Фонд оценочных средств по учебной дисциплине ОУД.12 "Химия" для специальности 18.02.14 "Химическая технология производства химических соединений"
Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов для оценки теоретических знаний, практических умений и уровня сформированности компетенций у студентов по дисциплине "Химия". 1. Целевой раздел документа:
✓ Определены планируемые результаты освоения дисциплины, включающие:
✓ Задачи дисциплины: сформировать понимание закономерностей химических процессов, развить умения проводить расчеты по формулам и уравнениям, сформировать навыки проведения экспериментов с соблюдением правил безопасности, развить умения анализировать информацию и прогнозировать последствия деятельности.
✓ Общие компетенции (ОК): ОК 01 (выбор способов решения задач), ОК 02 (использование современных средств поиска информации), ОК 04 (эффективное взаимодействие в коллективе), ОК 07 (содействие сохранению окружающей среды, ресурсосбережению), ОК 09 (пользование профессиональной документацией).
✓ Профессиональные компетенции (ПК): ПК 2.1 (обеспечение технологического процесса трубопроводного транспорта), ПК 2.4 (мониторинг показателей качества газа, нефти и нефтепродуктов).
2. Структура контроля и оценки:
✓ Документ регламентирует три уровня контроля освоения дисциплины:
✓ Текущий контроль: осуществляется в форме устного опроса, индивидуальных заданий, практических и лабораторных работ.
✓ Рубежный контроль: проводится по итогам выполнения контрольных работ по разделам.
✓ Промежуточная аттестация: проводится в форме устного экзамена. 3. Содержание оценочных материалов:
✓ Документ содержит типовые задания для всех разделов дисциплины, включая:
✓ Тема 1.1. Строение атома и ПСХЭ: вопросы для устного опроса (строение атома, аллотропия, периодический закон, характеристика элементов по положению в ПСХЭ).
✓ Тема 1.2. Основные классы неорганической химии: задания на определение оксидов, солей, оснований, написание уравнений реакций, решение задач на массу соли и количество молекул.
✓ Тема 2.1. Типы химической связи. Степень окисления. ОВР: задания на определение типа связи, электроотрицательности, степени окисления, окислителя и восстановителя, а также расчет объема газа по уравнению реакции.
✓ Тема 2.2. Классификация органических и неорганических соединений: задания на генетическую связь между классами, свойства оксидов, кислот, оснований и солей, а также расчеты по уравнениям реакций.
✓ Тема 3.1. Теория электролитической диссоциации: задания по диссоциации электролитов, реакциям ионного обмена и гидролизу солей. 4. Материалы для промежуточной аттестации (экзамен):
✓ Экзамен проводится в устной форме и включает выполнение 3 заданий (2 теоретических вопроса и 1 практическое задание).
✓ Теоретическая часть: перечень из 60 вопросов по всем изученным разделам, охватывающих периодический закон, скорость реакций, строение атома, ТЭД, амфотерные соединения, металлы и неметаллы, виды связи, кристаллические решетки, электролиз, гидролиз, дисперсные системы, изотопы и растворы.
✓ Практическая часть: 30 типовых задач на расчет массы продукта реакции по избытку, объемов газов, массовой доли вещества, молекулярной формулы, выхода продукта, а также на составление уравнений ОВР и реакций ионного обмена, подтверждающих генетическую связь.
✓ Критерии оценивания: на каждый вопрос билета выставляется отдельная оценка, экзаменационная оценка выводится как среднее арифметическое с математическим округлением. 5. Критерии оценивания для устного экзамена:
✓ "Отлично": в ответе полно и верно раскрыто содержание вопроса, соблюдена логическая последовательность, дано правильное объяснение.
✓ "Хорошо": содержание вопроса раскрыто верно, но отсутствует полнота, логика изложения соблюдена, но отдельные положения содержат общие рассуждения.
✓ "Удовлетворительно": приведены отдельные несистематизированные положения, рассуждения не доведены до конца и не приводят к верному ответу.
✓ "Неудовлетворительно": студент демонстрирует низкий уровень освоения программы, в ответе отсутствует логика и аргументация. 6. Организационные аспекты:
✓ Оценка освоения дисциплины предусматривает использование накопительной системы.
✓ Время на подготовку к ответу по экзаменационному билету составляет 40-45 минут.
