного тока; электромагнетизм; электрические измерения; электрические цепи переменного тока; трёхфазные цепи; трансформаторы; электрические машины переменного тока; электрические машины постоянного тока; основы электропривода; передача и распределение электрической энергии); раздел 2 «Электроника» (электровакуумные и газоразрядные приборы; полупроводниковые приборы; фотоэлектронные приборы; выпрямители; электронные усилители, генераторы и осциллографы; стабилизаторы; интегральные схемы микроэлектроники; микропроцессоры и МикроЭВМ).
3. Общие рекомендации по самостоятельной работе
Самостоятельная работа студентов-заочников — основной метод самоподготовки по освоению учебных дисциплин и овладению навыками профессиональной и научно-исследовательской деятельности.
✓ Занимает до 90% бюджета времени, отводимого на освоение образовательной программы.
✓ Главная задача — развитие умения приобретать научные знания путём личных поисков, формирование активного интереса к творческому, самостоятельному подходу в учебной и практической работе.
✓ Формы работы: изучение лекционного материала и учебной литературы; поиск и обзор литературы и электронных источников; выполнение домашней контрольной работы; изучение материала, вынесенного на самостоятельное изучение; подготовка к контрольной работе; подготовка к экзамену.
4. Задания для контрольной работы. Требования к их оформлению
Индивидуальные задания выдаются студентам на предыдущей сессии.
✓ Контрольная работа должна включать: титульный лист; содержание; содержательную часть (теоретическое изложение контрольного задания); список использованных источников.
✓ К выполнению контрольной работы студент должен приступить только после изучения теоретического материала.
✓ Контрольная работа выполняется в отдельной тетради в клетку, условия задач переписываются полностью (12–18 листов); работа пишется разборчивым почерком; для пометок рецензента оставляются поля шириной 3–4 см; писать через строчку.
✓ Работа выполняется чернилами одного цвета (чёрными или синими) аккуратно и разборчиво, без сокращений; схемы, таблицы, рисунки выполняются карандашом с использованием чертёжных инструментов; обязательно указывается вариант контрольной работы.
✓ Каждый вопрос и ответ начинать с новой страницы; текст может сопровождаться таблицами, схемами, рисунками; в конце работы приводится список использованной литературы.
✓ Студент должен изучить условие задачи, уяснить заданные и искомые величины, сделать краткую запись условия.
✓ Следует составить и вычертить электрическую схему, соответствующую условию задачи, показать на ней все заданные и искомые величины; схемы, векторные диаграммы и графики выполняются карандашом с применением чертёжных инструментов; при выполнении схем пользоваться условными графическими обозначениями по ГОСТам.
✓ Решение задач сопровождать краткими и чёткими пояснениями; вычисления производить с точностью до двух знаков после запятой.
✓ При решении задач пользоваться Международной системой единиц СИ; буквенные обозначения единиц измерения ставятся только после окончательного результата и в скобки не заключаются (например: 10А; 380В; 660Вт).
✓ Векторные диаграммы должны быть построены в масштабе на миллиметровой бумаге или на бумаге в клетку; принятые масштабы указываются.
✓ В конце контрольной работы необходимо привести список используемой литературы, поставить подпись и дату выполнения.
✓ После выполнения работы с оценкой и замечаниями преподавателя студенту следует повторить недостаточно усвоенный материал и исправить отмеченные ошибки; все исправления выполняются не в тексте работы, а в конце тетради, с указанием номера задачи.
✓ Для рецензии преподавателя оставить 1 чистый лист; работа, признанная удовлетворительной, оценивается словом «зачтено».
✓ Преподаватель в обязательном порядке даёт консультации по выполнению контрольных работ.
5. Варианты контрольных работ
Задания составлены в 50 вариантах; вариант определяется двумя последними цифрами шифра студента по таблице.
✓ Таблица вариантов содержит две последние цифры кода, номер варианта и номера задач.
✓ Задачи 1–10: цепь из пяти резисторов присоединена к источнику электрической энергии; определить величины, отмеченные знаками вопроса в таблице 2.
✓ Задачи 11–15: в сеть переменного тока частотой f = 50 Гц последовательно включены резистор R и конденсатор с ёмкостным сопротивлением Xc; определить полное сопротивление цепи Z, напряжение U, силу тока I, коэффициент мощности cosφ, активную P, реактивную Q и полную S мощности; начертить векторную диаграмму.
✓ Задачи 16–20: в сеть переменного тока частотой f = 50 Гц последовательно включены резистор R, реактивные сопротивления XL и Xc; определить полное сопротивление Z, напряжение U, силу тока I, коэффициент мощности cosφ, активную P, реактивную Q и полную S мощности; начертить векторную диаграмму.
✓ Задачи 21–25: в трёхфазную четырёхпроводную цепь напряжением U включены звездой приёмники энергии; определить фазное напряжение Uф, фазные и линейные токи Iф, I, активную мощность всей цепи P; построить векторную диаграмму напряжений и токов; по векторной диаграмме определить ток в нулевом проводе I0.