✓ Перечислен список основной и дополнительной литературы, а также электронных ресурсов (образовательные платформы, сайты для школьников, электронные библиотеки и журналы).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по выполнению тестовых заданий по общеобразовательной учебной дисциплине ПД.03 Химия для специальностей естественнонаучного профиля Документ представляет собой сборник тестовых заданий с ответами и критериями оценивания, предназначенный для контроля и оценки учебных достижений студентов. Структура и содержание документа:
✓ Пояснительная записка — обосновывает выбор тестового контроля, описывает его преимущества и недостатки, а также цели и задачи.
✓ Требования к результатам освоения — перечисляет умения и знания, которыми должен овладеть студент (характеристика элементов, решение задач, составление уравнений реакций, знание законов химии и т.д.).
✓ Тестовые задания по темам — разделены на два крупных блока: «Неметаллы» и «Металлы».
✓ Структура теста — включает три части:
✓ Часть А — задания с выбором одного правильного ответа из четырёх.
✓ Часть В — задания на установление соответствия или последовательности.
✓ Часть С — задания со свободным ответом (составление схем, решение задач, написание уравнений реакций).
✓ Критерии оценивания — определяют процент правильных ответов для выставления оценки.
✓ Ответы к заданиям — приведены для всех вариантов.
Ключевые особенности:
✓ Каждое задание имеет порядковый номер, эталон правильного ответа и инструкцию по выполнению.
✓ Материал предназначен как для аудиторной работы, так и для самостоятельной подготовки к промежуточной аттестации (экзамену).
✓ Оценка выставляется в зависимости от процента правильно выполненных заданий.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Рабочая тетрадь по общеобразовательной учебной дисциплине ПД.03 Химия для специальностей естественнонаучного профиля Документ представляет собой сборник вопросов, тестов, заданий и упражнений, предназначенный для выполнения письменной самостоятельной работы студентов 1 курса. Структура и содержание документа:
✓ Пояснительная записка — определяет цели и задачи рабочей тетради, а также требования к результатам освоения дисциплины.
✓ Раздел 1. Общая и неорганическая химия — включает темы:
✓ Химия — наука о веществах. Вещества и их свойства.
✓ Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева. Строение атома.
✓ Изменение свойств химических элементов в периодах и главных подгруппах.
✓ Типы химической связи: ионная, ковалентная, металлическая.
✓ Типы кристаллических решёток и свойства веществ.
✓ Классификация химических реакций.
✓ Понятие об s-, p-, d-, f-электронах.
✓ Скорость химических реакций. Катализ.
✓ Теория электролитической диссоциации.
✓ Вода. Жёсткость воды и способы её устранения.
✓ Гидролиз солей.
✓ Оксиды, основания, кислоты, соли, амфотерные гидроксиды.
✓ Классы неорганических соединений.
✓ Общая характеристика неметаллов и их соединений (водород, хлор, кислород, сера, азот, фосфор, углерод, кремний).
✓ Общая характеристика металлов, способы получения, электролиз, коррозия, сплавы, железо.
✓ Раздел 2. Органическая химия — включает темы:
✓ Вещества органические и неорганические. Возникновение органической химии.
✓ Качественные реакции в органической химии.
✓ Теория химического строения органических соединений А.М. Бутлерова.
✓ Типы химических реакций в органической химии. Изомерия.
✓ Нефть и её переработка. Природный и попутный нефтяной газ.
✓ Углеводороды: алканы, циклоалканы, алкены, алкадиены, алкины, арены.
✓ Каучук натуральный и синтетический.
✓ Спирты, фенолы, альдегиды, карбоновые кислоты, эфиры, жиры.
✓ Углеводы: моносахариды, дисахариды, полисахариды.
✓ Амины, аминокислоты, белки, нуклеиновые кислоты.
✓ Каменный уголь и его переработка.
✓ Генетическая связь между классами органических соединений.
✓ Критерии оценки результатов самостоятельной работы — определяют требования к устному и письменному ответу, а также к тестовым заданиям.
✓ Список литературы — включает основные учебные пособия. Ключевые особенности:
✓ Задания включают ответы на вопросы, заполнение таблиц, написание уравнений реакций, решение тестов и выполнение упражнений.
✓ Особенностью является возможность самообучения и самоконтроля.
✓ Оценка выставляется в зависимости от полноты и правильности ответов.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