✓ Задачи 26–30: в трёхфазную сеть напряжением Uв включён треугольником потребитель мощностью P при коэффициенте мощности cosφ; определить фазное напряжение Uф, фазный и линейный токи Iф, Iл, полную S и реактивную Q мощности; построить векторную диаграмму токов и напряжений.
✓ Задачи 31–40: понижающий однофазный двухобмоточный трансформатор подключён к сети напряжением Uном = 220 В; определить значения величин, отмеченных в таблице 7 знаками вопроса.
✓ Задачи 41–50: трёхфазный двигатель с короткозамкнутым ротором в номинальном режиме потребляет из сети мощность P1H при напряжении Uном и токе Iном; определить номинальную мощность двигателя Рном, КПД двигателя ηном, коэффициент мощности cosφном, номинальное скольжение Sном, число пар полюсов двигателя p.
6. Методические указания и примеры решения задач
Представлены примеры решения задач по темам.
✓ Задачи 1–10: методика определения эквивалентного сопротивления цепи при смешанном соединении резисторов; применение закона Ома для полной цепи и участков; первый закон Кирхгофа; расчёт мощности электрического тока. Приведён пример 1 с решением.
✓ Задачи 11–20: расчёт цепей однофазного переменного тока; основные величины, характеризующие синусоидальные ток и напряжение (амплитуда, частота, начальная фаза, сдвиг фаз, действующие значения); особенности цепей переменного тока с активным сопротивлением, индуктивностью и ёмкостью; построение векторных диаграмм; расчёт полного сопротивления, тока, коэффициента мощности, активной, реактивной и полной мощности. Приведён пример 6 с решением.
✓ Задачи 21–30: расчёт трёхфазных цепей; соединение потребителей звездой и треугольником; соотношения между фазными и линейными напряжениями и токами; построение векторных диаграмм; определение тока в нулевом проводе; расчёт активной, реактивной и полной мощности. Приведены примеры 7 и 8 с решениями.
✓ Задачи 31–40: расчёт однофазных трансформаторов; устройство, принцип действия, основные формулы; номинальные величины; определение ЭДС, коэффициента трансформации, активной мощности, потребляемой из сети, суммы потерь мощности; КПД. Приведён пример 9 с решением.
✓ Задачи 41–50: расчёт трёхфазных асинхронных двигателей; частота вращения магнитного поля статора и ротора; скольжение; номинальная мощность, момент, ток, КПД, коэффициент мощности; число пар полюсов. Приведён пример 11 с решением.
7. Вопросы для подготовки к экзамену
Представлен перечень из 49 вопросов.
✓ Электроёмкость, конденсаторы, их заряд, соединение; электрический ток, сила тока, единицы измерения, приборы; ЭДС и напряжение; электрическое сопротивление, единицы измерения, величины, влияющие на сопротивление; электрическая цепь, её элементы; закон Ома для полной цепи и участка.
✓ Работа и мощность постоянного тока; первый закон Кирхгофа; параллельное соединение сопротивлений; магнитное поле электрического тока, электромагниты; проводник с током в магнитном поле, правило левой руки, электромагнитная сила; явление электромагнитной индукции, правило правой руки; взаимоиндукция; вихревые токи; самоиндукция.
✓ Однофазный переменный ток, его получение, величины, характеризующие переменный ток; характеристика сопротивлений в цепи переменного тока (R, XL, XC); включение в цепь сопротивлений, определение общего сопротивления, напряжения и коэффициента мощности; резонанс токов и напряжений; мощность в цепи трёхфазного и однофазного тока.
✓ Получение трёхфазного тока; соединение обмоток генератора в звезду и треугольник; классификация измерительных приборов; классификация трансформаторов; однофазный и трёхфазный силовой трансформатор; измерительные трансформаторы тока и напряжения; автотрансформатор.
✓ Устройство и работа трёхфазного асинхронного двигателя; машины постоянного тока; синхронный генератор; пуск в работу асинхронных двигателей и машин постоянного тока; классификация аппаратов управления и защиты; аппараты ручного управления; автоматический выключатель; магнитный пускатель; предохранители; герконы.
✓ Эмиссия, её виды и применение; электронно-лучевая трубка; ионизация газа, электрические заряды; газосветные и неоновые лампы; полупроводниковые материалы и их свойства; полупроводниковые диоды; выпрямители переменного тока; полупроводниковые транзисторы; усилители, их классификация, устройство и работа.
8. Список рекомендуемой литературы
Включает основные и дополнительные источники.
✓ Основные: Немцов М.В., Немцова М.Л. «Электротехника и электроника»; Теплякова О.А. «Электротехника и электроника»; Синдеев Ю.Г. «Электротехника с основами электроники»; Бутырин П.А., Толчеев О.В., Шакирзянов Ф.Н. «Электротехника»; Петленко Б.И. «Электротехника и электроника».
✓ Дополнительные: Хрусталева З.А. «Электротехнические измерения. Практикум»; Хрусталева З.А. «Электротехнические измерения. Задачи и упражнения».
✅